第五单元闯关练习-【天天100分】2023-2024学年六年级下册语文优化测试卷(统编版)

2024-04-15
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5按要求完成甸子练习。(H分) 1)( )它的秒针会自己走动,( )它坚便的表盖里速会发出清抛的 第五单元闯关练彐 声音,《转入合地的关联胡语)(4分) 对同60分钟总分100分 (2)事里有死的东西会自已走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(夜为陈 一、积素与证用。(0分) 逃向)(3分) L用“给加点字选拆正确的读音。(4分) 口)爸爸用树钉(ding ding)把年商钉(dingding)在了墙上 (3)他这么说,就更用长了表的神径、(修及病句)(3分》 (2)小明屏(bing ping)息凝神地盯着电视屏(bing ping)幕,能完全沉浸在 精影的动面节目里了。 (4)从下面的事物中遗择一膏个,写出自己的心情好与不好时的情感。《4分) 2.读拼音,写词语,(5分) 花国雨阳光 ①心情好: (1)像敏每天饭后xigu 走 ②心情不解: 6.根据所学知识填空,(8分) (2)我虽然怀疑,但是Q心yi0 和xi shud 溶不可能藏 口)【学年》这篇保文选自《 )。孟子是我国占代的 这篇课文通过周个学生不同的学习 ,其学习的结果 到huo ru 里 ,给我们一个深刻的启示: .(6分】 3,按要求完成下而的问语连习。〔6分) 《2)赵孟顿是 代书法家,他的楷书结构 (1)下面问语中,没有错别字的一暖是( )。(3分) 》是式楷书代表作之一。(4会) A洪亮清胞司空见霸 B领棱恐布声泪俱下 43 你善于发同并不探紫, ,断你解决了若干个纲号之后, C.机薄灵感见危知著 D.正据加违不可思义 就有可能发现真理。《根据课文内容填写关联同)(2分) (2)下面词语中里点的字,解释错误的一项是()。(3分) (4)“穿期变, “这句话告诉人们遇事不 A走马观花(奔跑) B.不以为然(正确》 多死枯牛角,面应该懂得通倦,屈伸。(2分) C.杜汤蹈火(热水) D.过凳不及(及格) 5》“ ·又日新”这句话从动态角度米蛋测不 ,下国加点字的解释,句子的译文不正确的一璞是()。(得分) 断革新,以及由此引中面来的精神上的洗礼,品德上的修炼。(2分) A.为是其智弗若与?日:非然也。为:因为。然:虽然 ()由青, ”这句话,我们会联想 译文:是因为他的智力不如偏一个吗?回答说:不局这样的, 到:老师希望白已的学生努力学习,在不久的将来能超越老师,战为你梁之刺 B.成与之俱学,邪若之矣,俱一起。弗若,不如。 (2分) 译文:虽然他和前一个人一起学习,但不如前一个人学得好 二,阅读与理解。(25分 C我以日始出时去人近.而日中时远也。以:认为。去:离。 (一]网读下面文段,完成练习。(10分) 译文:我认为太图刚出来时离我们近,到了中午就离我们远 据竿人战 D,恩援弓嫩射之。援,引,拉。做:这里指带有党绳的莆。 邱靠浮 译文:想看握马指蒂翘天鹅射下米。 鲁有执长竿人城门者,相整执之,不写入横执之,态不可入,计无斯 U语文直年场(下1:13 出。城有老父至日:“普非圣人9,仪见事多矣!何不以每中横而入?”连象而 子膏就“老师通水必规,其中一定有道理,能不能讲始我们听听?” 我之。世之悬,装之夜也。 孔子凝望着闲水的泼,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一树生灵的乳 (选自《笑林)) 汁,它好操有德行,水爱有一定的形快,减方羲长,流必向下,和福满柔·它好佩 【注释】D鲁,鲁国,执:拿,③计无所出,想不出动法。④老父1对老年男于的 有情义。衣穿山紫,清石里,从无混色,它射源有志向。万物人水,必能荡海污 草移。心圣人:才智每人的人。份但:只是。⑦局:局盏, 烯,它好檬善施教化…由北看象,水是弃君学啊!” 1.联最上下文,说说加点学的意思。〔装分) 弟子卸晚了老师的一香宏论,无不靠得,海施料想,从林实无率的流水中,老 (1)初竖执之 师竟花看出如北深奥的建理 (2)遂依而载之( 1.根熙意思在文中找出相应词语。(2分) 工,结合注释和阅读经验,写出下面句子的大意。(?分) (T)意思含着深远,附人寻味 何不以锯中我而入? (2)质朴诚实面不浮华 1 2.孔子说水好檬有墙行,有 ,有志向,好像善馆教化,所以说水是 3,文中“老父”的话要读出怎样的酒气呢:下列选项中合适的一项是()。(信分) :2分) A,疑惑,面同 B明笑,疑同 C自作爵明,反何 3.文中面情线的句子运用了( )的修辞手法。(多送》(3分】 4.下列说法正确的是(》。(多选)(3分) A比哈 戬对比 C推比 D.夸张 A,这测笑话告诉我们遇到任何事都要学会变通,思维要灵活。 4.孔子说“水"的日的是().(3分) B文中的老父“不仪愿明,面且助人为乐 A赞美水 钱敦有弟子 C,表玩自己的才华 C“世之思,莫之及也“的意思是“世上没有比这更思套的事了”, 5.孔子借水来说明了一个怎样的做人道

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