内容正文:
第六章
特殊平行四边形
第3课时
菱形性质与判定的综合运用
~基础夯实逐点练
4.已知平行四边形的两条对角线互相垂直且
1.如图,在△ABC中,
长分别为12cm和6cm,那么这个平行四边
AD是角平分线,
形的面积为
DE∥AC交AB于
5.如图,四边形ABCD
E,DF∥AB交AC
中,AD∥BC,∠C
于F,若AE=4cm,
90°,AB=AD,连接
那么四边形AEDF
BD,作∠BAD的平
B
周长为
分线AE交BD,BC于点F,E.若EC=3,
A.12 cm
B.16 cm
CD=4,那么AE长为
C.20 cm
D.22 cm
6.如图,在□ABCD中,对角线AC与BD交于
2.如图,在∠MON的
点O,AC平分∠BAD,AC=8,BD=6,求
两边上分别截取
△ABC的周长,
OA,OB,使OA=
OB:分别以点A,BO
B
为圆心,OA长为半径作弧,两弧交于点C:
连接AC,BC,AB,OC.若AB=2cm,四边形
OACB的面积为4cm2.则OC的长为
A.2 cm B.3 em C.4 cm
D.5 cm
3.问题:如图,四边形ABCD是菱形,E,F是直
线AC上两点,AF=CE.求证:四边形
FBED是菱形.
几名同学对这个问题给出了如下几种解题
思路,其中正确的是
甲:利用全等,
证明四边形
FBED四条边
相等,进而说
能力提升综合练
明该四边形是
7.如图,分别以点A,
菱形:
B为圆心,以大于
乙:连接BD,利用对角线互相垂直的平行四
边形是菱形,判定四边形FBED是菱形:
号AB等长为半径
丙:该题目错误,根据已知条件不能够证明
作弧,两弧相交于
该四边形是菱形
C,D两点,连接
A甲、乙对,丙错
B.乙、丙对,甲错
AB.CD,AC,BC,
C.三个人都对
D.甲、丙对,乙错
AD,BD,则下列说
数学是打开科学大门的钥匙。—培根
7
练测考八年级数学下册L小
法中正确的是
11.(辽宁中考)如图,
A.CD⊥AB,但CD不一定平分AB
CD是△ABC的角
B.CD垂直平分AB,但AB不一定垂直平分
平分线,过点D分
CD
别作AC,BC的平
C.AC⊥BC且AC=BC
行线,交BC于点
D
B
D.CD与AB互相垂直平分
E,交AC于点F.若∠ACB=60°,CD=43,
8.如图,在△ABC中,D,E,F
则四边形CEDF的周长是
分别是边AB,BC,AC的中
D
12.【问题原型】如图,在平行四边形ABCD
点,连接AE,DF,要使AE
中,对角线AC的垂直平分线EF交AD于
DF互相垂直平分,还需要添
点F,交BC于点E,交AC于点O.求证:四
加一个条件,这个条件不可
边形AECF是菱形.
能是
【甲同学的证法】
A.AE⊥BC
证明:,EF是AC的垂直平分线,
B.AB=AC
OA=OC,(第一步)
C.AE=BC
OE=OF,(第二步)
D.AE是△ABC的角平分线
.四边形AECF是平行四边形.(第三步)
9.(赤峰中考)如图,剪
,EF⊥AC,(第四步)
两张对边平行的纸
D
.平行四边形AECF是菱形.(第五步)
条,随意交叉叠放在
【老师评析】甲同学想先利用对角线互相平
一起,重合部分构成
A
分证明四边形AECF是平行四边形,再利
一个四边形ABCD,
用对角线互相垂直证明它是菱形,可惜有
其中一张纸条在转动
一步错了.
过程中,下列结论一定成立的是
【挑错改错】
A,四边形ABCD周长不变
(1)甲同学的证明过程在第
步出现了错误
B.AD=CD
(2)请你根据甲同学的证题思路写出此题
C.四边形ABCD面积不变
的正确解答过程.
D.AD=BC
10.(平邑县期末)(易错题)
如图,在菱形ABCD
中,对角线AC,BD相
交于点O,延长CB至E
使BE=CD,连接AE,
下列结论:①AE-2OD:
②∠EAC=90°:③四边形
D
ADBE为菱形:④Sm边形)=
S适能其中
正确的结论有
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
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数学是符号加逻辑。—罗素
第六章特殊平行四边形
13.如图1,在四边形ABCD中,AB∥DC,
核心素养拓展练
AB=DC,对角线AC,BD交于点O,AC平
14.(宁阳县期末)如图,在四边形ABCD中,对
分∠BAD.
角线AC与BD交于点O,已知OA=OC,
OB=OD,过点O作EF⊥BD,分别交AB,
DC于点E,F,连接DE,BF
(1)求证:四边形DEBF是菱形
图1
图2
(1)求证:∠DAC=∠DCA.
(2)设AD∥EF,AD+AB=12,BD=43,
(2)求证:四边形ABCD是菱形,
求AF的长.
(3)如图2,过点C作CE⊥AB,交AB的延
长线于点E,连接OE,若AB=5,BD=2,
求OE的长.
数学是各式各