内容正文:
第九章变量之间的关系
章末复习
◆考点1用表格表示变量间关系
◆考点2用表达式表示变量间关系
1.(泰安新泰模拟)研究发现,学生对概念的接
3.(济宁任城区校级期末)长方形的周长为
受能力y与提出概念所用的时间x(分钟)之
12cm,其中一边长为x(x>0)cm,面积为
间有如下关系:(0≤x≤20)
ycm,则y与x的关系可以表示为
提出概念所
4.有一个容积为350L的水池,现用10台抽水
用的时间
10
多
1720
机从蓄满水的池中同时抽水,已知每台抽水
x(分钟)
机每小时可抽水10L.
对概念的
17.853.556.3
59
59.859.959.858.355
(1)抽水1小时后,池中还有水
接受能力y
L:
(2)在这一变化过程中哪些是变量?哪些是
根据以上信息,回答下列问题:
常量?
(1)表中描述的变化过程中,自变量是什么?
因变量是什么?
(2)当提出概念所用的时间为10分钟时,学
生的接受能力约是多少?
(3)当提出概念所用的时间为多少分钟时,
5.学校团支部书记暑假带领该校部分学生进
学生的接受能力最强?
行“研学”活动,与两家旅行社联系,甲社说:
(4)在什么时间范围内,学生的接受能力在
“若团支部书记买全票一张,则学生可享受4
逐渐增强?什么时间范围内,学生的接受能
折优惠”.乙旅行社说:“包括团支部书记在
力在逐渐增强减弱?
内都半价优惠”.若全票价是1800元,设学生
人数为x,甲旅行社收费为y甲、乙旅行社收
2.科学家研究发现,声音在空气中传播的速度y
费为yz.求:
(米/秒)与气温x(℃)有关:当气温是0℃时,音
(1)分别写出两家旅行社的收费与学生人数
速是330米/秒:当气温是5℃时,音速是333
的关系式。
米/秒:当气温是10℃时,音速是336米/秒:当
(2)当学生人数是多少时,两家旅行社的收
气温是15℃时,音速是339米/秒:当气温是
费是一样的?
20℃时,音速是342米/秒:当气温是25℃
时,音速是345米/秒:当气温是30℃时,音
速是348米/秒.
(1)请用表格表示气温与音速之间的关系:
(2)表格反映了哪两个变量之间的关系?哪
个是自变量?哪个是因变量?
◆考点3用图象表示变量间关系
(3)当气温是35℃时,估计音速y可能是多少?
6.学校离小林家距离为2km,某天他放学后骑
(4)用一个式子来表示两个变量之间的关系.
自行车回家,行驶了5min后,因故停留
10min,然后又行驶了5min到家.在下列图
形中能大致描述他回家过程中离家的距离
遗语:苏东坡踏翠(猜一数学家)
谜底:苏步青
99
练测考六年级数学下册1J
s(km)与所用时间t(min)之间的函数关系是
+速度mh
75
ts(km)
ts(km)
50
05
15201min
15 20 t(min)
48012
2024时间/分
A
B
根据图象,回答下列问题,
↑s(km)
+s(km)
(1)汽车从出发到最后停止共经过了多长时
间?它的最高时速是多少?
(2)汽车在哪些时间段保持匀速行驶?时速
15204min
15 20 min)
分别是多少?
C
D
(3)出发后8分到10分之间可能发生了什么
7.在防疫期间,某口罩生产厂为提高生产效益
情况?
引进了新的设备,其中甲表示新设备的产量
(4)求汽车从出发后第18分钟到第22分钟
y(万个)与生产时间x(天)的关系,乙表示旧
行驶的路程。
设备的产量y(万个)与生产时间x(天)的
关系
厅个】
9.(烟台海阳期末)小明在甲地等出租车,2分
钟后等到一辆出租车.出租车从小明在甲地
16.8
等出租车开始到乙地的速度(千米/时)与时
间(分)的关系图象如图所示.
