1.3 地球的历史教案 2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

第一章 宇宙中的地球 第三节 地球的历史 教 案 [课标要求] 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 [学情分析] 学生在初中生物的学习中，已经知道生物总是从低级向高级、从简单向复 杂进化的，但对地球的演化历史了解的很少，只是通过看《侏罗纪公园》这样的 电影或一些科普文章，才知道地球上曾经有过大型动物恐龙，学生对本节内容 比较感兴趣。本节的学习，主要是帮助学生理清地球演化的时间顺序，并识记 各时代主要的自然环境变迁、生物进化事件。 [教材分析] 现今地表的形态、生物群落，都是地球自身长期演化的结果。本节教材按 从古到今的时间顺序讲述了地球演化的历史；每个演化阶段又着重讲述了自 然环境(大气、海陆)变迁、生物进化、矿产形成等重要事件。本节所涉及的内 容学生较感兴趣，同时教材还提供了大量的图片和阅读材料，有很强的直观 性，有利于激发学生的学习兴趣。 [教学目标] (一)素养目标 1.区域认知：根据某地的地层或化石，推测当时该地大概的古地理环境。 2.综合思维：运用地质年代表等资料，描述地球的演化过程。 3.地理实践力：野外实地考察当地的岩石或地层情况，并利用所学的知识加以 解释。 4.人地协调观：地质时期形成的矿产资源，是不可再生资源，要注意节约、提高 资源利用率。 (二)学习目标 1.了解地层和化石的特点。 2.识记地质年代表。 3.能运用地质年代表等资料，描述地球的演化过程。 [教学重点] 各地质时代主要的自然环境变迁、生物进化事件。 [教学难点] 各地质时代主要的自然环境变迁、生物进化事件。 [教学方法] 自主学习、活动探究。 [学时]1 学时 [教学过程] [导课] 播放电影《侏罗纪》片断，思考恐龙灭绝的可能原因?以及地球环境发生了怎 样的变化? [归纳] 地球约有46亿年的历史，在这漫长的时间里，经历了多次火山喷发、板块碰撞 等。要了解这些经历，研究地层是最主要的途径。 教 学 札 记 -- ----- ---- ---- -- ---- -- - - --- - ------- ( … )--------------------------- -- -- --- ------- --- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - · - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ---- - - -- -- … …… … … ………… … … …… …… 教 学 札 记 ------------ ----- --- -- -- ----- ----- ---- - … ………………………… … ……… - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - -- - - - - - - - - - - - ………… …………… … … … … …… -- ----------- ---------- - ----------- ---- - ( … )----------- ------------------------- - - - -- ………………………………………… - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - -