第四单元 千克、克、吨（复习课件）-2023-2024学年三年级数学下学期期中核心考点集训（北师大版）

第四单元 千克、克、吨 三年级下册 北师大版 一、知识导图 二、考点梳理 知识点① 千克和克的认识 1.计量较重的物体的质量时，通常用“千克”作单位，千克可以用字母“kg”表示。 2.计量较轻的物体的质量时，通常用“克”作单位，克可以用字母“g”表示。 二、考点梳理 知识点② 吨的认识 计量很重的或大宗的物体的质量时，通常用“吨”作单位，吨可以用字母“t”表示。 二、考点梳理 知识点③ 吨、千克、克的进率 1吨=1000千克；1千克 =1000克。 二、考点梳理 知识点④ 利用千克、克、吨解决有关问题 1.排列物体质量问题先把要比较的质量换算成统一的单位，再进行比较、排序。 2.同时过桥（超载）问题 先要确定桥的承重量（车的载质量），再看同时过桥的总质量（车上货物的总质量） 是否大于桥的承重量（车的载质量）。 三、典例精讲 分析 典例01 根据生活经验以及对数据大小的认识， 选择合适的重量，即可解答。 吨、千克、克的认识和进率 考点01 解答 点评 此题主要考查了重量的认识和生活常 识，要熟练掌握。 下面的物品有多重？在正确的数据上画“√”。 解： 三、典例精讲 分析 变式① 根据1千克＝1000克即可解答。 3000克的铁比3000千克棉花重。 　 　. 理由：　 　。 吨、千克、克的认识和进率 考点01 解答 解：3000克的铁比3000千克棉花重。× 理由：3000克＜3000千克。 故答案为：×；3000克＜3000千克。 点评 本题主要考查1千克＝1000克的灵活 运用。 三、典例精讲 分析 变式② 根据生活经验，结合实际生活可知， 计量大宗物品不会运用克或千克，应 用吨来进行表示。 吨、千克、克的认识和进率 考点01 解答 点评 此题考查了学生对计量单位的掌握以 及根据具体情况选择合适的计量单位。 在括号里填上合适的质量单位。 解：如图： 三、典例精讲 分析 变式③ 1吨＝1000千克，单位换算：大单位 换小单位乘它们之间的进律，小单位 换大单位除以它们之间的进律，先统 一单位再计算。 鲸鱼重多少千克？合多少吨？ 大象：我体重4吨500千克。 鲸鱼：我比你轻1500千克。 吨、千克、克的认识和进率 考点01 解答 解：4吨500千克＝4500千克 4500﹣1500＝3000（千克） 3000千克＝3吨 答：鲸鱼重3000千克，合3吨。 点评 本题考查了质量单位的换算及应用。 三、典例精讲 分析 典例02 （1）根据奶牛的话：我比老虎重， 比大象轻；再根据大象的话：我比犀 牛轻，比奶牛重。可以推出：犀牛最 重，其次大象，再次奶牛，老虎最轻。 而3000千克＞2吨＞500千克＞250 千克。据此可以解答本题； （2）不管哪些动物可以不可以一起 过桥，需要动物的总质量不超过2吨 即可，据此解答。 利用千克、克、吨解决有关问题 考点02 四种动物的体重分别是500千克、3000千克、2吨、250千克。 （1）请根据其中两种动物的描述，在表格中写出每种动物的体重。 （2）有一座限重2吨的小桥，哪些动物可以一起过桥呢？ 三、典例精讲 点评 解答 本题主要考查了质量单位吨和千克的 知识。 利用千克、克、吨解决有关问题 考点02 解：（1）根据奶牛的话：我比老虎重，比大象轻；再根据大象的话： 我比犀牛轻，比奶牛重。可以推出：犀牛最重，其次大象，再次奶牛， 老虎最轻。而3000千克＞2吨＞500千克＞250千克。故奶牛重500千克， 老虎重250千克，大象重2吨，犀牛重3000千克。 （2）2吨＝2000千克 500+250＝750（千克），750＜2000 答：奶牛和老虎可以一起过桥。 故答案为：500千克；250千克；2吨；3000千克。 三、典例精讲 分析 变式① 这几种动物的体重之和小于或等于1 吨，如果不是正好1吨，最接近1吨， 即可一起乘车． 利用千克、克、吨解决有关问题 考点02 解答 点评 此题是考查质量的单位换算、名数加 法计算、名数的大小比较．本题答案 不唯一，只要不超过1吨都可以． 解：500+100+350+30＝980（kg） 980kg＝0.98吨， 0.98吨小于1吨且最接近1吨． 答：大象、熊、牛、狗仔可以一起乘车． 哪几只动物可以一起乘车？ 三、典例精讲 分析 变式② 看图分析结合生活实际我们发现：狮 子的体重是300千克，小猪的体重是 35千克，小兔的体重是800克，毛驴 的体重是150千克，进而进行比较大 小即可。 利用千克、克、吨解决有关问题 考点02 森林里的小动物们正在体检，你能把记录补充完整吗？ ①　 　最重，重 　 　； 　 　最轻，重 　 　。