(普查练习)第30课 体液调节-【提分宝典】2025年新高考生物一轮全考点普查随堂课后练

第30课　体液调节 普查与练习30Ⅰ　体液调节 1.人体主要的激素 a.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素的化学本质和作用 （1）（多选）（2025汇编，3分）下列关于人体激素的叙述错误的是（　　） A.下丘脑的有些神经细胞能分泌激素（浙江经典真题） B.在人体生长发育过程中，生长激素和甲状腺激素具有协同作用，共同促进生长发育 C.体内多种激素具有直接降低血糖的作用 D.长期服用性激素的人，其性腺功能可能会衰退 E.动物细胞分泌激素的方式可能是自由扩散 F.婴幼儿缺乏甲状腺激素，可影响其神经系统的发育和功能 G.幼年时期甲状腺激素分泌过少易患侏儒症 （1）答案：CG 解析：有些神经细胞可以分泌激素，如下丘脑的一些神经细胞能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素释放激素等，故A项正确，不符合题意。协同作用是指不同激素对同一生理效应发挥相同的作用，生长激素的作用是促进生长，甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，两者都能促进人体的生长发育，具有协同作用，故B项正确，不符合题意。胰岛素是动物体内唯一具有降低血糖作用的激素，故C项错误，符合题意。长期服用性激素的人，体内性激素的水平较高，会抑制垂体分泌促性腺激素，其体内促性腺激素的含量会低于正常人，所以机体性腺的功能可能会衰退，故D项正确，不符合题意。动物细胞分泌激素的方式取决于所分泌激素的化学本质，如性激素主要是类固醇，由性腺细胞以自由扩散的方式分泌至胞外，故E项正确，不符合题意。甲状腺激素对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，故F项正确，不符合题意。幼年时期甲状腺激素分泌不足，大脑发育不完善，会患呆小症，故G项错误，符合题意。 b.激素调节的特点 （2）（多选）（2025汇编，3分）不同激素的化学组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点。下列关于激素调节的特点的叙述，正确的是（　　） A.激素和酶都具有高效性，只能在细胞内发挥作用 B.一种内分泌器官可分泌多种激素（2023湖南真题） C.机体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡 D.激素分泌后定向运输至靶器官或靶细胞发挥作用，但一种激素只能作用于一种靶细胞 E.激素与神经递质都具有特异性，作用于特定的靶细胞 F.激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体（2023湖南真题）2.血糖调节 （2）答案：BCE 解析：激素和酶都具有高效性，但激素一般与细胞膜上或细胞内的受体结合后发挥作用，酶在细胞内和细胞外都能发挥作用，故A项错误。一种内分泌器官可分泌多种激素，如垂体可分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素和生长激素等，故B项正确。激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，机体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，故C项正确。内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，而不是进行定向运输，且一种激素也可能作用于多种靶细胞，如甲状腺激素几乎作用于全身细胞，胰岛素可以作用于肝细胞、肌细胞和脂肪组织细胞等，故D项错误。激素和神经递质都能与靶细胞的特异性受体结合并发挥作用，故E项正确。激素发挥作用的前提是识别细胞膜上或细胞内的受体，如脂溶性激素（如性激素、甲状腺激素等）的受体一般位于细胞内，故F项错误。 a.与血糖平衡调节有关的激素 （3）（北京西城区一模，2分）在应急情况下，肾上腺素调节肝细胞代谢以补充血糖（调节机制如图所示）。下列叙述正确的是（　　） A.肾上腺素在此调节过程中起催化作用 B.肾上腺素的分泌受到下丘脑和垂体的分级调节 C.肾上腺素与受体结合后引发肝细胞内一系列酶活性改变 D.肾上腺素也可促进肌糖原分解而补充血糖 （3）答案：C 解析：激素作为信息分子，只起调节生命活动的作用，不起催化作用，故A项错误。下丘脑和垂体可对肾上腺皮质分泌的激素进行分级调节，肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的激素，不受下丘脑和垂体的分级调节，故B项错误。分析题图可知，肾上腺素与受体结合后，引发了蛋白激酶A、糖原磷酸化酶等的活性改变，故C项正确。肌糖原分解产生乳酸，不能补充血糖，故D项错误。 （4）（2022海南真题，3分）机体内血糖浓度受多种激素共同调节。某实验小组探究了三种激素单独或联合作用调节血糖的效应，实验前血糖浓度为5.0 mmol/L，血糖浓度随激素处理时间的变化如图。下列有关叙述正确的是（　　） A.激素单独作用时，0.5 h内升高血糖最快的激素是肾上腺素 B.3 h时，三种激素联合作用升高血糖的效应大于各自效应的总和 C.肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系 D.血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节，不受甲状腺激素调节 （4）答案：B 解析：据图分析，激素单独作用时，0.5 h内升高血糖最快的激素是胰高血糖素，故A项错误。3 h时，三种激素联合作用升高血糖的效应为12.8－5.0＝7.8 mmol/L，三种激素各自作用升高血糖的效应之和为（6.9－5.0）＋（5.7－5.0）＋（5.2－5.0）＝2.8 mmol/L，前者明显大于后者，故B项正确。肾上腺素和胰高血糖素都能升高血糖，二者在调节血糖方面表现出协同作用，故C项错误。实验结果可证明，血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节，但由于本实验中未使用甲状腺激素，所以实验结果不能说明血糖浓度是否受甲状腺激素调节，故D项错误。 b.血糖平衡的调节机制 （5）（河北经典真题，2分）血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：①血糖直接作用于胰岛B细胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经（参与内脏活动的调节）支配胰岛B细胞；③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是（　　） A.①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动 B.②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流 C.①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节 D.血糖平衡的调节存在负反馈调节机制 （5）答案：C 解析：①血糖浓度升高直接作用于胰岛B细胞，促进胰岛B细胞分泌胰岛素；②血糖浓度升高作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经支配胰岛B细胞分泌更多胰岛素，故A项正确，不符合题意。②是兴奋迷走神经释放的神经递质与胰岛B细胞上的受体结合从而支配胰岛B细胞，③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，也是通过神经递质与胃肠上的相应受体结合进行调节的，二者都体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流，故B项正确，不符合题意。①调节胰岛素水平的方式是体液调节，②③调节胰岛素水平的方式是神经—体液调节，故C项错误，符合题意。在血糖调节过程中，胰岛素会使血糖水平下降到正常水平，此时血糖水平会反过来抑制胰岛素的进一步分泌，防止血糖过度下降；胰高血糖素也是如此，因此在血糖调节过程中存在负反馈调节，故D项正确，不符合题意。 c.血糖调节过程中的变化曲线 （6）（北京东城区一模，2分）糖耐量受损（IGT）是一种由正常血糖向糖尿病过渡的异常糖代谢状态，IGT人群表现为空腹血糖浓度正常、餐后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况，IGT受试者于餐后进行中等强度运动并持续30 min，定时采样测定相关指标，结果如图所示。