(人9
速度(千米时
1234567
60+
(1)由图象可知,新设备因工人操作不当停
50
40
止生产了
天:在生产的第7天时,新
设备比旧设备多生产
万个口罩;
20
10
(2)请你求出新、旧设备每天分别生产多少
时间分)
46810121416
万个口罩.
根据图象,回答下列问题:
(3)在生产过程中,当x为何值时,新旧设备
(1)这个过程中,出租车的最高速度是
千
所生产的口罩数量相同?
米/时,出租车从甲地出发到达乙地共经过了
分钟:
(2)出租车降速最快是哪段时间?
(3)出租车在哪段时间内保持匀速行驶?匀
速行驶了多少千米?
(4)用自己的语言大致描述这辆出租车在
0到6分钟内的行驶情况.
8.(易错题)(泰安宁阳期末)如图表示的是汽
车在行驶的过程中,速度随时间变化而变化
的情况。
烧一根不均匀的绳子,从头到尾烧完总共需要1小时,问如何用烧这根绳子的方法来确定半小时
的时间呢?
100
(答案:两头同时烧,绳子烧完时,正好是半小时)确#根据图象可知!当00)时!B0&%''!所以小明休息前骑
车的平均速度为"&%''/)0)''&米,分钟'!故#正确#根
据图象可知!小明在上述过程中所走的路程为(+''米!故
"错误#小明休息后的骑车的平均速度为"&(+'',&%'''
/&',%'0*''&米,分钟'!小明休息前骑车的平均速度
为"&%''/)0)''&米,分钟'!)''#*''!所以小明休息前
骑车的平均速度大于休息后骑车的平均速度!故$错误!综
上所述!正确的有!#共(个!故答案为"!#!
""!解#小明5时从家出发"约&'!*'到离家约&.千米的地方"
休息约*'分钟到&&时"继续出发到&(时到离家*'千米
的目的地"游玩&小时后匀速返回"&$时到家!
"#!解#$&%$".'"$"$)!
$(%根据图象可知!
摩天轮的直径07最大值,7最小值0.',$0%$$7%"
1摩天轮的直径为%$7!
"$!解#$&%()
$(%-出发前油箱内余油量)(B"行驶$C后余油量为
&(B"共用去*'B"1每小时耗油量为%B#
$*%由图可知"加油后可行驶%C"
故加油后行驶%'8%0*%'$@7%!
-)''#*%'"1油箱中的油不够用!
核心素养拓展练
"%!解#$&%在上述变化过程中"自变量是0"因变量是B!
$(%朱老师的速度为!)(',(''&&' 0(
$米+秒%"小明的速度为!
)('
.'0%
$米+秒%!
$*%设0秒时小明第一次追上朱老师"由题意"得
%00(''4(0"解得00$'"则$'8%0*''$米%!
1当小明第一次追上朱老师时"小明距起点的距离为*''米!
专题%!从图象中获取信息
"!"!!解析"由图象!得"轮船的速度为"&%'/+0('&千米,时'!
故!不合题意#轮船比快艇先出发(小时!故3不合题意#
快艇到达乙港用了%,(0)&小时'!故"符合题意#快艇的
速度为"&%'/&%,('0)'&千米,时'!故2不合题意!故
选"#
#!5''7!!解析"李华骑车的速度为"&$''/&%,&'0
*''&7,7D>'#文具店与李华家的距离为"&$'',*''8(0
5''&7'!
$!解#$&%由图象可知"学校离他家&'''米"从出发到学校"王
老师共用了($分钟#王老师吃早餐用了(',&'0&'$分钟%!
故答案为!&'''"($"&'!
$(%根据图象可得!王老师吃早餐以前的速度为!$''&'0
$'$米+分%#吃完早餐以后的速度为!&''',$''($,(' 0&''
$米+分%!
-$'$&''"1吃完早餐以后的速度快!
%!解#$&%观察图象可得"高速列车行驶的时间是&小时"行驶
的路程是()'千米!
所以()'/&0()'$千米+小时%"故高速列车的平均速度是
每小时()'千米!
$(%从图象上可知"高速列车行驶'!$小时"即&('千米"和
私家车行驶&!$小时行驶的路程相等"所以私家车的时速为
&('/&!$0+'$千米+小时%!
