精品解析：四川省宜宾市叙州区第一中学校2023-2024学年高三上学期2月期末考试语文试题

叙州区一中高2021级高三上期期末考试 语文试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 阅读（70分） 一、现代文阅读（36分） （一）（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 农业文化遗产指的是一种活态的、至今仍在生产领域发挥作用的生产系统。我国有着悠久的农耕历史，留下了众多的农业文化遗产。为保护传承几千年来的农业文化遗产，2012年，当时的农业部开始启动中国重要农业文化遗产项目评选活动，至今共列入5批118项。这些遗产是中华传统农耕方式的优秀代表，有的形成了循环生态利用的模式，依然造福于当地。当我们重新审视这些遗产时，发现了一些非同寻常的意义。在中国的农业遗产中，水稻元素最为显眼。这与水稻在中国传统农业中的重大作用相匹配。中国是重要的农业文明起源地，在万年前开始驯化水稻，唐宋以来，经济中心开始向南方转移，水稻承接了经济中心转移的重要任务，使中华农耕文明始终得以延续。水稻起源于南方地区，将沼泽地变成良田。稻田所处的低湿地含有的营养物质成分高于北方旱地，水稻的产量优势得到发挥。魏晋南北朝时期，大批人口迁移至江南一带，推动了当地水稻种植。隋朝大运河的开通，便于将南方的粮食向北方输送。唐宋之际，经济中心由黄河流域转向长江流域，宋代已有“苏湖熟，天下足”的谚语出现。 水稻与鱼、鸭、蟹、虾鳅等在稻田中共生，形成小的种养系统。自公元9世纪保持至今的稻鱼共生系统，是一种典型的生态农业生产方式。水稻为鱼类提供庇荫和有机食物，鱼则发挥耕田除草、松土增肥、吞食害虫等功能。这种生态循环减少了系统对外部化学物质的依赖，水稻、杂草构成了系统的“生产者”，鱼类、昆虫、各类水生动物构成了系统的“消费者”。系统自身不需使用化肥农药，就维持了正常循环，保证了农田的生态平衡，有利于构建良好的生态环境。其突出代表是“浙江青田稻鱼共生系统”和“贵州从江侗乡稻鱼鸭系统”。浙江青田稻鱼共生系统，2005年6月成为中国第一个世界农业文化遗产。 水稻还成就了高山梯田与丘陵梯田。只要有灌溉条件，人们就会选择种水稻而不是旱地作物。其中，云南元阳稻作梯田、广西龙胜龙脊梯田、福建尤溪联合梯田、江西崇义客家梯田、湖南新化紫鹊界梯田是其突出代表。在云南元阳的高山上，山顶为森林，接着是村庄、梯田，底下是河流，这个梯田系统被解读为“江河——森林——村寨——梯田”四度同构的“人与自然高度协调的、可持续发展的、良性循环的生态系统”。 水稻还与小麦形成了稻麦轮作的水旱轮作系统。这个系统中，因为土壤环境在干湿中轮换，相应的作物病虫害因为转换失去了固有的生存环境，危害大大减轻，“云南剑川稻麦复种系统”就是其代表。自新石器时代晚期开始，生活在今云南大理白族自治州创川县境内的人每年5月6月栽种水稻，10月11月水稻收获后翻耕播种大麦或者小麦，麦茬翻耕后再栽水稻。 农业的可持续发展是全球农业面临的问题。全球重要农业文化遗产项目因致力于促进可持续农业的振兴和农村发展目标的实现，得到广泛认同。 （摘编自《农业文化遗产具有非同寻常的意义》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 中国农业文化遗产形成了循环生态利用模式，代表了中华传统农耕方式，意义非凡。 B. 水稻在中国传统农业中作用重大，因此水稻元素在中国的农业遗产中最为显眼。 C. 唐宋以后，随着经济中心南移，水稻承接了经济中心转移的任务，使中华文明得以延续。 D. 和北方旱地相比，南方地区稻田所处低湿地含有的营养物质成分高，水稻的产量也高。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头通过列数字介绍了我国为保护传承几千年来的农业文化遗产做出的努力。 B. 文章通过举例子详细介绍了我国农业文化遗产中极具代表性的三类种植系统。 C. 文章引用谚语，论证了唐宋之际经济中心发生转移后，水稻高产给国家带来的好处。 D. 文章结构严谨，层次分明，着力论证了农业文化遗产和农业可持续发展的重要性。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 我国农耕历史悠久，在众多的农业文化遗产中，有的废弃了，有的仍在生产领域发挥作用。 B. 在历史久远的稻鱼共生系统中，水稻与鱼、鸭等在稻田中共生，保证了农田的生态平衡。 C. 稻麦水旱轮作系统在新石器时代晚期就开始了，这种种植系统能大幅减轻农作物病虫害。 D. “浙江青田稻鱼共生系统”是中国农业文化遗产中令人引以为傲的典型的生态农业范例。 （二）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一