由此可判断出（　　） A.对照组IGT人群胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌不足 B.餐后适度运动可通过促进糖原的分解降低餐后血糖峰值 C.餐后适度运动促使IGT人群餐后胰岛素分泌的峰值提前 D.餐后运动会加重胰岛负担，促使IGT人群向糖尿病过渡 （6）答案：C 解析：由图可知，对照组IGT人群胰岛素含量在进食后一段时间内持续上升，说明其胰岛B细胞可以正常分泌胰岛素，故A项不符合题意。糖原分解成葡萄糖会使血糖浓度升高，餐后适度运动主要通过促进血糖氧化分解降低餐后血糖峰值，故B项不符合题意。由对照组和运动组胰岛素浓度曲线可知，对照组胰岛素分泌的峰值出现在餐后120 min，运动组胰岛素分泌的峰值出现在餐后45 min，说明餐后适度运动促使IGT人群餐后胰岛素分泌的峰值提前，故C项符合题意。由对照组和运动组血糖浓度曲线可知，餐后运动会导致血糖浓度低于对照组，说明餐后运动可减轻胰岛负担，从而减缓IGT人群向糖尿病过渡，故D项不符合题意。 d.血糖调节异常导致糖尿病的情况分析 （7）（多选）（2025改编，3分）人类糖尿病的发病机理十分复杂。如图是1型、2型两种糖尿病的部分发病机理图。下列相关叙述错误的是（　　） A.正常人血糖浓度升高时，图中的②分泌增加 B.细胞膜上①的数量受胰岛素分泌量的影响 C.由图可知，2型糖尿病的形成原因是③受损，不能识别胰岛素 D.两种糖尿病病人均可通过注射胰岛素进行治疗 （7）答案：CD 解析：由图可知，②表示胰岛素，胰岛素具有降低血糖的功能。正常人血糖浓度升高时，胰岛素分泌会增加，故A项正确，不符合题意。图中①可以跨膜运输葡萄糖，表示葡萄糖载体蛋白。当血糖浓度上升时，胰岛素分泌量增加，胰岛素与组织细胞膜上的特异性受体结合后，细胞膜上葡萄糖载体蛋白数量增加，促进组织细胞摄入葡萄糖，从而使血糖浓度降低，因此细胞膜上的葡萄糖载体蛋白数量受胰岛素分泌量的影响，故B项正确，不符合题意。1型糖尿病由胰岛B细胞合成、分泌胰岛素异常引起，因此可通过注射胰岛素进行治疗；图中2型糖尿病是由于靶细胞膜上的胰岛素受体不足，影响了胰岛素与靶细胞的识别与结合，从而使胰岛素不能发挥降血糖的作用，因而通过注射胰岛素并不能治疗，故C、D项错误，符合题意。 e.验证胰岛素、胰高血糖素功能的实验 （8）（2025改编，10分）胰岛素、胰高血糖素对大白鼠和人具有相同的生理功能，为了验证“胰岛素具有降低血糖水平，胰高血糖素具有升高血糖水平”的生理作用，某学习小组以大白鼠活动状况为观察指标设计实验并加以验证。 ①实验材料和用具：大白鼠（空腹），生理盐水，用生理盐水分别配制的适宜浓度的胰高血糖素、胰岛素溶液，葡萄糖溶液，注射器等。 ②实验步骤： Ⅰ.取8只生理状况相同的正常大白鼠（空腹）随机编号标记； Ⅱ.任取2只大白鼠，向其腹腔注射生理盐水作对照组； Ⅲ.其余6只都注射大剂量并等量的___________，6只大白鼠都出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状； Ⅳ.将出现低血糖症状的6只大白鼠随机分为___________组，对各组的处理是分别注射等量的__________________________________________________________。 ③预期实验结果并得出实验结论： 实验结果：_____________________________________________________________。 实验结论：_____________________________________________________________。 （8）答案：②胰岛素溶液（1分）　三（2分）　胰高血糖素溶液、葡萄糖溶液和生理盐水（3分）　③除了注射生理盐水的一组大白鼠仍然昏迷以外，其余两组大白鼠都苏醒过来（2分）　胰岛素具有降低血糖的生理作用，胰高血糖素具有升高血糖的生理作用（2分） 解析：②因为注射试剂后大白鼠都出现了低血糖的症状，所以注射的试剂应为胰岛素溶液。要验证胰高血糖素能升高血糖，应将出现低血糖症状的大白鼠随机分为三组，分别注射等量的胰高血糖素溶液、葡萄糖溶液和生理盐水，其中注射葡萄糖溶液的是阳性（标准）对照（另外，对注射胰岛素后昏迷的大白鼠再注射葡萄糖，可以更充分地验证胰岛素的作用），注射生理盐水的是空白对照，注射胰高血糖素溶液的是实验组。 ③预期实验结果：注射胰高血糖素和葡萄糖的大白鼠都会苏醒过来，而注射生理盐水的大白鼠仍然昏迷。分析原因：当给大白鼠注射大剂量的胰岛素时，大白鼠因血糖浓度下降使脑供能不足而导致昏迷，在注射葡萄糖后苏醒过来，说明胰岛素具有降低血糖的生理作用；同时注射胰高血糖素后大白鼠也能苏醒过来，说明胰高血糖素具有升高血糖的生理作用。 3.甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节 （9）（2022.1浙江真题，2分）小鼠甲状腺的内分泌机能受机体内、外环境因素影响，部分调节机理如图所示。下列叙述错误的是（　　） A.TRH遍布全身血液，并定向作用于腺垂体 B.低于机体生理浓度时的TH对TSH的分泌起促进作用 C.饮食缺碘会影响下丘脑和腺垂体的功能，引起甲状腺组织增生 D.给小鼠注射抗TRH血清后，机体对寒冷环境的适应能力减弱 （9）答案：B 解析：下丘脑分泌的TRH随血液运输到全身各处，与腺垂体细胞膜上的受体结合后发挥作用，即定向作用于腺垂体，故A项正确，不符合题意。碘是合成甲状腺激素的必需元素，缺碘会导致甲状腺激素合成不足，即机体TH的浓度偏低，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，从而使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量增多，促甲状腺激素可促进甲状腺发育，过多的促甲状腺激素会引起甲状腺组织增生，故B项错误，符合题意；C项正确，不符合题意。给小鼠注射抗TRH血清后，TRH不能作用于垂体，最终导致甲状腺激素分泌量减少，机体产热减少，从而使机体对寒冷环境的适应能力减弱，故D项正确，不符合题意。 4.激素功能的实验研究方法 （10）（山东济南一模，14分）多囊卵巢综合征以双侧卵巢增大、胰岛素抵抗和雄激素产生过剩为特征，是生育年龄妇女最常见的内分泌疾病。如图为多囊卵巢综合征患者的发病机制。请回答问题。 ①雄激素的分泌过程受到“下丘脑—垂体—性腺轴”的调节，这属于___________调节，这种调节方式的意义是_________________________________。可在血液中检测雄激素含量的理由是________________________________________________ ______________________。 ②胰岛素抵抗是指组织细胞对胰岛素不敏感，多囊卵巢患者体内胰岛素的分泌量___________（填“高于”或“低于”）正常值，长期如此会出现多尿现象，原因是__________________________________________________________________。 ③多毛是雄激素分泌过多的表现之一。请利用以下实验材料设计实验，验证多毛症状与多囊卵巢综合征有关。写出设计思路并预期实验结果。 材料器具：生理状态相同的雌性育龄健康小鼠若干只，生理盐水，胰岛素，注射器等。 实验设计思路：________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 预期实验结果：_________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________。 （10）答案：①分级（1分）　可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细化调控，从而维持机体的稳态（2分）　雄激素进入卵巢内的毛细血管，并随血液循环运送到全身各处（2分）　②高于（1分）　原尿中葡萄糖浓度过高，渗透压增大，肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增多（2分）　③实验设计思路：选取生理状态相同的健康雌性小鼠若干只，随机均分成A、B两组，分别检测卵巢大小、雄激素的含量和体毛数量；A组每天注射一定量的生理盐水，B组每天持续注射等量的胰岛素；在相同且适宜的条件下饲养一段时间后，检测每组小鼠卵巢大小、雄激素的含量和体毛的数量，计算平均值（4分） 预期实验结果：B组卵巢增大，雄激素的含量和体毛数量比A组多，说明多毛症状与多囊卵巢综合征有关（2分） 解析：①由图可知，雄激素的分泌过程受到“下丘脑—垂体—性腺轴”的分级调节，这种调节方式能放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细化调控，从而维持机体的稳态。