第9单元 第19讲 欧洲的思想解放运动-【创新教程】2025年高考历史总复习大一轮课时作业word(统编版)

2024-08-13
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 题集
知识点 欧洲的思想解放运动
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 81 KB
发布时间 2024-08-13
更新时间 2024-08-13
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高考一轮复习
审核时间 2024-04-15
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来源 学科网

内容正文:

课时冲关19 欧洲的思想解放运动 一、选择题 1.(2024·辽宁大连模拟)意大利是古罗马的故乡,能够接触到大量古希腊、罗马文化的遗存。14—16世纪,一些对基督教会钳制人们思想不满的先进知识分子,在古希腊、罗马文化中找到了共鸣,并进行了新的创造。先进知识分子的这一做法充分说明(  ) A.欧洲社会的宗教信仰已被民众抛弃 B.这场运动只是重现古希腊、罗马文化 C.这场运动具有鲜明的政治革命性质 D.人文主义思想来源于欧洲的古典文化 解析:D [结合所学知识可知,14—16世纪的意大利先进知识分子不满基督教会钳制思想,继承、发展古希腊、罗马文化,发起文艺复兴运动,充分说明人文主义思想来源于欧洲的古典文化,故选D项;14—16世纪欧洲民众并未抛弃宗教信仰,排除A项;文艺复兴的本质是借助古希腊、罗马文化宣扬新思想的资产阶级新文化运动,排除B项;具有鲜明的政治革命性质与“在古希腊、罗马文化中找到了共鸣”而发起文艺复兴运动不符,排除C项。] 2.文艺复兴时期,威尼斯人发明的玻璃镜风靡欧洲。相比之前的铜镜,玻璃镜让人们能够看清自己,认识到自己的独特性,极大地影响了个人的自我认同。这反映了(  ) A.禁欲观念的消亡   B.实用主义的流行 C.人文主义的兴起 D.启蒙思想的传播 解析:C [根据材料中“让人们能够看清自己,认识到自己的独特性,极大地影响了个人的自我认同”可知这有利于自我意识的增强,从而肯定自我,肯定人的价值和欲望,有利于人文主义的兴起,C项正确;材料反映的是人文主义的兴起,并不是禁欲观念的消亡、实用主义的流行,排除A、B两项;启蒙思想的传播是在启蒙运动时期,排除D项。故选C项。] 3.(2024·山东济宁模拟)英国史学家阿克顿在评价近代欧洲某历史活动时说:“(他)的完善个体准备应对等同于一种命运的紧急状态,他不依赖任何继承而来的东西,只靠自己的能量与资源,他几乎完全不考虑他人的利益,也不太关心生命的神圣性。”他评价的是(  ) A.地理发现      B.文艺复兴 C.黑奴贸易 D.宗教改革 解析:B [根据“只靠自己的能量与资源”可知,这一历史活动肯定人的价值和尊严,重视发挥人的才智和创造力,这符合文艺复兴运动的核心思想——人文主义,B项正确;新航路开辟也称地理大发现,结合所学可知,新航路开辟的宗教动力是传播天主教,这不符合“只靠自己的能量与资源”“不太关心生命的神圣性”,排除A项;黑奴贸易指欧洲殖民者把非洲的黑人贩卖到美洲充当奴隶,大量的非洲黑人来到了美洲,不符合“完善个体”,排除C项;宗教改革反对罗马教会的权威,并不反对宗教信仰,不符合“只靠自己的能量与资源”,排除D项。故选B项。] 4.(2024·河南开封模拟预测)马丁·路德认为,公开承认自己有罪的人,就能获得上帝的宽恕。每个人都是有罪之人,他的罪源于亚当,是原罪。人的原罪只能受到上帝的审判,上帝是唯一的法官。马丁·路德的这一思想(  ) A.破除了人们对神学的迷信 B.促进了资产阶级民主意识的觉醒 C.挑战了教会和教皇的权威 D.