内容正文:
练测考八年级数学下册L小
专题一
菱形有关计算面积问题特殊三角形的应用
1.如图,在菱形ABCD中,下列式子可以求出
菱形ABCD面积的是
A.AE·BC
B.AF.CD
C.AC·BD
D.BC·DG
第5题图
第6题图
6.如图,由两个长为8,宽为4的全等矩形叠合
(不完全重合)而得到四边形ABCD,则四边
形ABCD面积的最大值是
()
A.15B.16
C.19
D.20
c
7.菱形的周长为40,两条对角线长度之比为
第1题图
第2题图
3:4,则菱形的面积为
2.如图,点E,F是菱形ABCD边AB,BC的中
8.中国结象征着中华民族的历史文化与精神,小
点,AB=2,EF=√3,则菱形ABCD的面积
贤家有一中国结挂饰,他想求两对边的距离,利
为
()
用所学知识抽象出如图所示的菱形ABCD,测
A.3√2B.26C.2、3
D.43
得BD=24cm,AC-32cm,直线EF⊥AB交两
3.如图,两张等宽的纸条交叉叠放在一起,若
对边于点E,F,则EF的长为
cm.
重合部分构成的四边形ABCD中,AB=13,
AC=10.则四边形ABCD的面积为()
A.240
B.120
C.60
D.30
9.如图,已知菱形ABCD,对角线AC=6,BD=8,
AE⊥BC,垂足为点E.
(1)AB=
第3题图
第4题图
(2)求菱形ABCD的面积.
4.如图,已知AC,BD是菱形ABCD的对角
(3)求BE的长.
线,则下列结论正确的是
A,△ABD与△ABC的周长相等
B.△ABD与△ABC的面积相等
C.菱形ABCD的周长等于两条对角线长之
和的两倍
D.菱形ABCD的面积等于两条对角线长之
积的两倍
5.如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相
交于点O,AB=5,AC=6,过D作AC的平
行线交BC的延长线于点E,则△CDE的面
积为
(
A.11
B.12
C.24
D.22
历史使人资明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和
10
修辞学则使人蓉于争论。—一培根
第六章特殊平行四边形
10.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是12.菱形ABCD中,∠B=60°,点E在边BC
BC的中点,E是AD的中点,过点A作
上,点F在边CD上.
AF∥BC交BE的延长线于点F.
D
D
E
B E
(1)求证:△AEF≌△DEB.
图1
图2
(2)求证:四边形ADCF是菱形
(1)如图1,若E在边BC上,且E为BC中
(3)若AB=5,菱形ADCF的面积为10,求
点,∠AEF=60°,求证:BE=DF
BC的长.
(2)如图2,若∠EAF=60°,求证:△AEF
是等边三角形.
11.如图,在四边形ABCD中,∠BAD=∠BCD=90,
E是BD的中点,连接AE,CE,过点C作
CF∥AE交AD于点F,且CF=BD,连接
EF.
(1)求证:四边形AECF是菱形
(2)若S△D=6,求四边形AECF的面积.
音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质
生活,但数学能给予以上的一切。—克莱因
11.∠ADB=90
∴.BC=√AB+AC=√5+4平=√I
在R△ABD中,
1L.(1)证明::∠BCD=∠BAD=90°,E是BD的中点,
由勾股定理,得AD+BD=AB
:AD+AB=12,BD=43.
∴AE=2BD.CE=号BD.∴AE=CE
,AD十(43)=(12-AD)2,
CF-BD.:.CF-AE.CF/AE.
解得AD=4,,AB=8.
∴.四边形AECF是平行四边形
.AD∥EF,AB∥CD.
又,AE-CE,.平行四边形AECF是菱形
∴.四边形AEFD是平行四边形.
.AE-DE.
(2)解:E是BD的中点,S6e=2S△m=3
“,四边形DEBF是菱形,
,四边形AEC下是菱形,
DE∥BF,BF=BE=DF,
∴.AF∥EC,.SF=SE=3,
AE-BE-AB-4.
∴.四边形AEC下的面积=2S=6.
12.证明:(1)如图1,连接AC,
..AE=AD.BF=BE=4.
,在菱形ABCD中,∠B=60,
∴.四边形AEFD是菱形,
∴.AB=BC=CD,∠BCD=180°-∠B=120°,
∴.AF⊥DE,.AF⊥BF,
∴,△ABC是等边三角形.
∴.∠AFB=90°,
,E是BC的中点,AE⊥BC
∴.AF-√AB-BF=√8-F=45.
,∠AEF=60°,∴.∠FEC=90°-∠AEF=30,
专题一菱形有关计算面积问题
.∠CFE=180°-∠FEC-∠ECF=
180°-30°-120=30°,
一特殊三角形的应用
.∠FEC=∠CFE,.EC=CF,.BE=DF
1.D2.C3.