6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

集体生活成就我 第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 学习目标 1.集体生活可以涵养我们哪些品格？ 2.如何在集体中涵养品格？ 3.为什么说在集体生活中可以发展个性？ 4.如何在集体生活中发展个性？ 在集体中涵养品格 在集体中发展个性 第一目 在集体中涵养品格 在集体中涵养品格 在班级这个集体中，你都承担了哪些角色和责任呢？有什么结论？ 我在班级的角色 承担的责任 班长 学习委员 纪律委员 课代表 普通成员 表率作用和模范带头作用 学习方面的管理者 班级纪律的管理者 协助科任老师做好学科工作 按时完成学习任务，服从班委的安排 从这个探究活动中，你得出了哪些结论？ ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责； ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 部编资源 BBZY 人与人之间的文明交往有哪些要求？ 平等待人、尊重他人、宽容他人、理解他人、 关心他人、帮助他人…… 结论：集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 6 部编资源 BBZY （1）在宿舍里，小慧总喜欢晚睡晚起，而小丽喜欢早睡早起。 （2）王军是一位数学怪才，整天只知道学数学，其他科目一踏糊涂。 相互理解和尊重。 （3）小刚学习差，爱搞怪，我不喜欢与他同桌。 尊重、理解、接纳。 （4）同桌不小心把墨水溅到你身上 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 包容，说一声“没关系”。 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 7 部编资源 BBZY 集体生活如何培养人际交往的基本态度和能力？ 我们来总结： 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 8 部编资源 BBZY 在集体生活中为什么可以涵养品格？ 我们来总结： （1） 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； （2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 我们交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 9 在集体中发展个性 “个人是否圆满，是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的。” ——苏霍姆林斯基 “个性和集体融合起来，不会失去个性。相反，只有在集体中，才能得到高度的觉醒和完善”。 ——（法）巴比塞 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 3、为什么要在集体生活中发展个性？ 4、★怎样在集体中发展个性？ ①在集体为我们搭建的平台上，展示个性，发展个性，不断认识和完善自我。 器乐比赛 合唱比赛 舞蹈比赛 校运动会 集体生活为我们搭建了展示自我的平台 同学们，在集体为我们搭建的平台上，我们要勇于展示自己的个性，不断自我完善！ 12 同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 同学乙：有的同学说我小心眼儿踢球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 同学丁：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。 分析四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。 同学甲是个完美主义者，完美主义会使他追求过高的目标；他的抗挫折能力较差，这不利于她的成长，她应该主动提升自己的抗挫折能力。 同学乙能够正确认识自己，积极调整自己，适应环境的变化，有利于他的健康成长。 同学丙兴趣广泛、交往能力强，能够根据自身特长做出有利于自身发展的选择，与同学共同进步。 同学丁是个乐观主义者。积极乐观的情绪有利于她的发展进步。 ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 3、为什么要在集体生活中发展个性？ 4、★怎样在集体中发展个性？ 学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我报名参加的是“轮滑接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组共同制定了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格按照计划训练，无特殊情况不准请假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。 如何理解老师的评价的？这个比赛对你有什么启示？ 共同的目标是集体的精神动力之源，团结的集体才有凝聚力和战斗力。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能