Module9 Unit 1 What happened to your head?（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语四年级上册

课题 M9U1 What happened to your head? 课型 新授 课时 1 序号 教材 分析 一、话题 Unit 1：课文情景是介绍Sam和Daming去骑自行车，Daming 的头帮着绷带，Lingling和Amy 询问Daming,发生了什么事，Daming把去骑自行车得经过告诉了她们。 Unit 2：护士询问三个小朋友怎么了，他们分别诉说了自己的麻烦。 分析： 关于谈论自己和他人过去做得事情比较熟悉，易于理解和描述，但对用谈论遇到事故这个话题比较陌生。 二、词汇（包含语音） U1： 1.单词：happen发生 thirsty口渴的 water水 watermelon西瓜 knee 膝盖 finger 手指 bike ride骑自行车 2.短语：fall off从……跌落 从……跌落fall off 又饿又渴hungry and thirsty 在树上 in the tree买一个西瓜buy a watermelon 带着…….去……take…to… 去骑车 go for a bike ride 碰着我的头bump my head 摔倒fall over 买水buy some water 搬西瓜 carry the watermelon 分析： 1. fall off 和fall over 的区别是重难点，fall off 侧重摔落的过程，fall over 侧重结果。 2.take …to.., bump into…, go for a bike ride, in the sand 短语中的介词是重点，需特别强调，帮助孩子理解。 3、 语 三、语音：语音：hurt-hurt cut-cut 动词原形和过去式同形的读音一致，要与read---read进行区分。 四、语法： 用一般过去时描述对方身上发生了什么事？ What happened to you? I … 分析： 学生已经学过一般过去式的肯定句，否定句和特殊疑问句，本课重点学习和巩固一般过去式特殊疑问句，并侧重如何表达对方身上发生了什么事？ 分 课标分析 根据新课标综合语言运用能力目标中的技能二级，分析本课教学上需要达到的程度。 1.课标要求：能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。本模块要求学生能够用英语谈论对方发生了什么事。 2.课标要求：能根据所学内容表演小对话和歌谣。本模块要求学生表演课文，会唱歌曲。 3.课标要求：能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能根据图片或提示写简单的句子。本模块要求学生能听懂、读懂介绍某人过去发生故事的文章，并能写出自己或他人过去发生什么事情的句子和短文。 4.课标要求：乐于了解异国文化、习俗。本课重点是了解表达小事故的委婉用语，并学会关爱他人。 学情分析 一、知识经验： 已学： 1.语音：hurt-hurt cut-cut 动词原形和过去式同形的读音一致，要与read---read进行区分。 2.词汇：已学过ride的动词形式以及bike 3.语法：100%学生已学一般一般过去时特殊疑问句型。 未学：1.fall off 和fall over 的区别是重难点，fall off 侧重摔落的过程，fall over 侧重结果。 2. 用一般过去时的特殊疑问句谈论小事故的句型。 困难、障碍（重难点）及突破措施： 1. ride a bike 和bike ride 在形式和意义上的区别 2.动词过去式原形和过去式一致的书写及发音。 通过 pair work练习句型，通过创设情境，排火车读练习词组 二、生活经验： 已知：熟悉日常生活中谈论小事故的话题 未知：谈论对方发生什么事的英语表达法。 三、策略经验： 已知：学生已经掌握在词语与相应事物之间建立联想、通过阅读英语课外读物拓展相关知识的策略。 未知：通过预习、 查找课外资源，拓展知识面的策略。 教学目标 一、通过分音节记单词、拼读、造句练习，能认读、翻译、拼写，并能在语境中正确使用以下词汇： U1 1.单词：happen发生 thirsty口渴的 water水 watermelon西瓜 knee 膝盖 finger 手指 bike ride骑自行车 2.短语：fall off从……跌落 从……跌落fall off 又饿又渴hungry and thirsty 在树上 in the tree买一个西瓜buy a watermelon 带着…….去……take…to… 去骑车 go for a bike ride 碰着我的头bump my head 摔倒fall ove