第15课 文化遗产：全人类共同的财富教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

教学设计 课程基本信息 学科 历史 年级 高二 学期 春季 课题 文化遗产：全人类共同的财富 教科书 书 名：《文化交流与传播》 出版社：人民教育出版社 教学目标 1. 理解文化遗产的概念和种类，包括物质和非物质文化遗产、自然遗产和双重遗产等。 2. 了解文化遗产对于人类文明的重要性，包括它们的历史、艺术和科学的价值。 3. 理解保护文化遗产的重要性，包括加强对文化遗产的研究与保护，普及文化遗产知识，促进文化传承等。 4. 探讨人为破坏和自然灾害对文化遗产的影响，以及如何采取措施来保护这些文化遗产。 教学内容 1.教学重点： （1）文化遗产的概念和种类，包括物质和非物质文化遗产、自然遗产和双重遗产等。 （2）文化遗产对于人类文明的重要性，包括它们的历史、艺术和科学的价值。 （3）保护文化遗产的重要性，包括加强对文化遗产的研究与保护，普及文化遗产知识促进文化传承等。 2.教学难点： （1）如何让学生理解文化遗产的多样性，包括物质和非物质文化遗产、自然遗产和双重遗产等。 （2）如何让学生理解文化遗产的重要性和价值，并能够提出保护措施。 （3）如何让学生了解人为破坏和自然灾害对文化遗产的影响，并掌握保护这些文化遗产的具体方法。 教学过程 导入 老师介绍话题，让学生们思考什么是文化遗产，以及它们对于我们的意义。 主体部分 （1）老师通过图片、视频等多媒体手段，介绍文化遗产的概念和种类，包括物质和非物质文化遗产、自然遗产和双重遗产等。同时让学生们思考这些文化遗产的多样性以及它们的重要性。 （2）老师引导学生们探讨文化遗产的重要性和价值，并分享自己的观点和想法。同时老师提供案例，让学生们了解不同类型文化遗产的价值及其对于人类文明的贡献。 （3）老师引导学生们讨论保护文化遗产的重要性，包括加强对文化遗产的研究与保护，普及文化遗产知识促进文化传承等。同时让学生们探讨人为破坏和自然灾害对文化遗产的影响，并思考如何采取措施来保护这些文化遗产。 总结 老师引导学生们总结本节课的重点内容，包括文化遗产的概念和种类、文化遗产的重要性和价值、保护文化遗产的重要性及具体措施等。同时老师布置作业，让学生们思考如何保护我们身边的物质和非物质文化遗产。 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$