7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1、 个人意愿与集体规则的关系 2、个人意愿与集体规则冲突的原因 3、如何处理个人意愿与集体规则之间的冲 突 ? 4、 怎样认识和处理个人利益与集体利益的 关系? 5、 怎样处理与他人之间的关系? 6、怎样让集体的和声更美? 学生自主学习 一、个人意愿与集 Rt rtl N 小 规则 有形规法律法规，其他规章 则 制度。 如：文明礼貌、 则 助人为乐、勤俭自强 无形规 如明生培 华形成科 走 。 ① 集体中，每个人都有自己的意愿，集体 又必须有一些共同的规则。集体规则能够 保证集体的和声更动听。 良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守。 集体规则能保证集体的和声更动听，集体发展更和谐 探究与分享一：无规矩不成方圆，生 活处处查规主活中有哪些规则和制度必须遵守? 班 级 公 约 ( 上学不迟到作业及时文 ) 上课要认真举止要文明 守卫生要保持 这些规则你乐于遵守吗?为什么? 为什么要制定这些规则制度? 2、 个人意愿与集体规则发生冲突的原 因 上课想玩手机： 教育部印发了《关于加强中 ①一方有不正当 小学生手机管理工作的通 或不合理的要求 知》: 如何处理个人意愿与集体规则的冲突? ②个人和集体的需求 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能 够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维 护 非必要不前往甲高风险地区的要 求都遵守了吗?为什么你愿意遵 守 这 些 规 则 ? 文字整理海南日报记者李磊 制图/张昕 勤洗手 0 ①这可能是基于一方有不正当或不 合理的要求， ②也可能是基于个人和集体的需要 不同； 笔记2:为什么集体规则与个性需求(个人意愿) 会发生矛盾? 愿参加。 思考：你在集体生活中遇到过类似的 冲突吗? ③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间 存在矛盾甚至冲突。 学校篮球队吸纳我为新 队员，但考虑到球队有 严格的训练规定，我不 学校严令穿校服， 可是校服的颜色、 款式我实在不喜欢。 我想带手机上学， 可学校不允许。 运用你的经验 1.个人意愿与集体规则的关系? ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集 体又必须有一些共同的规则。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并 且能够保持个人利益时，我们更乐于积极遵 守规则。 ③我们有时会感受到集体规则与我们某些 个性化重更之问友在矛盾其至油空 集体规则：中小学禁止学生带手机进校园 原因调查：教育部门对中小学生所做的问卷调查 显示： 学生手机用于紧急联系占10% ,短信、微信聊 天33% ,通话聊天20% ,玩游戏30% ,下载图 片铃声5% ,拍数码照片2% 。可见，学生带手 机主要用于娱乐。自控能力差的学生，日益对学 习失去兴趣。因此，学生带手机进校园弊大于利 禁止学生带毛机进校园势在必行 对于上述冲突你有哪些理都的处理方法子n 不让共 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立 的 。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现 的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 关于加强 中小学生手机 管理工作的通知 禁止手机带入校园 d a.面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要 求。 b. 理解集体要求的合理性，反 思个人意愿的合理性和实 现的可能性 ，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 3.怎样处理个人意愿与集体规则的冲突? 让和声更美(64) ②对集体中的不合理因素，小新应该以恰当的方式表达自己意见 提出积极的改进建议。 ① 小杨尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 排练通知： 每周 一 、周三下午放学后全班同学留下来排练。 思考：小杨是如何维护集体和谐的? 你怎么评价小夏的想法? 观点 一 ： “死守规则是一种僵化”, 观点二： “无视规则是一种放任”。 (1)规则被修改之前，我” 叫，因为规则代表着 保护更多人的利益，盲 会引发更多的麻烦， 损害更多人的利益。 你 怎 么 看 ? (2)我们不应该死守规 . 视规则。 我们应该在了解 规则、遵守规则的基础上， 极的为规则的改进提出建议，使之 更加符合社会发展需要，保护更多人的利益。 不合理的规则被修改之前 …… 在集体中，个人利益和集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体 利益发生冲突时，应当把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义! ☑ 十 F +A ZI 二 4 工 P+ 乙 * 1 A