因为颖颖到达青岛火车站时"私家车行驶时间是(小时"所
以此时行驶路程是+'8(0&%'$千米%!
乐乐到游乐场时私家车行驶的路程是(&%千米"而(&%,
&%'0$%$千米%"所以当颖颖到达青岛火车站时"乐乐距离游
乐园还有$%千米!
!!解#$&%行驶时间0为自变量"两车距甲地的路程B为因变
量"故答案为!0"B!
$(%小轿车的速度为!$''/&'0$'$@7+C%#
大客车的速度为!$''/$'*0$''8
*
$'0*'
$@7+C%!
故答案为!$'"*'!
$*%设两车出发2C时"两车相遇"由题意"得
*'24$'$2,&)%0$''"解得20&$"
则*'20*'8&$0)$'!
1两车出发&$C后两车相遇"两车相遇时"距离甲地的路程
是)$'@7!
&!解#$&%根据图象"学校的纵坐标为&$''"小明家的纵坐标为'"
故小明家到学校的路程是&$''米!
$(%根据题意"小明在书店停留的时间为从+分钟到&(分
钟"故小明在书店停留了)分钟!
$*%行驶的总路程0&(''4$&('',%''%4$&$'',%''%0
&(''4%''45''0(.''$米%"共用了&)分钟!
$)%由图象可知!''%分钟时"平均速度0&(''% 0(''
$米+分%!
%'+分钟时"平均速度0&('',%''+,% 0*''
$米+分%!
&('&)分钟时"平均速度0&$'',%''&),&( 0)$'
$米+分%!
1&('&)分钟时速度最快"不在安全限度内!
'!解#$&%6&是描述小凡的运动过程!理由!
因为小凡在路边超市买了一些学习用品"需要停留一段时
间"此时间段小凡距学校的路程没有变化"所以6& 是描述小
凡的运动过程!
$(%观察两函数图象"发现!小凡先出发"比小光先出发了&'
分钟!
$*%',$'0&'$分钟%"所以小光先到达图书馆"比小凡先到
了&'分钟!
$)%小凡的平均速度为!$/%',*'%' 0&'
$千米+小时%"
小光的平均速度为!$/)'%'0.!$
$千米+小时%!
1小凡从学校到图书馆的平均速度是&'千米+小时"小光从
学校到图书馆的平均速度是.!$千米+小时!
(!解#!1##,#"-!
$(%()'!
$*%甲的速度是!()'/%0)'$千米+时%"
则乙的速度是!()'/(,)'0+'$千米+时%!
$)%!相遇之前!$()',&+'%/$)'4+'%0&(
$小时%"
#相遇之后!*4$&+',&('%/)'05(
$小时%!
1甲出发&(或
5
(小时后甲
(乙两人相距&+'千米!
章末复习
"!解#$&%提出概念所用的时间2是自变量"学生对概念接受能
力7是因变量!
$(%当20&'时"70$5"所以提出概念所用的时间是&'分钟
*)#*
时"学生的接受能力是$5!
$*%当20&*时"7的值最大是$5!5"所以提出概念所用的时
间是&*分钟时"学生的接受能力最强!
$)%由表中数据可知!当'$2$&*时"7值逐渐增大"学生的
接受能力逐步增强#当&*$2$('时"7值逐渐减小"学生的
接受能力逐步减弱!
#!解#$&%用表格表示气温与音速之间的关系如下表所示!
气温2$?% ' $ &' &$ (' ($ *' )
音速7$米+秒%**'*****%**5*)(*)$*)+ )
$(%表格中反应的是音速7$米+秒%和气温2$?%两个变量"
其中气温2$?%是自变量"音速7$米+秒%是因变量!
$*%根据表格中音速7$米+秒%随着气温2$?%的变化规律可
知"当气温再增加$?"音速就相应增加*米+秒"即为*)+
4*0*$&$米+秒%"1当气温是*$?时"音速7可能是*$&
米+秒!
