6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 6.2 集体生活成就我 探究一 集体中涵养品格 思考：材料体现了集体生活涵养了我们哪方面的品格？ 提示：集体生活培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 大学四年，作为班级团支书的她 总是忙得焦头烂额 好在舍友们的帮助和鼓励下 让她变得自信满满，落落大方 不管是学业竞赛还是志愿活动 她都能合理规划，出色完成 253寝室，全员保研！ 来自湖南常德的罗佳怡，现已推免至哈尔滨工业大学，她是宿舍的“大家长”。 2 探究一 集体中涵养品格 1.我是班长，我的职责是…… 2.我是组长，我的职责是…… 3.我是课代表，我的职责是…… 4.我是体育委员，我的职责是…… 5.我是图书角管理员，我的职责是…… 6.我是班级一员，我的职责是…… 思考：说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？ 3 探究一 集体中涵养品格 集体生活：从“I人”到“E人”？ 近日，“I人E人”一词频频登上热搜，让众多网友“上头”，甚至成为一种新型社交工具。i代表内倾型，更关注自身喜欢独处，俗称社恐，e代表外向型，热情开朗喜欢社交，俗称社牛。 材料：内向理工男变“话痨”：初入学校，陈富好一心扑在学习上，一天跟老师同学说话可能都不过超三十句。直到学习难度逐渐加大，他跟不上老师教学思路的时候越来越多，他便试着张开嘴，向更强的同学请教。同学们自然也乐意分享，一来二去，陈富好慢慢打开了话匣子，跟同学们的关系也拉近了，在班上也变得活跃起来。 思考：材料体现了集体生活涵养了我们哪方面的品格？ 提示：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 4 探究一 集体中涵养品格 在集体生活中，与他人交往时，你最在意的是什么？ 大家都 在意 包容 理解 尊重 接纳 被包容 被接纳 被尊重 被理解 思考：在集体生活中该如何与人相处？ 提示：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 5 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 1.集体生活涵养我们哪方面的品格？ ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 探究二 角色与责任 1.我是班长，我的职责是…… 2.我是组长，我的职责是…… 3.我是课代表，我的职责是…… 4.我是体育委员，我的职责是…… 5.我是班级一员，我的职责是…… 思考：说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？ 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 7 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 认真倾听他的建议，合理的话要采纳。 亮亮是少数民族，不吃猪肉 关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 同桌不小心把我的书包拉链弄坏了 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 表示理解和尊重。 多一分宽容，说一声“没关系” 8 ①在集体中，每个人有不同的角色，要承担不同的职责；我们要在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 2.怎样在集体中涵养品格？（怎么做） p58-59 9 长津湖中的团队 总指挥 主心骨 智囊袋 基础干部 六人的个性都不同，而且个性鲜明 ★启示： 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 器乐比赛 舞蹈比赛 校运动会 观看视频，谈谈我们应该如何完善自己的个性？ ★启示： 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我 14 在集体中发展个性 惠若琪 张继科 在实现团队目标的过程中，他们个人收获了什么？ 他们在完成团队目标的同时，也发展和展示了自己的个性特点以及能力，成为了运动明星。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 14 15 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 ②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的