否定了当时西欧天主教的合法性 解析:C [根据材料“人的原罪只能受到上帝的审判,上帝是唯一的法官”并结合所学知识可知,马丁·路德认为人可以不通过教会,直接与上帝对话,这一思想挑战了教皇和教会的权威,C项正确;这一思想本身就是在坚持宗教信仰的前提下提出的,不可能破除人们对于神学的迷信,排除A项;促进了资产阶级民主意识觉醒的是启蒙运动,而非宗教改革,排除B项;D项不符合史实,排除。] 5.(2024·广东佛山一模)近代,西方体育思想兴起。例如,马丁·路德认为人的身体是上帝给予的,应保持身体的健康。卢梭提出“健康和体力日益增进……是达到身心共同发展的途径。”这表明(  ) A.机器大工业推动大众体育思想的形成 B.资本主义经济的发展助推了思想解放 C.近代体育竞技精神是宗教改革的产物 D.体育健康理念是西方人文思想的核心 解析:B [结合所学知识可知,受近代资本主义发展的影响,体育思想领域也发生了显著的变化,如马丁·路德认为人的身体是上帝给予的,应保持身体的健康。卢梭提出“健康和体力日益增进……是达到身心共同发展的途径”,B项正确;马丁·路德时期尚未发生工业革命,排除A项;卢梭是启蒙运动的代表,排除C项;对人的价值和尊严的肯定是西方人文精神的核心,排除D项。] 6.16世纪,欧洲新建了许多大学:在德国,路德派建立了马尔堡大学、耶拿大学、柯尼斯堡大学等;在瑞士,加尔文派创建了日内瓦学院等。这些大学以国内学生和本民族语言为主。这一现象产生的主要原因是当时欧洲(  ) A.教育摆脱宗教束缚 B.商品经济的发展 C.民族国家的兴起 D.封建王权的强化 解析:C [题干中没有述及新成立大学的教学内容,不能推断出欧洲教育摆脱了宗教的束缚,故A项错误;商品经济的发展与诸多新大学的成立没有必然的联系,故B项错误;通过题干可知,16世纪欧洲所新建的大学如马尔堡大学、耶拿大学、日内瓦学院等都是由宗教改革之后所创立的新教所建立的,并且“这些大学以国内学生和本民族语言为主”据此可知,宗教改革之后民族国家兴起,从而推动本国大学的建立,故C项正确;在16世纪,欧洲有些国家没有实行君主制,故D项错误。] 7.(2024·福建模拟)1494年,意大利数学家卢卡·帕乔利在其数学专著《数学大全》中正式提出了借贷记账法,建议商人在进行一切交易时,都要在总账里记入两次,一次作为贷方,另一次是作为借方。这种记账方法让人们随时对于一项生意的财务状况都了如指掌,这说明(  ) A.顺应了商品经济的发展 B.推动了资本原始积累 C.根源于人文主义的复兴 D.有利于近代科学发展 解析:A [本题考查学生时空观念和历史解释的素养。依据材料时间和借贷记账法的内容,比较容易能得出这种复式记账法体现了15世纪欧洲商业的进步,顺应了欧洲商品经济发展的需要,A项正确;复式记账法无法推动资本原始积累和科技发展,排除B、D两项;C项属于因果倒置,商品经济和资本主义萌芽的发展是人文主义复兴的物质基础,排除。故选A项。] 8.(2024·福建厦门模拟)1751年6月,法国《百科全书》第Ⅰ卷正式出版,延绵二三十年之久,到1772年,最后几卷图录才出版,最终形成一套庞大辞书,共28卷,包括科学、神学、哲学等。1768—1832年,它还出现了许多补充版、再版和扩充版。这体现了(  ) A.启蒙运动具有广泛社会基础 B.人文精神和科学思维相结合 C.民主理念得到普通民众认同 D.科学技术进步推动思想变革 解析:B [根据材料“共28卷,包括科学、神学、哲学等”,可知《百科全书》涵盖面广,不仅涉及人文学科,还包括自然科学,体现了人文精神和科学思维相结合,B项正确;启蒙运动不包括科学和神学,排除A项;材料只提到《百科全书》的内容,未涉及民众的态度,排除C项;《百科全书》属于综合性书籍,无法说明科学技术与思想的关系,排除D项。] 9.(2024·山东青岛高三模拟)英国的启蒙思想家认为理性没有本领创造出完全合乎理性的未来,也没有能力构建文明社会。法国的启蒙思想则强调唯理主义,把“理性”提高到相当于“上帝”的地步。与英国相比,法国启蒙思想(  ) A.