6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

新课导入 请你结合上节课所学，说一说为什么师徒四人是一个集体？ 1 第六课“我”和“我们” —参军入伍是最硬核爆改！ 在集体中涵养品格 3 探究一：集体生活对个人发展的作用？ 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 涵养品格 发展个性 * ①个人在集体中可以涵养品格。 ②个人在集体中可以发展个性。 1.集体生活对个人发展的作用？ 探究一：集体生活对个人发展的作用？ 个人在集体中涵养品格 个人在集体中发展个性 探究一 集体中涵养品格 思考：材料体现了集体生活涵养了我们哪方面的品格？ 提示：集体生活培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 大学四年，作为班级团支书的她 总是忙得焦头烂额 好在舍友们的帮助和鼓励下 让她变得自信满满，落落大方 不管是学业竞赛还是志愿活动 她都能合理规划，出色完成 253寝室，全员保研！ 来自湖南常德的罗佳怡，现已推免至哈尔滨工业大学，她是宿舍的“大家长”。 6 探究一 集体中涵养品格 1.我是班长，我的职责是…… 2.我是组长，我的职责是…… 3.我是课代表，我的职责是…… 4.我是体育委员，我的职责是…… 5.我是图书角管理员，我的职责是…… 6.我是班级一员，我的职责是…… 思考：说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？ 7 探究一 集体中涵养品格 集体生活：从“I人”到“E人”？ 近日，“I人E人”一词频频登上热搜，让众多网友“上头”，甚至成为一种新型社交工具。i代表内倾型，更关注自身喜欢独处，俗称社恐，e代表外向型，热情开朗喜欢社交，俗称社牛。 材料：内向理工男变“话痨”：初入学校，陈富好一心扑在学习上，一天跟老师同学说话可能都不过超三十句。直到学习难度逐渐加大，他跟不上老师教学思路的时候越来越多，他便试着张开嘴，向更强的同学请教。同学们自然也乐意分享，一来二去，陈富好慢慢打开了话匣子，跟同学们的关系也拉近了，在班上也变得活跃起来。 思考：材料体现了集体生活涵养了我们哪方面的品格？ 提示：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 8 探究一 集体中涵养品格 在集体生活中，与他人交往时，你最在意的是什么？ 大家都 在意 包容 理解 尊重 接纳 被包容 被接纳 被尊重 被理解 思考：在集体生活中该如何与人相处？ 提示：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 9 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 （如何做：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。） 2.集体生活如何涵养我们的品格？ ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（如何做：在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。） 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 什么是个性？ 探究分享 孙悟空一开始“大闹天宫”，看似个性得到了展示，但结果如何？而当他进入到取经的这个集体后，又是如何发展他的个性的呢？ ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自已的个性，发展自已的个性，不断认识和完善自我。 大闹天宫 被佛祖压在五指山下500年 加入取经团队 莽 撞 师父教诲 师弟帮助 紧箍咒的约束 不断地认识自已 完善了自我 成熟稳重 二、在集体中发展个性 3.集体生活为什么可以发展个性？ 孙悟空:勇敢机智；爱憎分明；除恶务尽；幽默有趣；不畏强权。 唐僧: 崇信佛法、严守戒律，目标明确、立场坚定、勇往直前的人。 猪八戒:好吃懒做；见识短浅；贪恋女色；爱占小便宜；爱耍小聪明；一遇到困难就嚷着散伙。 沙和尚:忠心耿耿，肩挑千里重担，没有半句怨言。师兄闹矛盾时，他从中调停和解；师父遇难时，他挺身而出，以死相救。尽管平时少言寡语，但在保护师父的战斗中冲锋陷阵，英勇无比。 二、在集体中发展个性 ②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 探究与分享： 学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。 为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。 思考：训练比赛对我们发展个性