平均数2课时（课件）-2023-2024学年四年级下册数学西师大版

平 均 数 第1课时 四年级下册第八单元 学习目标 1、通过活动，知道平均数的意义。 2、掌握求平均数的方法，会用“先合后分”的方法求一组数的平均数。 甲组成绩 乙组成绩 8分 7分 9分 6分 8分 7分 5分 6分 9分 8分 7分 6分 8分 9分 9分 哪一组的成绩更好？你是怎么想的？ 活动一：探究平均数的意义 活动要求： 1.说一说哪组成绩好？ 并用自己的话说说你是怎么想的？ 2.试着总结，什么是平均数。 活动规则： 1.能清楚的表达自己的想法，并言之有理的+1分 2.能用自己的话说出什么是平均数的+1分 3.认真倾听别人的发言，并能补充完善别人观点的+2分。 总成绩÷人数= 平均成绩 甲组的平均成绩： 总成绩 8+8+7+7+9+5+6+6=56（分） 平均成绩 56÷8=7（分） 将平均成绩7分和这个组每个人成绩相比较，你有什么发现？ 平均成绩7分并不一定是某个同学的掷圈成绩，它表示这个组中多数人的成绩都与7分接近或相等。表示这个组的平均水平。 总成绩 9+8+8+9+7+9+6=56（分） 平均成绩 56÷7=8（分） 乙组的平均成绩： 你能说说平均成绩“8分”表示什么意思吗？ 2 用哪个数据代表这一周每天的销售额合适？ 活动二：平均数我会求 活动要求： 1.独立尝试求出平均数； 2.小组交流求平均数的方法。 活动规则： 1.能正确求出平均数的。+1分 2.能找到计算平均数方法的+2分 3.认真倾听别人的发言，并能补充完善别人观点的+2分 总销售额÷天数=平均数 总销售额： 23+15+15+12.5+15+17.5+21=119（万元） 平均数: 119÷7=17（万元） 答：用平均数17万元代表这一周每天的销售额较合适。 平均数17 7天的销售额中，有的比平均数大，有的比平均数小。 马竞参加了青少年宫组织的卡拉OK比赛，7位评委打的分数分别是： 96 95 95 93 85 98 96 你认为怎样表示马竞的得分比较合适？ 马竞参加了青少年宫组织的卡拉OK比赛，7位评委打的分数分别是： 96 95 95 93 85 98 96 94分表示马竞的平均得分，这个分与大多数评委打的分数比较接近。 课堂练习 根据下面两组数据，比较甲、乙的生产成绩谁更好。 （1）甲5天中每天生产零件数记录如下： 10个 13个 12个 15个 10个 （2）乙4天中每天生产零件数记录如下： 14个 9个 17个 20个 课堂练习 判断（对的画“√”，错的画“×”）。 （1）知道小组每个同学的身高， 就能知道小组的平均身高。 （2）知道小组的平均身高，一定 能知道小组中每人的身高。 （3）知道小组同学的平均身高是 145cm，就能算出小组中10 人身高的总和。 （ ） （ ） （ ） √   √ 通过这节课的学习，你学到了什么？ 课堂总结 平 均 数 第2课时 四年级下册第八单元 学习目标 通过解决问题进一步巩固“先合后分”求平均数的方法。 3 汽车厂上半年生产消防车的情况统计表 月份 1 2 3 4 5 6 辆数（辆） 16 21 18 17 19 17 (1) 汽车厂上半年平均每月生产消防车多少辆？ (2) 汽车厂全年应生产消防车234辆,下半年平均每月生产多少辆,才能完成全年的生产任务？ 活动要求： 1.找出解决第1问需要的条件。 2.独立解决，写出完整的解答过程。 3.组内说说你是怎么做的。 4.同样的方法解决问题2，组内说说解题思路。 活动规则： 1.能找出问题所要的条件+1分 2.能独立解决，并能正确写出解答过程+1分 3.能把自己的做法讲给伙伴听+1分 活动一：解决问题我最行 3 汽车厂上半年生产消防车的情况统计表 (2) 汽车厂全年应生产消防车234辆,下半年平均每月生产多少辆,才能完成全年的生产任务？ 月份 1 2 3 4 5 6 辆数（辆） 16 21 18 17 19 17 下半年总辆数 234-108=126（辆） 下半年平均数 126÷6=21（辆） 答：汽车厂下半年平均每月生产21辆,才能完成全年的生产任务。 观察比较，解决这两个问题时有哪些相同的地方，哪些不同的地方？ (1) 汽车厂上半年平均每月生产消防车多少辆？ 16+21+18+17+19+17=108（辆） 108÷6=18（辆） (2) 汽车厂全年应生产消防车234辆,下半年平均每月生产多少辆,才能完成全年的生产任务？ 234-108=126（辆） 126÷6=21（辆） 活动二：体重大调查 活动要求： 1.完成课堂活动1的调查数据。 2.独立完成书上的计算。 3.组内交流自己的算法。