激素调节的特点之一是通过体液进行运输，雄激素进入卵巢内的毛细血管，并随血液循环运送到全身各处，故可在血液中检测雄激素含量。 ②由图可知，胰岛素能促进垂体分泌促性腺激素，也能促进卵巢分泌雄激素，多囊卵巢综合征以双侧卵巢增大、胰岛素抵抗和雄激素产生过剩为特征，说明多囊卵巢患者体内胰岛素的分泌量高于正常值。由于胰岛素抵抗，患者的胰岛素不能正常发挥作用，所以导致原尿中葡萄糖浓度过高，渗透压增大，肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增多。 ③该实验的目的是验证多毛症状与多囊卵巢综合征有关，结合所给的实验材料分析，自变量为胰岛素的含量（正常或含量过高），因变量是卵巢大小、雄激素的含量和体毛的数量。实验设计应遵循单一变量原则和对照原则，故实验思路为：选取生理状态相同的健康雌性小鼠若干只，随机均分成A、B两组，分别检测卵巢大小、雄激素的含量和体毛数量；A组每天注射一定量的生理盐水，B组每天持续注射等量的胰岛素；在相同且适宜的条件下饲养一段时间后，检测每组小鼠卵巢大小，雄激素的含量和体毛的数量，计算平均值。由于胰岛素能促进促性腺激素和雄激素的分泌，促性腺激素能促进卵巢的发育，所以预期实验结果为B组卵巢增大，雄激素的含量和体毛数量比A组多。 随堂普查练30Ⅰ　 1.（2023新课标真题，6分）葡萄糖是人体所需的一种单糖。下列关于人体内葡萄糖的叙述，错误的是（　　） A.葡萄糖是人体血浆的重要组成成分，其含量受激素的调节 B.葡萄糖是机体能量的重要来源，能经自由扩散通过细胞膜 C.血液中的葡萄糖进入肝细胞可被氧化分解或转化为肝糖原 D.血液中的葡萄糖进入人体脂肪组织细胞可转变为甘油三酯 1．答案：B 解析：葡萄糖是人体血浆的重要组成成分，其含量受胰岛素、胰高血糖素等激素的调节，故A项正确，不符合题意。葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质，是机体能量的重要来源；葡萄糖通过细胞膜进入红细胞的方式属于协助扩散，进入小肠上皮细胞的方式属于主动运输，不能以自由扩散方式通过细胞膜，故B项错误，符合题意。血糖浓度较高时，在胰岛素的作用下，血液中的葡萄糖可以进入组织细胞被氧化分解，进入肝细胞并合成肝糖原，进入脂肪细胞转变为甘油三酯等，故C、D项正确，不符合题意。 2.（2022河北真题，2分）关于甲状腺激素（TH）及其受体（TR）的叙述，错误的是（　　） A.机体需不断产生TH才能使其含量维持动态平衡 B.TH分泌后通过体液运输，其分泌导管堵塞会导致机体代谢和耗氧下降 C.若下丘脑和垂体中的TR不能识别TH，会导致甲状腺机能亢进 D.缺碘地区的孕妇需要适量补充碘，以降低新生儿呆小症的发病率 2．答案：B 解析：TH发挥作用后即被灭活，机体需不断产生TH才能使其含量维持动态平衡，故A项正确，不符合题意。TH是内分泌腺（甲状腺）分泌的，内分泌腺没有导管，内分泌细胞分泌的激素弥散到体液中，通过体液运输，故B项错误，符合题意。若下丘脑和垂体中的TR不能识别TH，则TH的负反馈调节会受影响，下丘脑和垂体会持续分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，从而促进甲状腺分泌更多的TH，导致甲状腺机能亢进，故C项正确，不符合题意。碘是合成甲状腺激素的原料，甲状腺激素有促进神经系统生长发育的功能，新生儿缺碘导致甲状腺激素合成不足而患呆小症，因此缺碘地区的孕妇需要适量补充碘，故D项正确，不符合题意。 3.（经典题，2分）下列是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析不正确的是（　　） ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜＋稀盐酸＋沙子（研磨）→提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液 A.①与②组成的实验的自变量是稀盐酸刺激的部位 B.①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节 C.①②③④组成的实验说明小肠黏膜产生的物质经血液运输可调节胰液的分泌 D.要证明胰液分泌是否受神经的调节，应该再设计实验继续探究 3．答案：B 解析：①与②组成的实验的自变量是稀盐酸刺激的部位，因变量是是否分泌胰液，故A项正确，不符合题意。①与③组成的实验中，自变量为是否去除神经，因变量为是否分泌胰液，因此对照实验说明没有小肠神经结构的参与时，胰腺仍可以分泌胰液，但是不能说明胰液的分泌不受神经的调节，要证明胰液分泌是否受神经的调节，应该再设计实验继续探究，故B项错误，符合题意；D项正确，不符合题意。①与②组成的实验说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用；①与③组成的实验说明没有小肠神经结构的参与时，胰腺仍可以分泌胰液；②与④组成的实验说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的化学物质有关，所以①②③④组成的实验说明小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌，故C项正确，不符合题意。 4.（2023全国Ⅱ真题，6分）激素调节是哺乳动物维持正常生命活动的重要调节方式。下列叙述错误的是（　　） A.甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节 B.细胞外液渗透压下降可促进抗利尿激素的释放 C.胸腺可分泌胸腺素，也是T细胞成熟的场所 D.促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用 4．答案：B 解析：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺合成和分泌甲状腺激素，因此甲状腺分泌甲状腺激素受下丘脑和垂体的调节，故A项正确，不符合题意。细胞外液渗透压下降，对下丘脑渗透压感受器的刺激作用减弱，因此下丘脑合成并分泌、垂体释放的抗利尿激素减少，故B项错误，符合题意。胸腺可分泌胸腺素，能增强免疫细胞的功能，同时也是T细胞成熟的场所，故C项正确，不符合题意。促甲状腺激素由垂体细胞合成和分泌后，可随血液运输，作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，故D项正确，不符合题意。 5.（山东聊城一模，2分）高血压患者常出现胰岛素利用障碍，从而导致糖尿病。服用降压药物——血管紧张素转换酶抑制剂（ACEI）可在一定程度上降低血糖。下列叙述错误的是（　　） A.高血压可能会导致此类型糖尿病患者体内胰岛素水平偏高 B.高血压有可能使靶细胞膜上的胰岛素受体受损 C.注射胰岛素会有效缓解此类型糖尿病的症状 D.服用ACEI后，靶细胞对胰岛素的敏感性可能会增强 5．答案：C 解析：根据题意可知，高血压患者因出现胰岛素利用障碍使血糖升高，进而促进胰岛素的分泌，所以高血压可能会导致此类型糖尿病患者体内胰岛素水平偏高，故A项正确，不符合题意。高血压患者常出现胰岛素利用障碍，推测高血压有可能使靶细胞膜上的胰岛素受体受损，故B项正确，不符合题意。高血压患者常出现胰岛素利用障碍，说明高血压患者体内并不缺少胰岛素，因此注射胰岛素并不会有效缓解此类型糖尿病的症状，故C项错误，符合题意。服用降压药物——血管紧张素转换酶抑制剂（ACEI）后，可在一定程度上降低血糖，说明靶细胞对胰岛素的敏感性可能增强，故D项正确，不符合题意。 6.（2023湖南真题，2分）甲状旁腺激素（PTH）和降钙素（CT）可通过调节骨细胞活动以维持血钙稳态，如图所示。下列叙述错误的是（　　） A.CT可促进成骨细胞活动，降低血钙 B.甲状旁腺功能亢进时，可引起骨质疏松 C.破骨细胞活动异常增强，将引起CT分泌增加 D.长时间的高血钙可导致甲状旁腺增生 6．答案：D 解析：由题图可知，CT增加，可使成骨细胞活动增强，导致骨量增加，血钙下降，故A项正确，不符合题意。甲状旁腺功能亢进，会使PTH增加，破骨细胞活动增强，导致骨量下降，引起骨质疏松，故B项正确，不符合题意。