$)%根据表格中两个变量的变化规律可得"70**'4*82$
0**'4'!%2"即70'!%24**'!
1两个变量之间的关系可以表示为70'!%24**'!
$!70,2(4%2$'$2$%%
%!解#$&%($'!
$(%在这一变化过程中"水池的容积(抽水机的台数(每台抽
水机每小时抽水的体积是常量#抽水时间(水池中的水的体
积是变量!
!!解#$&%设学生人数为2人"由题意"得
7甲0'!)8&+''24&+''0.('24&+''"
7乙0'!$8&+''24'!$8&+''05''245''!
$(%当7甲07乙 时"
.('24&+''05''245''"解得20$"
1当20$时"两家旅行社一样优惠!
&!2!
'!解#$&%(!.!(!
$(%新设备!)!+/&0)!+$万个+天%#
旧设备!&%!+/.0(!)$万个+天%#
1新设备每天生产)!+万个口罩"旧设备每天生产(!)万个
口罩!
$*%!(!)20)!+"解得20(#
#(!)20)!+$2,(%"解得20)!
1在生产过程中"2为(或)时"新(旧设备所生产的口罩数
量相同!
(!解#$&%汽车从出发到最后停止共经过了()分钟"它的最高
时速是.$@7+C!
$(%汽车在(分钟到%分钟"&+分钟到((分钟保持匀速行
驶"时速分别是($@7+C和.$@7+C!
$*%汽车出发+分钟到&'分钟之间处于静止状态"可能是遇
到红灯等情况!
$)%汽车从出发后第&+分钟到第((分钟行驶的路程为.$
8)%'0$
$@7%!
)!解#$&%'!&(!
$(%由图象得!''(分钟速度由*'千米+时降为'"&('&)
分钟速度由%'千米+时降为)'千米+时"&)'&%分钟速度
由)'千米+时降为'"1出租车降速最快是&)'&%分钟!
$*%由图象得!出租车在%'&(分钟保持匀速行驶"时速是
%'千米+时"匀速行驶了%'8&(,%%' 0%
$千米%!
$)%这辆出租车在小明在等车(分钟内速度由*'千米+时降为
'"停了(分钟"然后在(分钟内速度从'提升到%'千米+时!
测试卷参考答案
第五章测试卷
"!2 #!" $!"!
%!"!!解析")点半时!时针指向)和$中间!分针指向%!钟表
&(个数字!每相邻两个数字之间的夹角为*'9!其一半是
&$9!因此)点半时!分针与时针的夹角正好是&8*'94
&$90)$9!故选"#
!!" &!" '!3!(!2!)!2!"*!3!
""!"!!解析"如图!
-点%在"$上!且"%0&*$%
!1"%0&)"$0
&
)8&(0
*&67'!
1$%0"$,"%0&(,*05&67'!又-,为$%的中点!
1%,0&($%0
&
(850)!$
&67'!1"%4%,0*4)!$0
.!$&67'!故选"#
"#!2!!解析"分两种情况讨论"!如图&!($在%"(%的外
部时!
图&
-(,!(-分别平分%"($!%"(%!
1%"(,0&(%"($0
&
(8('90&'9
!
%"(-0&(%"(%0
&
(8$'90($9
!
1%,(-0%"(,4%"(-0&'94
($90*$9#
#如图(!($在%"(%的内部时!
图(
-(,!(-分别平分%"($!%"(%!
1%"(,0&(%"($0
&
(8('90&'9
!
%"(-0&(%"(%0
&
(8$'90($9
!
1 %,(- 0 %"(- , %"(, 0
($9,&'90&$9!因此%,(-的度数为&$9或*$9!故选2#
"$!&'!"%!$!
"!!(*!
!解析"-"%0($%!1%点为线段"$的一个三等分点!
且靠近$点!又"$0(67!1$%0&*"$0
&
*8(0
(
*
&67'!
"&!(或%!!解析"如图&!若点%在"$之间!则$%0"$,
"%0),(0(#
图&
如图(!若点%在$"的延长线上!则$%0"$4"%0)4
(0%!
图(
**$*