内容正文:
2024最新修订
数 学
第二部分 中考新趋势(新题型)
趋势(二)跨学科融合
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1. 光线在不同介质中的传播速度是不同的,因此光线从水中射向空气
时,要发生折射. 由于折射率相同,所以在水中平行的光线,在空气中也
是平行的. 如图Q2-1,∠1=45°,∠2=120°,则∠3+∠4=( )
图Q2-1
A. 165° B. 155° C. 105° D. 90°
C
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2. 一杠杆装置如图Q2-2,杆的一端吊起一桶水,水桶对杆的拉力的作
用点到支点的杆长固定不变.甲、乙、丙、丁四位同学分别在杆的另一端
竖直向下施加压力 F 甲, F 乙, F 丙, F 丁,将相同重量的水桶吊起同样的
高度,若 F 乙< F 丙< F 甲< F 丁,则这四位同学对杆的压力的作用点到支
点的距离最远的是( )
图Q2-2
B
A. 甲同学 B. 乙同学
C. 丙同学 D. 丁同学
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3. 已知蓄电池的电压为定值,使用蓄电池时,电流 I (单位:A)与电阻
R (单位:Ω)是反比例函数关系,它的图象如图Q2-3所示.下列说法正
确的是( )
图Q2-3
C
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4. 数学是研究化学的重要工具,数学知识广泛应用于化学领域,比如在
学习化学的醇类化学式中,甲醇化学式为CH3OH,乙醇化学式为
C2H5OH,丙醇化学式为C3H7OH,…,设碳原子的数目为 n ( n 为正整
数),则醇类的化学式可以用下列哪个式子来表示( )
A. C n H3 n OH B. C n H2 n -1OH
C. C n H2 n +1OH D. C n H2 n OH
C
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5. 心理学家发现:学生对概念的接受能力 y 与提出概念的时间 x (min)
之间是二次函数关系,当提出概念13 min时,学生对概念的接受力最
大,为59.9;当提出概念30 min时,学生对概念的接受能力就剩下31,则
y 与 x 满足的二次函数关系式为( )
A. y =-0.1( x +13)2+59.9 B. y =-0.1( x -13)2-59.9
C. y =-0.1( x +13)2-59.9 D. y =-0.1( x -13)2+59.9
D
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B
图Q2-4
A. 810 n 年 B. 1620 n 年
C. 3240 n 年 D. 4860 n 年
A. 810 n 年 B. 1620 n 年
C. 3240 n 年 D. 4860 n 年
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图Q2-5
8. 如图Q2-5,用一个半径为10 cm的定滑轮带动重物上升,滑轮上一点 P 旋转了36°,假设绳索(粗细不计)与滑轮之间没有滑动,则重物上升了 cm.
2π
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9. 如图Q2-6,图图制作了一个小孔成像的装置,其中纸筒的长度为
15 cm,蜡烛长为20 cm,想要得到高度为5 cm的像,则蜡烛应放在距
离纸筒点 O 处 cm的地方.
图Q2-6
60
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10. 斐波那契数列因意大利数学家斐波那契以兔子繁殖为例引入,故又称
为“兔子数列”,即1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,
233,…. 在实际生活中,很多花朵(如梅花、飞燕草、万寿菊等)的瓣
数恰是斐波那契数列中的数,斐波那契数列在现代物理及化学等领域也
有着广泛的应用. 若斐波那契数列中的第 n 个数记为 an ,则1+ a 3+ a 5+
a 7+ a 9+…+ a 2 023与斐波那契数列中的第 个数相同.
2 024
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A. 函数解析式为 I =
B. 蓄电池的电压是18 V
C. 当 I ≤10 A时, R ≥3.6 Ω
D. 当 R =6 Ω时, I =4 A
6. 1903年,英国物理学家卢瑟福通过实验证实,放射性物质在放出射线后,这种物质的质量将减少,减少的速度开始较快,后来较慢,实际上,放射性物质的质量减为原来的一半所用的时间是一个不变的量,我们把这个时间称为此种放射性物质的半衰期.如图Q2-4是表示镭的放射规律的函数