举起了反封建专制制度的大旗 B.建立在经验事实的理论基础上 C.为资产阶级革命做了舆论准备 D.最终确立了人类的主体的地位 解析:C [根据“法国的启蒙思想则强调唯理主义,把‘理性’提高到相当于‘上帝’的地步”可得出法国的启蒙运动构建了资产阶级的“理性王国”,为资产阶级革命做了舆论准备,C项正确;A项不是材料强调的重点,排除;材料与经验事实无关,排除B项;D项不是启蒙运动的内涵及影响,排除。] 10.(2024·河南九师联盟质检)伏尔泰说:“在道德方面,显而易见,承认一位上帝比不承认好得多。有一位神明来惩罚人世法律所不能制裁的罪恶倒也的确是有益人群的事。”据此可知,伏尔泰(  ) A.强调了宗教的社会必要性 B.已成为基督教忠实的拥护者 C.坚持倡导“天赋人权”原则 D.继承了路德“因信称义”思想 解析:A [据“承认一位上帝比不承认好得多”可知,伏尔泰认为宗教有其存在的必要性,故A项正确;承认上帝的存在,并不能说明伏尔泰成为基督教的忠实拥护者,故B项错误;材料没有体现“天赋人权”原则,故C项错误;材料没有体现伏尔泰对路德“因信称义”思想的继承,故D项错误。] 11.(2024·西南名校联盟适应性月考)《论法的精神》提及“如果司法权和立法权合二为一,则将对公民的生命和自由施行专断的权力,因为法官就是立法者。如果司法权和行政权合二为一,法官便将拥有压迫者的力量。”据材料可知该书作者(  ) A.促进文艺复兴发展 B.赞成实行共和体制 C.认同法官专权可行 D.强调司法权的独立 解析:D [孟德斯鸠的思想促进启蒙运动发展,故A项错误;材料中孟德斯鸠强调三权分立,司法权独立,未涉及实行共和体制,故B项错误;根据材料“如果司法权和行政权合二为一,法官便将拥有压迫者的力量”可知作者反对法官专权,故C项错误;根据材料可知孟德斯鸠强调三权分立,司法权独立,故D项正确。] 12.(2024·湖南益阳模拟)“卢梭并不认可启蒙思想家的怀疑精神能够把人们的心灵从对自然、对神的迷信中解放出来的说法。他认为,人们过度依靠理性,就必然失去了自由的意志和过上自主而自然生活的可能。理性只适合用以建立一种人为的政治社会,而不适用于培养自然的习性与美德。”据此可知,卢梭(  ) A.主张用情感取代理性 B.背离了启蒙运动的核心主张 C.注重自然情感的驱动 D.试图调解理性与神学的矛盾 解析:C [根据材料“他认为,人们过度依靠理性,就必然失去了自由的意志和过上自主而自然生活的可能。理性只适合用以建立一种人为的政治社会,而不适用于培养自然的习性与美德”及所学知识可知,卢梭并不反对一般意义上的理性精神,甚至强调理性精神对人类心灵的发展十分重要。但是,卢梭认为理性不是人类的天性,因此,人们对理智之爱会弱于对其他自然事物之爱,他强调自然情感作为内心的良知才是人们形成自由意志的主要动力,C项正确;卢梭并不反对一般意义上的理性精神,A项说法错误,排除;卢梭的思想弥补启蒙理性精神的缺陷、纠正理性诉求的认知误区,并不背离启蒙运动的核心主张,排除B项;卢梭试图弥补启蒙理性精神的缺陷,与“神学”无关,排除D项。] 二、非选择题 13.(2024·河北唐山模拟)阅读材料,完成下列要求。 材料 单元XXX 单元XXX 一 开辟文明交往的新航线 二 血与火的征服与掠夺 二 神权下的自我 三 专制下的启蒙 四 理性之光与浪漫之声 ——摘编自朱汉国主编《普通高中课程标准试验教科书·历史必修(第二册)》 《普通高中课程标准试验教科书·历史必修(第三册)》 (1)根据材料并结合所学知识,以通史观念拟定新的大单元标题,并补充一个节标题,说明理由。 (2)根据材料并结合所学知识,运用唯物史观简述节标题之间的关系。 解析:(1)根据材料中的小标题可知这些历史事实主要涉及新航路开辟、早期殖民扩张、文艺复兴和启蒙运动。这些都是工场手工业时期欧洲的经济、思想方面的事件,都推动欧洲社会转型,故单元标题可以表述为工场手工业时期的西方世界。