8.1 憧憬美好集体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

8.1 憧 憬 美 好 集 体 1 自学导航 1、集体愿景的含义 2、集体愿景的作用？ 3、美好集体的作用有哪些？ 4、美好集体的特征是什么？（重点） 5、在集体中应怎样进行合作？集体生活合作策略有哪些？（重点） 6、怎样在集体生活中学会竞争？（重点） 请同学们认真阅读课本P72-76内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 自主导学 一 共同的愿景 愿 心愿 景 景象 个人脑海中 所向往的前景 愿 景 B 美好集体应该是发展个性、相处融洽、共担责任的集体…… 美好集体应该是向上、包容、公平、合作的集体…… 我认为优秀的班集体应该...... 这些都是大家憧憬的美好集体 对集体的愿景 共同的愿景 5 集体的 愿景 拥有共同的梦想 认同正确的价值观 承担共同的使命 一致的目标和追求 向往美好的前景 5 1.什么是集体的愿景？p72 感悟人 课堂笔记 6 共同的梦想 美好的前景 共同的使命 正确的价值观 一致的目标和追求 1.什么是集体的愿景？ 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 与您分享 大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景 女排团队：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 世界银行：为消除贫困提供援助，为共享繁荣提供融资 世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康 联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展 中国梦：实现中华民族伟大复兴（国家富强、民族振兴、人民幸福） 8 请你思考 中国的愿景：实现中华民族伟大复兴（中国梦） 作用： 女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 “中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。 作用： “升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。 9 2.集体的愿景有什么作用？p72 对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 感悟人 课堂笔记 班长李昱廷说： 我们班是一个精神共同体， 大家为同一个目标共同努力，无论是学习还是生活上的困难，我们都互相帮助，共同战胜。 了解一个班集体~ 在“动力班”美好集体中收获颇丰 3.美好集体的作用 (1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 (2)在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 二、良好的氛围 探究与分享2：P74 张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一 个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。 在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？ 为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。 4、美好集体的特点/特征？ （1）美好集体是民主的、公正的。 集体中民主、公正的体现：（P73-2） ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外; ③每个人都享有公平的发展机会 ，没有偏见与排斥。 小梁收到钱物和一封信 有的同学欺负他 班委会商量如何帮助他 平时大家很少关注他 小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力大，又比较内向，很少与同学交流。 如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ 你怎样看待上述同学的做法？ 请你猜一猜：那信封里写了什么？ 你认为还可以为小梁提供哪些帮助？ 1.如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ 场景一，我感到很孤独，缺乏集体的温暖。 场景二，我感到被他人欺侮，心里很难受。 场景三和场景四，我感受到了集体的温暖，大家就是一个大家庭。 2．你怎么看待上述同学的做法？ 场景一同学的行为是一种冷漠、不关心他人的表现； 场景二同学的行为是一种非正义行为，不利于集体的发展； 场景三和四是一种相互帮助、相互关爱的行为，容易让人感受到集体的温暖。 3．猜一猜：那封信里写了些什么？ 如“小梁同学，我们都是你坚强的后盾” “你的困难就是我们的困难”等等。 4.你认为还可以为小梁提供哪些帮助？ 和他交朋友，在学习上帮助他，在物质上资助他等等。 探究与分享： 同学们，我们心目中的美好集体不仅是民主的、公正的，还应该是充满关怀与友爱的。在集体生活中，我