图中破骨细胞活动异常增强，会导致血钙异常升高，通过负反馈调节使甲状腺C细胞分泌CT增加，故C项正确，不符合题意。长时间的高血钙会引起负反馈调节，促进甲状腺C细胞分泌CT，而不是甲状旁腺增生，故D项错误，符合题意。 7.（2022全国Ⅱ真题，9分）甲状腺激素在促进机体新陈代谢和生长发育过程中发挥重要作用。为了研究动物体内甲状腺激素的合成和调节机制，某研究小组进行了下列相关实验。 实验一：将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到家兔体内，一定时间后测定家兔甲状腺的放射性强度。 实验二：给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注射一定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、促甲状腺激素溶液。一定时间后分别测定三组家兔血中甲状腺激素的含量，发现注射的甲状腺激素和促甲状腺激素都起到了相应的调节作用。 回答下列问题。 （1）实验一中，家兔甲状腺中检测到碘的放射性，出现这一现象的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （2）根据实验二推测，丙组甲状腺激素的合成量___________（填“大于”或“小于”）甲组。乙组和丙组甲状腺激素的合成量___________（填“相同”或“不相同”），原因是__________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 7．答案：（1）碘是合成甲状腺激素的原料（或甲状腺激素含有碘）（2分）　（2）大于（2分）　不相同（2分）　乙组家兔注射甲状腺激素，体内甲状腺激素含量升高，抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，导致甲状腺激素合成减少；丙组家兔注射促甲状腺激素，促进甲状腺合成更多的甲状腺激素（3分） 解析：（1）碘是合成甲状腺激素的原料，家兔甲状腺上皮细胞利用放射性碘合成甲状腺激素，因此实验一中，家兔甲状腺中能检测到碘的放射性。 （2）实验二中，甲组为对照组，甲组家兔甲状腺激素分泌量正常，丙组家兔注射的促甲状腺激素能促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素，因此丙组甲状腺激素的合成量大于甲组。由于乙组家兔注射甲状腺激素，体内甲状腺激素含量升高，抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，所以甲状腺激素分泌减少，而丙组家兔注射促甲状腺激素，能促进甲状腺激素的合成，因此乙组和丙组甲状腺激素的合成量不相同。 8.（湖南经典真题，12分）生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如图所示。回答下列问题： （1）根据示意图，可以确定软骨细胞具有___________________________________ _____________________________________（填“GH受体”“IGF－1受体”或“GH受体和IGF－1受体”）。 （2）研究人员将正常小鼠和IGF－1基因缺失小鼠分组饲养后，检测体内GH水平。据图预测，IGF－1基因缺失小鼠体内GH水平应___________（填“低于”“等于”或“高于”）正常小鼠，理由是_______________________________________ _________________________________。 （3）研究人员拟以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料，在细胞培养液中添加不同物质分组离体培养，验证生长激素可通过IGF－1促进软骨细胞生长。实验设计如表所示，A组为对照组。 实验结果预测及分析： ①与A组比较，在B、C和D组中，软骨细胞生长无明显变化的是__________组。 ②若E组培养的软骨细胞较A组生长明显加快，结合本实验目的，推测E组培养液中添加物质是________________________________________________________ ____________________________________。 8．答案：（1）GH受体和IGF－1受体（2分）　（2）高于（2分）　IGF－1基因缺失小鼠不能产生IGF－1，不能抑制垂体分泌GH（3分）　（3）①B、D（2分）　②正常小鼠去垂体后注射过GH的血清（3分） 解析：（1）据图可知，生长激素（GH）和胰岛素样生长因子1（IGF－1）均可作用于软骨细胞，可知软骨细胞表面具有GH受体和IGF－1受体。 （2）据图可知，IGF－1的分泌存在着分级调节和反馈调节的特点，垂体分泌的GH可促进肝脏细胞分泌IGF－1，IGF－1过多时会抑制垂体分泌GH。IGF－1基因缺失小鼠不能产生IGF－1，不能抑制垂体分泌GH，故IGF－1基因缺失小鼠体内GH含量高于正常小鼠。 （3）以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料，验证生长激素可通过IGF－1促进软骨细胞生长，实验的自变量应为GH的有无以及IGF－1的有无。 ①以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料，则B组培养液中添加GH，不能促进软骨细胞生长。D组正常小鼠去垂体后，血清中不含GH，也不含有肝脏细胞分泌的IGF－1，则软骨细胞也不能生长。C组培养液中添加IGF－1，可促进软骨细胞生长。综上可知，与A组比较，软骨细胞生长无明显变化的是B、D组。 ②E组培养的软骨细胞较A组生长明显加快，推测E组培养液中添加的物质中应含有IGF－1，结合D组可知，添加的物质是正常小鼠去垂体后注射过GH的血清，通过B、C、D、E 4组对照，说明没有垂体分泌的GH或GH不能发挥作用，均不能促进软骨细胞生长，有了IGF－1，软骨细胞才能生长，可验证生长激素可通过IGF－1促进软骨细胞生长。 普查与练习30Ⅱ　体液调节与神经调节的关系 5.体液调节与神经调节的比较 （11）（多选）（2025汇编，3分）关于体液调节和神经调节的叙述，错误的是（　　） A.除激素外，体液中CO2也能参与体液调节 B.体液调节的信号是化学物质，神经调节的信号就是神经冲动 C.与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长 D.有的内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节 E.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动 F.神经调节和体液调节过程中都存在分级调节 G.神经调节和体液调节都能远距离调控 H.内分泌腺分泌的某些激素可以影响神经系统的发育和功能 （11）答案：BE 解析：除激素外，CO2参与呼吸调节，是调节呼吸运动的重要体液因子，故A项正确，不符合题意。体液调节的信号是化学物质，神经调节的信号是神经冲动或神经递质，故B项错误，符合题意。与神经调节相比，体液调节需要通过体液运输，所以通常作用缓慢、持续时间长，故C项正确，不符合题意。有的内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节，如血糖调节中胰岛会直接受下丘脑调节，而甲状腺间接受下丘脑的控制，故D项正确，不符合题意。神经中枢除了可以通过传导神经冲动的方式调节相关器官的生理活动，还可以通过分泌激素来调节，如下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促使垂体分泌促甲状腺激素，故E项错误，符合题意。神经系统的高级中枢调控低级中枢是分级调节的体现，体液调节中下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体属于分级调节，故F项正确，不符合题意。神经调节和体液调节都能实现远距离调控，如激素能随着血液运输到全身各处，神经调节通过反射弧也能实现远距离调控，故G项正确，不符合题意。内分泌腺分泌的某些激素可以影响神经系统的发育和功能，如人在幼年时缺乏甲状腺激素会影响脑的发育；成年时，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低，故H项正确，不符合题意。 6.体温调节 （12）（2022山东真题，3分）人体通过多种调节机制保持体温的相对稳定。下列说法正确的是（　　） A.