资本主义经济发展和文艺复兴、启蒙运动推动早期资产阶级革命的到来,所以可以增加政治方面的史实,即补充一节标题为早期资产阶级革命。 (2)综合材料内容和所学可知,从唯物史观的角度来说,生产关系必须要适应生产力发展水平,经济基础决定上层建筑,社会存在决定社会意识。因此生产技术的进步,促进14、15世纪欧洲出现资本主义萌芽,推动新航路的开辟和早期殖民扩张,促进资本主义工场手工业发展;资本主义经济的发展,促进思想解放,促成文艺复兴、宗教改革运动和启蒙运动的开展;资本主义经济发展和资产阶级力量壮大、启蒙运动,推动英、法、美早期资产阶级革命的爆发。 答案:(1)单元标题:工场手工业时期的西方世界。(或近代欧洲社会转型) 补充一节标题:早期资产阶级革命。(或英国资产阶级革命、法国大革命或美国1787年宪法,任意一节亦可) 理由:①材料所给的标题均为工场手工业时期欧洲的经济、思想方面的事件,都推动欧洲社会转型,故单元标题可以表述为工场手工业时期的西方世界。 ②资本主义经济发展和文艺复兴、启蒙运动推动早期资产阶级革命的到来。故增加政治方面的内容(或事件)。 (2)生产技术的进步,促进14、15世纪欧洲出现资本主义萌芽,推动新航路的开辟和早期殖民扩张,促进资本主义工场手工业发展;资本主义经济的发展,促进思想解放,促成文艺复兴、宗教改革运动和启蒙运动的开展;资本主义经济发展和资产阶级力量壮大、启蒙运动,推动英、法、美早期资产阶级革命的爆发。(从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会存在决定社会意识等唯物史观原理来分析即可) 14.阅读材料,完成下列要求。 材料 文艺复兴是14世纪至16世纪在欧洲兴起的一个思想文化运动,带来一段科学与艺术革命时期,揭开了近代欧洲历史的序幕,被认为是中古时代和近代的分界。马克思主义史学家认为文艺复兴是封建主义时代和资本主义时代的分界线。文艺复兴代表了理性思考和思想的巨大变化,而不是物质上的巨大变化。文艺复兴使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,人们把重点从来世转到现世。文艺复兴唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神及科学实验的精神,从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——摘编自王春生《论文艺复兴的历史影响》 解读材料,提炼观点,并结合世界史的其他相关史实,加以论述。(要求:写出观点,观点合理、明确,史论结合。) 答案:示例:观点:文艺复兴所提倡的“人文主义”作为一种精神力量,推动了近代欧洲科学革命的诞生。 论述:文艺复兴对近代科学革命的影响是多方面的。它所提倡的“人文主义”,对人的关注和对人价值的肯定,破除了对神圣不可侵犯的信条的迷信,培育了自由探索的精神,它还引导人们去观察和研究自然现象和现实世界。首先,文艺复兴促使自然哲学崛起。在漫长的中世纪,宗教神学和经院哲学对思想的禁锢,是科学发展的枷锁。然而文艺复兴运动冲击了天主教神学教条主义的束缚,宣扬人文主义,传播科学主义,在这一过程中进一步发展了自然哲学。著名科学思想家布鲁诺高举唯物主义自然哲学的旗帜,发展了哥白尼的宇宙学说,提出了宇宙无限的思想。其次在人文主义思想的影响下,科学研究发生根本性变化。学者们更多的是从理性和事实出发来研究问题,更加注重观察和实验的科学方法,这为近代科学革命奠定了基础。文艺复兴还造就了一批颇有建树的自然科学家,高举天文学革命的哥白尼、开普勒和伽利略等人都出现在文艺复兴运动时期。 因此,近代科学革命是文艺复兴时代的产物,也与西方资本主义发展几乎是同步的。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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