连续双脚跳（教学设计）-2023-2024学年人教版体育二年级下册

《体育与健康》课时计划 班级：二（1） 人数：30 授课形式：新授 单元课时数：1 课次：1 授课内容 1、 1.连续双脚跳 2.游戏：游戏（跳房子） 重点 落地时前脚掌着地 难点 连续跳的连贯性 教学目标 1．认知目标：学会正确的跳跃方法、落地缓冲 2． 技能目标：100%的学生能够掌握单、双脚跳的起跳和落地方法，在此基础上能够单双脚连续跳3次，80%能够在“小兔子过河”游戏中能按照要求完成一次。 3、情感目标：培养学生客服困难、果断、随机应变的心理品质和积极进取的意识 教学过程 教学内容 运动负荷 教与学的活动 德育渗透 组织与队形 次数 时间 强度 教师活动 学生活动 一、课堂常规 1、 教师整队、师生问好、报告人数、检查服装 2、 宣布本节课的内容和任务 准备活动(小游戏“小兔子过河”) ( 低 ) ( 低 ) ( 4′ ) ( 2′ ) 1、 整队 2、 检查学生服装、安排实习生 3、 宣布本节课的主要内容 4、 发给学生每人一张带有笑脸的小贴纸 5、 带领学生做准备活动操 讲解、并指导学生“小兔子过河”的游戏， 1、 站四列横队 2、 认真听讲 3、在指挥在老师的带领下做好准备活动 集合快静齐。 自我控制能力加强，充分做放松活动。 组织：四列横对，体操队形散开。 1、 双脚跳 单脚跳 ( 4 ) 1、 游戏（跳房子） ( 8′ ) ( 8′ ) ( 低 ) ( 中 ) ( 中 ) 1、 教师讲解、示范双脚跳的基本动作和注意事项 基本动作和要领： 2、 组织学生进行双脚跳练习并对学生的动作进行指 3、 讲解单脚跳的基本动作和注意事项 4、 组织学生进行单脚跳练习并对学生的动作进行指导 5、 让学生拿出课前分发的小贴纸，让学生贴在脚跟出，讲解游戏“小兔子过河”的要求变动 （1） 不要弄脏鞋底的小纸片 （2） 单圈单脚落，双圈双脚落 6、 1组织学生进行“小兔子过河”的游戏，讲解规则的改变 （1） 再次强调用前脚掌着地 （2） 只能踏着绿色的圈圈“过河” （3） 并观察哪些学生能够不失误的情况下通过一次 鼓励已经“过河”的学生，给正在过河的小朋友加油 1、 认真听老师讲解动作，观看老师做示范动作 2、 在老师的指导下进行双脚跳的练 3、 认真听老师讲解单脚跳的技术动作 4、 在老师的指导下进行单脚跳的练习 在老师的指导下将课前发的“笑脸”贴在鞋后跟上，进行小兔子过河游戏 团结协作，相互帮助，培养学生集体荣誉感。 小组合作，学生合作意识加强 遵守游戏规则，集体荣誉加强。 讲解双脚连续跳动作的队形 1、 放松活动。 2、 总结本课内容。 3、 ( 1 )宣布下课。 4、 回收器材。 ( 低 ) ( 5′ ) 1.带领学生进行放松 2.教师总结本课内容 3.宣布下课 4.组织学生收回器材 1.积极进行放松 2.认真听教师总结 3.收回器材 放松身心，积极回答问题。 场地器材 小贴纸若干、彩色粉笔 安全保障 1.课前检查场地安全和学生的着装、衣袋有无硬物。 2.维护场地、器材的清洁与卫生。 练习密度: 强 度: 课后小结 学科网（北京）股份有限公司 $$