2024年浙江省丽水市九年级适应性考试（一模）社会·法治卷

九年级社会 参考答案及评分标准 第 1页 共 3页 2023 学年第二学期初中适应性考试 九年级社会参考答案及评分标准 一、选择题（本题有 20小题，每小题只有一个正确答案，每小题 2 分，共 40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C B B D C D A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C D D D A B A B C 二、非选择题（本大题有 6小题，共 60 分） 评分建议：在非选择题的阅卷评分标准中，不必拘泥于参考答案的表述，只要方向正 确，意思相同或相近，言之有理，就应酌情给分。 21.（12 分） （1）丝绸之路，郑和下西洋，新航路开辟等（一点 2 分，共 4 分） （2）（4分）开放题，具备法治精神、逻辑自洽即可。 示例：维护国家安全人人有责。外来物种入侵危害大，我国刑法适时进行修订，加大 了外来物种入侵的法律制裁力度，这说明我国刑法是维护国家和人民利益的良法。由 于徐某案例发生在刑法修正案（十一）施行之前，所以人民检察院提起的是民事公益 诉讼，不是刑事公益诉讼，这就体现了善治。 （3）本题采用分层评分。（4 分） 等级（水平） 观点，材料运用与说明 水平一（1分） 没有凝练出观点或观点模糊，有简单说明 水平二（2-3分） 能从一则材料提炼出明确的观点，并展开简要论述，条理基本清楚 水平三（4分） 能综合材料一二，提炼出明确的观点，运用历史、道德与法治知识展 开论述，逻辑清晰，符合社会主义核心价值观的要求（如提出有深度 的观点，或在阐述说明中形成有思想深度的理解，可另加 1分，但总 分不超 4分） 示例：不同文明之间的交流互鉴是人类文明演进的基本规律，要辩证认识不同区域的物 种流动。一方面，物种流动密切了世界各地之间的联系，丰富了人类的的食物，改变了 人类的饮食结构和生活方式，促进了人类文明的发展。另一方面，物种的流动，有时也 会对另一区域带来安全的挑战。如当外来物种明显影响当地生态环境，损害当地生物多 样性时，外来物种就成为了外来入侵物种，将严重威胁国家安全，造成巨大的经济损失， 甚至威胁到人民群众的生命财产安全。 22.（10 分） （1）文化典籍，古代天文，文学艺术，古典诗词，神话传说等（3 分） （2）（4分）评分标准： 水平一（1-3 分）：能对长征或长征精神作历史角度的简要介绍，1 分。能对火箭长征 命名本身的寓意作进一步的简要分析，2分。 水平二（4分）：在水平一基础上，寓意的解读有深度、有新意。 示例：长征是人类历史上的伟大奇迹，红军为了达到革命胜利目标，克服了各种艰 难险阻，最终取得了长征的胜利。我国将运载火箭命名为“长征”，是对伟大长征精 神的继承和发展，寓意中国火箭事业一定会像红军长征一样，心怀理想、坚定信心、 勇往直前、百折不挠，最终到达胜利的彼岸。 （3）（3分）评分标准： 水平一（1-2 分）：表达不是很清晰，但能够命名 1分，简要说明理由 1分。 九年级社会 参考答案及评分标准 第 2页 共 3页 水平二（3分）：能融合中华优秀传统文化或革命文化或社会主义核心价值观作答， 条理较为清楚。 示例一：命名：鹏程。理由:鹏是传说中的大鸟，能飞行万里。新一代运载火箭命名 为“鹏程”，蕴含着中华优秀传统文化中的神话元素，同时也表达了鹏程万里的美好 祝愿，寓意中国火箭事业能展翅高飞、前程远大，不断创造新的辉煌。 示例二：命名：乘风。理由：源于诗词“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 ”，既饱 含中国 人民自古以来对太空的想象和探索的期盼，也表达了中华民族追求真理的勇敢 与坚韧。 23.（10 分） （1）马克思：起草《共产党宣言》，创立马克思主义，撰写《资本论》等（2分） 毛泽东：开辟井冈山道路，领导中国人民取得新民主主义革命的胜利等（2分） （2）（6分）评分标准： 示例一：我赞同正方观点，青年成长的关键是投身社会实践。 实践出真知。青年马克思和青年毛泽东注重社会实践，积极参与社会调查，努力做到 知行合一。通过社会调查，青年马克思和青年毛泽东提高了认识世界、改造世界的能 力；实践中的问题层出不穷，他们在实践中不断学习，不断探索，增强了问题意识， 培养了研究能力，成长为一代伟人。因此，我认为青年成长的关键是投身社会实践。 示例二：我赞同反方观点，青少年“宅”在家里也是挺好的。 我们生活在网络时代，不同于马克思、毛泽东生活的年代，有了便捷的通讯工具，可 以足不出户便知天下事。我们可以利用网络工具，购买商品、交友，学习文化知识， 有困难也可以通过网络得到帮助。总之，有了网络，就可以解决生活中的问题。因此， 我认为“宅”在家里也是挺好的。 24.(8 分） （1）阿克苏地区位于浙江的西北方向；当地河流少，沙