寒冷环境下，参与体温调节的传出神经中既有躯体运动神经，也有内脏运动神经 B.寒冷环境下，肾上腺皮质分泌的肾上腺素增加，使代谢活动增强，产热增加 C.炎热环境下，皮肤血管收缩，汗腺分泌增多，从而增加散热 D.炎热环境下，若呼吸运动频率和幅度增加过高且持续过久，可导致内环境pH上升 （12）答案：A 解析：寒冷环境下，骨骼肌收缩使产热增加，说明参与体温调节的传出神经中有躯体运动神经；同时甲状腺激素、肾上腺素分泌增多，说明也有内脏运动神经的参与，故A项正确。肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的，故B项错误。炎热环境下，皮肤血管舒张，汗腺分泌增多，从而增加散热，故C项错误。人体内环境中含有缓冲物质，能维持内环境pH的相对稳定，因此炎热环境下，即使呼吸运动频率和幅度增加过高且持续过久，也不会导致内环境pH明显上升，故D项错误。 7.水盐调节 a.抗利尿激素在水盐调节中的作用 （13）（江苏联考，2分）恐惧、失血、休克、急性感染、创伤、手术等应激刺激均会导致抗利尿激素（ADH）分泌异常增多，进而引起细胞外液渗透压降低，水分过多，超过机体特别是肾的调节能力，并产生一系列症状，该现象称为水中毒。下列叙述错误的是（　　） A.恐惧、失血等应激刺激可能刺激垂体分泌更多的ADH B.正常机体可通过负反馈调节的方式调节水盐平衡 C.ADH异常增多，可能使患者肾小管细胞膜上水通道蛋白的数量增多 D.利用药物抑制ADH与其受体的结合，有利于缓解患者水中毒症状 （13）答案：A 解析：抗利尿激素（ADH）是由下丘脑合成并分泌、垂体释放的，故A项错误，符合题意。当细胞外液渗透压较低时，下丘脑分泌的ADH减少，对水的重吸收减弱，使细胞外液渗透压升高，这种调节方式属于负反馈调节，故B项正确，不符合题意。ADH与肾小管细胞的特异性受体结合，从而使肾小管细胞等对水分的重吸收增加，说明ADH异常增多，可能使患者肾小管细胞膜上水通道蛋白的数量增多，故C项正确，不符合题意。利用药物抑制ADH与其受体的结合，减少肾小管细胞对水的重吸收，有利于缓解患者水中毒症状，故D项正确，不符合题意。 b.水盐平衡的调节机制 （14）（2025新编，2分）如图表示人体水盐平衡调节过程中相关量的变化关系，下列说法正确的是（　　） A.该图可以表示饮水不足时人体抗利尿激素含量与血浆渗透压的关系 B.若该图表示饮水不足时抗利尿激素含量与尿量的关系，则曲线②代表尿量 C.该图可表示一次性饮水过多后抗利尿激素含量与尿液渗透压的关系 D.若曲线①表示血浆渗透压，曲线②表示尿量，则可能的原因为一次性大量饮水 （14）答案：B 解析：饮水不足时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，使下丘脑合成、分泌并由垂体释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管、集合管对水分的重吸收，导致尿量减少，因此饮水不足时人体抗利尿激素含量与血浆渗透压呈正相关，都有所上升，故A项错误。饮水不足时，抗利尿激素含量增加，尿量减少，二者呈负相关，因此若题图表示饮水不足时抗利尿激素含量与尿量的关系，则曲线①代表抗利尿激素含量，曲线②代表尿量，故B项正确。一次性饮水过多时，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌量减少，肾小管、集合管对水分的重吸收减弱，尿量增加，尿液渗透压减小，因此，一次性饮水过多后抗利尿激素含量与尿液渗透压呈正相关，都有所下降，故C项错误。由上述分析可知，血浆渗透压与尿量呈负相关，若血浆渗透压升高，则尿量下降，原因可能为饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸等，故D项错误。 c.水盐调节的曲线分析 （15）（经典题，2分）如图表示正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是（　　） A.曲线c表示饮用1 L生理盐水后排尿量的变化 B.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加 C.曲线d表示饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化 D.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少 （15）答案：B 解析：生理盐水与人体体液是等渗溶液，饮用1 L生理盐水后，血浆渗透压没有明显变化，应为曲线b；由于人体排出的钠盐增多，排尿量略微增加，应为曲线d，故A、C项错误。饮用大量生理盐水后，生理盐水进入血浆导致循环血量出现暂时性增加，故B项正确。抗利尿激素由下丘脑合成，垂体释放，故D项错误。 8.血糖、体温、水盐调节的综合分析 a.运动过程中的调节过程分析 （16）（2023新课标真题，10分）人在运动时会发生一系列生理变化，机体可通过神经调节和体液调节维持内环境的稳态。回答下列问题。 ①运动时，某种自主神经的活动占优势使心跳加快，这种自主神经是___________。 ②剧烈运动时，机体耗氧量增加、葡萄糖氧化分解产生大量CO2，CO2进入血液使呼吸运动加快。CO2使呼吸运动加快的原因是_______________________________ _________________________________。 ③运动时葡萄糖消耗加快，胰高血糖素等激素分泌增加，以维持血糖相对稳定。胰高血糖素在升高血糖浓度方面所起的作用是______________________________ _________________________________。 ④运动中出汗失水导致细胞外液渗透压升高，垂体释放的某种激素增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收，该激素是______________________。若大量失水使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，可使醛固酮分泌增加。醛固酮的主要生理功能是_______________________________________________________。 （16）答案：①交感神经（2分）　②人体剧烈运动时，呼吸作用增强，耗氧量增加，体液中CO2浓度升高会刺激相应感受器，传至呼吸运动中枢进行调节，加快呼吸运动的频率（2分）　③促进肝糖原分解成葡萄糖，促进非糖物质转变成糖（2分）　④抗利尿激素（2分）　促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡（2分）　 解析：①自主神经包括交感神经和副交感神经，运动时，交感神经的活动占优势，能够使心跳加快。 ②剧烈运动时，呼吸作用增强，耗氧量增加，体液中CO2浓度升高会刺激相应感受器产生兴奋，传至呼吸运动中枢，即通过神经系统对呼吸运动进行调节，从而导致呼吸加深、加快。 ③胰高血糖素是机体中能够升高血糖的激素之一，该激素主要作用于肝细胞，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回升到正常水平。 ④参与水平衡调节，且由垂体释放的激素为抗利尿激素；醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种激素，其主要生理功能是促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡。 b.下丘脑在血糖、体温和水盐调节中的作用 （17）（2025改编，12分）下丘脑是联系神经系统和内分泌系统的枢纽，在体温、血糖、水盐平衡的调节中都有重要作用。如图为下丘脑参与人体生命活动的调节过程，A～E表示结构，a～ f表示物质，请据图回答下列问题（[　]中填字母）。 ①图中结构___________（填字母）为下丘脑。 ②在寒冷条件下，人体通过______________________的调节方式，维持体温的相对稳定。寒冷刺激时，下丘脑会释放______________________促进D分泌e，e的受体位于E细胞的______________________________________________________ ______________________________________________________________________。 ③人体大量出汗时会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑中的___________________会兴奋，引发[______]______________________释放f，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，以维持细胞外液渗透压的稳定。 ④正常人空腹时的血糖浓度为___________mmol/L。在血糖平衡的调节过程中，胰岛B细胞可接受的信号分子有_________________________________（写出两种）。若某人不吃早餐，___________（填图中字母）会促进肝糖原的分解，长此以往，会出现习惯性低血糖症。 （17）答案：①A（2分）　②神经—体液（1分）　促甲状腺激素释放激素（1分）　细胞膜上（1分）　③渗透压感受器（1分）　D（1分）　垂体（1分）　④3.9～6.1（1分）　葡萄糖、神经递质（2分）　b和c（1分）　 解析：分析题图可知，图中与渗透压变化、血糖变化、温度变化都有关系的结构是A，因此A是下丘脑；B与血糖调节有关，是胰岛；a能使血糖浓度降低，是胰岛素；b能使血糖浓度升高，是胰高血糖素；C与体温调节有关且能升高血糖，是肾上腺，c是肾上腺分泌的肾上腺素；D不仅与体温调节有关，还与渗透压调节有关，是垂体；E能分泌甲状腺激素，是甲状腺，则e是促甲状腺激素，d是促甲状腺激素释放激素，f由垂体释放，可以调节血浆渗透压，是抗利尿激素。 ①由以上分析可知，A是下丘脑。 ②寒冷条件下，体温的调节方式是神经—体液调节，皮肤的冷觉感受器接受寒冷刺激，经传入神经传导到下丘脑的体温调节中枢，刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（d），作用于垂体（D），促进垂体分泌促甲状腺激素（e），作用于甲状腺（E），促甲状腺激素（e）的受体位于甲状腺（E）细胞的细胞膜上。 ③人体大量出汗时会导致细胞外液渗透压升高，使下丘脑中的渗透压感受器兴奋，引起[D]垂体释放抗利尿激素（f），促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿量，以维持细胞外液渗透压的稳定。 ④正常人空腹时的血糖浓度为3.9～6.1 mmol/L，在血糖平衡的调节过程中，高的血糖浓度和神经递质都可作用于胰岛B细胞使其分泌胰岛素，因此胰岛B细胞能接受的信号分子有葡萄糖、神经递质等。若不吃早餐，则会导致血糖含量下降，胰高血糖素（b）和肾上腺素（c）会促进肝糖原分解，升高血糖。 随堂普查练30Ⅱ　 1.（2022.6浙江真题，2分）大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调节过程如图所示。下列叙述错误的是（　　） A.寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地舒张以增加产热 B.寒冷刺激下，皮肤血管反射性地收缩以减少散热 C.寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热 D.寒冷环境中，体温受神经与体液的共同调节 1．答案：A 解析：寒冷刺激下，冷觉感受器兴奋，兴奋传递到下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，汗腺的分泌量减少，减少散热，同时也可引起骨骼肌不由自主地收缩，增加产热，故A项错误，符合题意；B项正确，不符合题意。寒冷环境中，相关神经兴奋可促进甲状腺激素、肾上腺素等激素的分泌，促进物质分解产热，故C项正确，不符合题意。结合A、B、C项的分析可知，寒冷环境中的体温受神经和体液的共同调节，故D项正确，不符合题意。 2.（全国Ⅰ经典真题，6分）人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下丘脑的叙述，错误的是（　　） A.下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化 B.下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素 C.下丘脑参与水盐平衡的调节：下丘脑有水平衡调节中枢 D.下丘脑能感受体温的变化：下丘脑有体温调节中枢 2．答案：B 解析：下丘脑的功能：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水盐代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素等，作用于垂体，使之分泌释放相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素。④调节：体温调节中枢、渗透压调节中枢。下丘脑是水盐平衡调节中枢，同时也具有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化，故A、C项正确，不符合题意。下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等，具有内分泌功能，促甲状腺激素是由垂体分泌的，故B项错误，符合题意。下丘脑内有维持体温相对恒定的体温调节中枢，能感受体温变化，能调节产热和散热，故D项正确，不符合题意。 3.（2023重庆真题，2分）某人头部受伤后出现食欲不振、乏力等症状，经检查后被诊断为抗利尿激素（ADH）分泌失调综合征，其部分化验结果见表。下列关于该患者的叙述，错误的是（　　） A.下丘脑或垂体可能受到损伤 B.血液中的红细胞出现吸水 C.饮用清水能使尿中Na＋浓度恢复正常 D.细胞外液对渗透压感受器的刺激较受伤前减少 3．答案：C 解析：该患者被诊断为抗利尿激素（ADH）分泌失调综合征，且表中显示血液中抗利尿激素（ADH）的含量高于正常值，而抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌、垂体释放的，因此该患者头部受伤导致抗利尿激素分泌失调，推测受伤部位可能为下丘脑或垂体，故A项正确，不符合题意。该患者血液中Na＋浓度为125 mmol/L，低于正常值，说明其血浆渗透压降低，红细胞可能会吸水，故B项正确，不符合题意。饮用清水会使血液中Na＋浓度降低，从而使肾上腺皮质分泌的醛固酮增多，促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，导致尿液中的Na＋浓度降低，故C项错误，符合题意。该患者血液中Na＋浓度低于正常值，说明其受伤后细胞外液渗透压降低，细胞外液对渗透压感受器的刺激较受伤前减少，故D项正确，不符合题意。 4.（2023辽宁真题，11分）随着人类星际旅行计划的推进，如何降低乘员代谢率以减少飞船负载是关键问题之一。动物的冬眠为人类低代谢的研究提供了重要参考。图1显示某储脂类哺乳动物的整个冬眠过程包含多个冬眠阵。每个冬眠阵由入眠、深冬眠、激醒和阵间觉醒四个阶段组成，其体温和代谢率变化如图2。回答下列问题： （1）入眠阶段该动物体温逐渐　　　　　，呼吸频率会发生相应变化，调控呼吸频率的中枢位于　　　　　　　　。进入深冬眠阶段后，该动物维持　　　　　　，以减少有机物的消耗。 （2）在激醒过程中，从中枢神经系统的　　　　发出的交感神经兴奋，使机体产热增加，体温迅速回升。 （3）该动物在阵间觉醒阶段会排尿，排尿是在高级中枢调控下由低级中枢发出的传出神经兴奋使膀胱缩小完成的，这种调节方式属于　　　　调节。该动物冬眠季节不进食、不饮水，主要通过分解体内的　　　　产生水。 （4）低温不能诱发非冬眠动物冬眠，但利用某种物质可诱导出猕猴等动物的低代谢状态，其机制是激活了下丘脑的特定神经元。据此推测，研究人体低代谢调节机制的关键是要找到　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　，并保证“星际旅行休眠人”能够及时　　　　　　　　　　　　　　。 4．答案：（1）下降（1分）　脑干（1分）　低代谢率（1分） （2）下丘脑（1分）　（3）分级（1分）　有机物（1分） （4）低代谢状态需要激活的相关神经元（2分）　能够诱导非冬眠动物低代谢状态的物质（2分）　激醒和阵间觉醒（1分） 解析：（1）分析图2可知，入眠阶段该动物体温逐渐下降，呼吸频率会发生相应变化，调控呼吸频率的中枢位于脑干。进入深冬眠阶段后，该动物维持低代谢率，以减少有机物的消耗。 （2）体温调节中枢是中枢神经系统的下丘脑。 （3）排尿是在高级中枢调控下由低级中枢发出的传出神经兴奋使膀胱缩小完成的，这种调节方式属于分级调节。该动物冬眠季节不进食、不饮水，主要通过分解体内的有机物产生水。 （4）由题干信息可推测，想要人这样的非冬眠动物处于低代谢水平，可以找到此状态下需要激活的相关神经元，并找到对应物质可以激活这些神经元，同时保证“星际旅行休眠人”能够及时激醒和阵间觉醒。 