6.1集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

集体生活邀请我 核心素养目标 健全人格 培养集体意识；养成热爱集体的习惯。 1.知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人力量与集体的关系。 2.理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。 责任意识 自学导航 请同学们认真阅读课本P52-57内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、什么是集体？ 2、集体的联结度与集体温暖的关系是什么？ 3、集体温暖体现在哪些方面？ 4、什么是集体荣誉感？ 5、集体荣誉感的重要性？ 6、集体力量的来源？ 7、集体力量与个人力量的关系? 8、集体力量的作用是什么? PART.01 团结就是力量 同学们听过这首歌吗？说一说这首歌表达的主旨是什么。 导 多媒体播放歌曲：《团结就是力量》 思考：同学们听过这首歌吗？说一说这首歌表达的主旨是什么。 （学生思考并回答） 6 思考：说说你知道的集体？它们有什么共同点？ 家庭 军队 国家 少先队 学校 班级 足球队 书法班 集体的特征：有共同目标、分工明确、有组织 7 图片感悟：这些是集体吗？ 大街上的人群 超市购物的人群 公交车上的人们 长城上的游客们 一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 新知探究： 图片感悟：这些是集体吗？ 集体的特征：有共同目标、分工明确、有组织 学习小组、社团、少先队、共青团、军队、企业、社会团体等。 家庭 国家 学校 班级 √ 集体是人们联合起来的有组织的整体。P53 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。P55 课堂笔记 1.什么是集体？ 图说集体 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 集体是人们联合起来的有组织的整体。 展 教师小结：学校、班级、球队等等，都是范围不同的集体。集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 11 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 思考： （1）对于组建爱心小分队专门帮助一个人，你怎么看？ （2）同学们用各自的方式温暖着王安琪，王安琪本人用什么方式感动着同学们？ （学生思考并回答） 教师小结：在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 观看视频：里约有“约”▪中国女排夺冠 12 里约有“约”·中国女排夺冠 议 观看视频：里约有“约”·中国女排夺冠 13 当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 夺得冠军后，为什么每个女排队员眼睛里都含着泪花？ 里约有“约”·中国女排夺冠 思考： 夺得冠军后，为什么每个女排队员眼睛里都含着泪花？ （学生思考并回答） 教师小结：当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 14 2、集体生活带给我们哪些温暖？ （1）集体生活满足我们的情感需要。（总） （2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。（得到温暖） （3）作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（带给他人温暖） （4）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。能给我们温暖和力量，激励我们不断进步。 15 第二目 集体的力量 （1）“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声呀声震天”，歌曲启示我们集体的力量是强大的。 （2）大家团结一起才能把大船划动，心往一快想，劲儿往一处使，才能把事情做好，做成功，团结一致才能把事情做好。 生活体验探究： 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 “千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” 如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上了！这，就是集体的力量！这，就是我们需要的团队精神！ 1 集体≠1+1+1+1+…… 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 思考：为什么