6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

6.1集体生活邀请我 学习内容 CONTENTS 01 什么是集体？ 02 怎样的集体中是温暖的？ 03 怎样的集体是有力量的？ 04 集体与个人的关系是怎样的？ 一、集体的温暖 班级 学校 社团 组织 家庭 民族 国家 军队 这是集体吗？ 集体的温暖 购物人群 路上行人 地铁乘客 一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 这是集体吗？ 集体的温暖 犯罪分子 传销组织 黑社会 为了错误目标聚集在一起的团伙，不是集体。 这是集体吗？ 集体的温暖 辨一辨：哪些属于集体？哪些不属于集体 图一：某个班级 图二：学校篮球队 图三：旅游的人 图五：抗击疫情的医生 图四：超市购物的顾客 图六：公交车上的乘客 人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我精品课件2 人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我精品课件2 √ √ √ × × × 请判断，以下哪些属于集体？ 家庭 班级 购物人群 犯罪团伙 管乐团 足球队 路上的行人 集体是人们联合起来的有组织的整体。 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 1.集体的含义 众说纷纭话集体（一） 1、在你的经历中，你有哪些让你印象深刻的集体？ 2、请说一说你在集体中感受温暖的片段。 2.集体温暖的表现 一、集体的温暖 安全感 归属感 集体荣誉感 每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。 个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感与群体成为整体，这种感受就是归属感。 ①当集体取得成绩受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感； ②当集体受到批评，我们会产生不安、羞愧、自责之感，这就是集体荣誉感。 10 一般来说， 越高，个体感知到的集体温暖就越多。 类别 影响因素 集体因素 个人因素 集体对成员的重要性 集体存在的时间长短 成员间相互关联的程度 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 请根据自主学习完成表格： 你从中得到什么启示？ 集体的联结度 3.影响集体联结度的因素有哪些？ 启示： 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，作为集体的一一员， 我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 集体带给自己荣誉感，荣誉让我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体的荣誉是共同奋斗的结果，是共同的荣誉！ 安全感 归属感 集体荣誉感 希望加入某个组织、某个团体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。 个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感； 当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 这就是集体荣誉感。 2.在集体中我们能获得哪些情感需要？ 02 集体的力量 14 请分享你所知道的体现集体力量的名句、谚语。 1.二人同心，其利断金。 2.千人同心，则得千人之力，万人异心，则无一人之用。 3.人心齐，泰山移。 4.众人拾柴火焰高。 5.单丝不成线，独木不成林 。 6.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 7.上下同欲者胜，同舟共济者赢。 结合已搜集的俗语、视频，思考： 集体的力量源自什么？ 众说纷纭话集体（二） 集体的力量来源于 和 。 二、集体的力量 成员共同的目标 团结协作 1. 世界著名指挥家卡拉扬说:“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是“起音”，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。 1、“起音”、“专业音”、“团队音”分别什么意思？2、它们在集体中发挥什么作用？怎样才能把集体变成一个优秀的团队？ 2.集体力量与个人力量的关系： ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 ③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 班里几位同学经常在一起，渐渐地他们说话的语气、口头禅、甚至捋头发的动作都越来越像。 升旗仪式开始，国歌响起，大家情不自禁被带入到庄严的氛围中。 某班活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小