突破积累练　与动物激素有关的实验探究 1.（辽宁联考，2分）某实验小组探究不同因素对家兔尿量的影响，将三组家兔麻醉后固定于手术台上，首先记录一定时间内各组家兔的正常尿量，接下来分别从股静脉输液给药后记录一定时间内各组家兔的尿量（一段时间内平均每分钟滴数），结果如表所示。下列相关叙述正确的是（　　） 注：速尿主要通过抑制肾小管髓袢厚壁段对Na＋、Cl－的主动重吸收，导致肾小管管腔液的Na＋、Cl－浓度升高。 A.A组实验后尿量增大，与注入溶液后血浆渗透压大幅降低有关 B.B组利尿药物可能通过促进肾上腺皮质分泌醛固酮来发挥作用 C.本实验每组形成了自身对照，没有额外增设对照组 D.机体是通过调节尿量和尿的成分来实现水和无机盐的平衡 1．答案：D 解析：0.9%NaCl溶液为等渗溶液，静脉快速注入后，血浆渗透压不会大幅降低，故A项错误。由题干信息可知，速尿能够抑制肾小管髓袢厚壁段对Na＋、Cl－的主动重吸收，而醛固酮促进肾小管、集合管对Na＋的重吸收，因此B组利尿药物可能通过抑制肾上腺皮质分泌醛固酮来发挥作用，故B项错误。本实验每组形成了自身对照（实验前后的数据进行对比），并且A、B、C三组可以进行相互对照，故C项错误。机体的水和无机盐的平衡是在神经调节和激素调节的共同作用下，通过调节尿量和尿的成分实现的，故D项正确。 2.（2022湖南真题，11分）当内外环境变化使体温波动时，皮肤及机体内部的温度感受器将信息传入体温调节中枢，通过产热和散热反应，维持体温相对稳定。回答下列问题： （1）炎热环境下，机体通过体温调节增加散热。写出皮肤增加散热的两种方式：____________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （2）机体产热和散热达到平衡时的温度即体温调定点，生理状态下人体调定点为37 ℃。病原体感染后，机体体温升高并稳定在38.5 ℃时，与正常状态相比，调定点　　　　（填“上移”“下移”或“不变”），机体产热　　　　。 （3）若下丘脑体温调节中枢损毁，机体体温不能维持稳定。已知药物A作用于下丘脑体温调节中枢调控体温。现获得A的结构类似物M，为探究M是否也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，将A、M分别用生理盐水溶解后，用发热家兔模型进行了以下实验，请完善实验方案并写出实验结论。 ②由甲、乙、丙三组实验结果，得出结论　　　　　　　　　　_________________ 　　　　　　　　　　。 ③由甲、乙、丙、丁四组实验结果，得出结论　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2．答案：（1）皮肤内的毛细血管舒张、皮肤汗腺分泌增加（2分）　（2）上移（2分）　增加（2分）　（3）①损毁下丘脑体温调节中枢的发热家兔模型＋M溶液（1分）　②M与药物A一样，也具有解热作用（2分）　③M与药物A一样，具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温（2分） 解析：（1）炎热环境下，机体通过皮肤增加散热的两种方式包括皮肤内的毛细血管舒张、皮肤汗腺分泌增加。 （2）由题意可知，机体产热和散热达到平衡时的温度即体温调定点。当机体体温升高并稳定在38.5 ℃时，与正常状态（37 ℃）相比，调定点上移，但机体的产热量和散热量仍然相等，因此产热量和散热量均增加。 （3）①由题意可知，甲组为空白对照组，发热家兔模型会出现发热的症状；乙组加入了A溶液，已知药物A能作用于下丘脑体温调节中枢调控体温，因此发热家兔模型会退热；丙组加入了M溶液，也出现了退热现象。另外，该实验还要探究M是否通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，因此丁组的处理：损毁下丘脑体温调节中枢的发热家兔模型＋M溶液。 ②由甲、乙、丙三组实验结果，可以得出M与药物A一样也具有解热作用的结论。 ③丁组没有出现退热现象，与丙组对照，可说明M与药物A一样，通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温。因此甲、乙、丙、丁四组实验结果，可说明M与药物A一样，具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温。 3.（山东经典真题，9分）过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱发，也会导致黑色素细胞减少引起头发变白。利用黑色小鼠进行研究得出的相关调节机制如图所示。 （1）下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌G的体液调节方式为　　　　　　　　。 （2）研究发现，NE主要通过过程②影响MeSC，过程①作用很小。两过程中，NE作用于MeSC效果不同的原因可能是______________________________________ __________________________________、__________________________________ ________________________________、____________________________________ _______________________________________________________________________________。（答出三种原因即可） （3）已知长期束缚会引起小鼠过度紧张、焦虑。请设计实验验证上述调节机制中长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响。 实验思路：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________。 实验现象：_____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________。 3．答案：（1）分级调节（1分）　（2）两过程NE的作用方式不同（或NE分别作为激素和神经递质起作用）（1分）　两过程NE的浓度不同（1分）　两过程NE运输到MeSC的时间不同（1分）　（3）取生理状况相同的黑色小鼠若干只，随机平均分为A、B、C、D四组，A组不作处理，B组切除肾上腺，C组束缚，D组切除肾上腺并束缚，其他条件相同且适宜，饲养一段时间后，观察并记录小鼠体毛数量（生长情况）和颜色的变化（3分）　A组小鼠的体毛无变化，B组小鼠的体毛增多，不变白，C组小鼠脱毛且变白，D组小鼠毛发增多（生长旺盛），变白（2分） 解析：（1）由图可知，下丘脑分泌相应激素通过体液运输作用于垂体，使垂体分泌相应激素，再通过体液运输作用于肾上腺皮质，使其分泌糖皮质激素，此过程体现了激素分泌的分级调节。 （2）过程②为传出神经直接分泌NE作用于MeSC，过程①是传出神经先作用于肾上腺髓质使其分泌NE，NE再作用于MeSC，这两种方式中过程②的作用效果大于过程①，原因可能有：两过程NE的作用方式不同，过程②中NE作为神经递质起作用，而过程①中NE作为激素起作用；是两过程NE的浓度不同；两过程NE运输到MeSC的时间不同，过程②中NE作用时间早，过程①中NE作用时间较晚。 （3）验证对黑色小鼠体毛的影响，即观察黑色小鼠的体毛是否变白以及是否脱发，由图可知，过度紧张和焦虑会导致黑色素细胞减少，引起头发变白和毛囊细胞数量减少，引起脱发。为了验证长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响，可取生理状况相同的黑色小鼠若干只，随机平均分为A、B、C、D四组，A组不作处理，B组切除肾上腺，C组束缚，D组切除肾上腺并束缚，其他条件相同且适宜，饲养一段时间后，观察并记录小鼠体毛数量（生长情况）和颜色的变化。预期观察到的实验现象：A组小鼠的体毛无变化，B组小鼠的体毛增多，不变白，C组小鼠脱毛且变白，D组小鼠毛发增多（生长旺盛），变白。由此可见，长期束缚会引起小鼠过度紧张、焦虑，进而导致脱发和毛发变白，切除肾上腺有助于抑制脱毛的现象，但对毛发变白影响不大。 4.（北京经典真题，12分）胰岛素是调节血糖的重要激素，研究者研制了一种“智能”胰岛素（IA）并对其展开了系列实验，以期用于糖尿病的治疗。 （1）正常情况下，人体血糖浓度升高时，____________________________________ ______________________________________细胞分泌的胰岛素增多，经　　　　运输到靶细胞，促进其对葡萄糖的摄取和利用，使血糖浓度降低。 （2）GT是葡萄糖进入细胞的载体蛋白，IA（如图1）中的X能够抑制GT的功能。为测试葡萄糖对IA与GT结合的影响，将足量的带荧光标记的IA加入红细胞膜悬液中处理30分钟，使IA与膜上的胰岛素受体、GT充分结合。之后，分别加入葡萄糖至不同的终浓度，10分钟后检测膜上的荧光强度。图2结果显示：随着葡萄糖浓度的升高，　　　　　　　　　　。研究表明葡萄糖浓度越高，IA与GT结合量越低。据上述信息，推断IA、葡萄糖、GT三者的关系为　　　　　　　　　　　　　。 （3）为评估IA调节血糖水平的效果，研究人员给糖尿病小鼠和正常小鼠均分别注射适量胰岛素和IA，测量血糖浓度的变化，结果如图3。 该实验结果表明IA对血糖水平的调节比外源普通胰岛素更具优势，体现在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）细胞膜上GT含量呈动态变化，当胰岛素与靶细胞上的受体结合后，细胞膜上的GT增多。若IA作为治疗药物，糖尿病患者用药后进餐，血糖水平会先上升后下降。请从稳态与平衡的角度，完善IA调控血糖的机制图。（任选一个过程，在方框中以文字和箭头的形式作答。） 4．答案：（1）胰岛B/胰岛β（1分）　体液（1分）　（2）膜上的荧光强度降低（2分）　葡萄糖与IA竞争结合GT（2分）　（3）IA降血糖的效果更久且能避免低血糖的风险（2分）　（4） （4分） 解析：（1）胰岛素是由胰岛B（胰岛β）细胞分泌的，经体液运输到靶细胞，与靶细胞上的受体结合后发挥作用。 （2）由图2可知，悬液中葡萄糖浓度越高，细胞膜上的荧光强度越低。由题意可知，带荧光标记的IA能与位于红细胞膜上的胰岛素受体和GT结合，加入葡萄糖后，膜上的荧光强度会下降，说明葡萄糖会使IA从膜上脱落下来，且加入的葡萄糖浓度越高，膜上的IA越少。由于葡萄糖进入细胞需要载体蛋白GT，所以葡萄糖可以与GT结合而不能与胰岛素受体结合，因此可推断IA、葡萄糖、GT三者的关系为葡萄糖与IA竞争结合GT。 （3）由图3可知，胰岛素会将正常小鼠的血糖浓度降至60 mg·dL－1（低血糖），而IA能将血糖浓度降至100 mg·dL－1左右；IA能将糖尿病小鼠的血糖维持在正常水平的时间明显比胰岛素长，因此该实验结果表明IA对血糖水平的调节比外源普通胰岛素更具优势，体现在IA降血糖的效果更久且能避免低血糖的风险。 （4）由题意可知，血糖浓度升高时，胰岛素与靶细胞上的受体结合，使细胞膜上的GT数量增多，有利于GT与葡萄糖的结合进而降低血糖；而IA可以与GT或胰岛素受体结合，但与GT结合会抑制GT的功能。糖尿病患者用药后进餐，由于食物的消化吸收，血糖浓度会先升高，葡萄糖与IA竞争性结合GT增多，所以IA与GT结合减少，与胰岛素受体结合增多，导致膜上的GT增多，进一步有利于葡萄糖与GT结合，最终细胞摄取葡萄糖的速率升高；血糖浓度下降时，葡萄糖与IA竞争性结合GT减少，IA与GT结合增多，与胰岛素受体结合减少，因此膜上的GT减少，能与葡萄糖结合的GT也减少，最终细胞摄取葡萄糖的速率降低。具体图示见答案。 课后提分练30　体液调节 A组（巩固提升） 1.（2023广东真题，2分）空腹血糖是糖尿病筛查常用检测指标之一，但易受运动和心理状态等因素干扰，影响筛查结果。下列叙述正确的是（　　） A.空腹时健康人血糖水平保持恒定 B.空腹时糖尿病患者胰岛细胞不分泌激素 C.运动时血液中的葡萄糖只消耗没有补充 D.紧张时交感神经兴奋使血糖水平升高 1．答案：D 解析：空腹时健康人血糖水平处于动态平衡状态，故A项错误。空腹时糖尿病患者的胰岛A细胞可能会分泌胰高血糖素，故B项错误。运动时，肝糖原分解、非糖物质转化成葡萄糖，都会补充血液中的葡萄糖，故C项错误。紧张时交感神经兴奋，肾上腺素分泌增多，血糖水平升高，故D项正确。 2.（2022北京真题，2分）某患者，54岁，因病切除右侧肾上腺。术后检查发现，患者血浆中肾上腺皮质激素水平仍处于正常范围。对于出现这种现象的原因，错误的解释是（　　） A.切除手术后，对侧肾上腺提高了肾上腺皮质激素的分泌量 B.下丘脑可感受到肾上腺皮质激素水平的变化，发挥调节作用 C.下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素，促进肾上腺皮质激素的分泌 D.垂体可接受下丘脑分泌的激素信号，促进肾上腺皮质的分泌功能 2．答案：C 解析：由题意可知，患者切除右侧肾上腺后血浆中肾上腺皮质激素水平仍处于正常范围，可能是切除手术后对侧肾上腺提高了肾上腺皮质激素的分泌量，故A项正确，不符合题意。下丘脑可感受到肾上腺皮质激素水平的变化，如当肾上腺皮质激素含量升高时，下丘脑和垂体的分泌活动会被抑制，从而维持肾上腺皮质激素含量的相对稳定，故B项正确，不符合题意。下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，作用于垂体，促进垂体合成并分泌促肾上腺皮质激素，进而促进肾上腺皮质激素的分泌，故C项错误，符合题意；D项正确，不符合题意。 3.（2023.1浙江真题，2分）胰高血糖素可激活肝细胞中的磷酸化酶，促进肝糖原分解成葡萄糖，提高血糖水平，机理如图所示。下列叙述正确的是（　　） A.胰高血糖素经主动运输进入肝细胞才能发挥作用 B.饥饿时，肝细胞中有更多磷酸化酶b被活化 C.磷酸化酶a能为肝糖原水解提供活化能 D.胰岛素可直接提高磷酸化酶a的活性 3．答案：B 解析：由图可知，胰高血糖素与细胞膜上的胰高血糖素受体结合发挥作用，不进入肝细胞，故A项错误。饥饿时，胰高血糖素分泌增加，肝细胞中有更多磷酸化酶b被活化成磷酸化酶a，加快肝糖原的分解，以维持血糖浓度相对稳定，故B项正确。酶的作用机理是降低化学反应所需要的活化能，磷酸化酶a不能为肝糖原水解提供活化能，故C项错误。胰岛素的作用是降低血糖，而磷酸化酶a的活性提高可以升高血糖，由此推测胰岛素不能提高磷酸化酶a的活性，故D项错误。 4.（2023北京真题，2分）甲状腺激素的分泌受下丘脑—垂体—甲状腺轴的调节，促甲状腺激素能刺激甲状腺增生。如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，会导致（　　） A.甲状腺激素合成增加，促甲状腺激素分泌降低 B.甲状腺激素合成降低，甲状腺肿大 C.促甲状腺激素分泌降低，甲状腺肿大 D.促甲状腺激素释放激素分泌降低，甲状腺肿大 4．答案：B 解析：碘是甲状腺激素合成的原料，若食物中长期缺碘，则甲状腺激素的分泌减少，对垂体的抑制减弱，促甲状腺激素分泌增加，作用于甲状腺，导致甲状腺肿大，故B项符合题意，A、C项不符合题意。由于甲状腺激素的分泌存在反馈调节，当甲状腺激素分泌减少时，对下丘脑的抑制减弱，因而使促甲状腺激素释放激素分泌增加，故D项不符合题意。 5.（2022湖北真题，2分）奋战在抗击新冠疫情一线的医护人员是最美逆行者。因长时间穿防护服工作，他们汗流浃背，饮水受限，尿量减少。下列关于尿液生成及排放的调节，叙述正确的是（　　） A.抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对NaCl的重吸收 B.医护人员紧张工作后大量饮用清水有利于快速恢复水—盐平衡 C.医护人员工作时高度紧张，排尿反射受到大脑皮层的抑制，排尿减少 D.医护人员工作时汗流浃背，抗利尿激素的分泌减少，水的重吸收增加 5．答案：C 解析：抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，故A项错误。医护人员因长时间穿防护服工作，汗流浃背，这个过程中机体丢失了水分和无机盐，因此医护人员紧张工作后适量饮用淡盐水有利于快速恢复水—盐平衡，故B项错误。排尿反射的中枢位于脊髓，属于低级中枢，受高级中枢大脑皮层的调控。医护人员工作时高度紧张，排尿反射受到大脑皮层的抑制，排尿减少，故C项正确。医护人员工作时汗流浃背，细胞外液的渗透压增高，抗利尿激素的分泌增多，水的重吸收增加，排尿减少，故D项错误。 6.（北京海淀区期中，2分）热射病是一种高温引起体温失调的疾病，患者体温超过40 ℃，伴有多器官系统损伤，严重时危及生命。下列关于此病的相关叙述，正确的是（　　） A.高温引起体温调节中枢大脑皮层兴奋 B.高温下机体皮肤血管收缩，散热量减少 C.这说明神经、体液调节的能力是有限的 D.肝、脑、骨骼肌是主要的散热器官 6．答案：C 解析：人的体温调节中枢在下丘脑，故A项错误。高温环境下，机体主要通过增加散热来维持体温的相对稳定，增加散热的途径主要有汗腺分泌增加、皮肤血管舒张，故B项错误。由题意知，热射病是一种高温引起体温失调的疾病，患者体温超过40 ℃，伴有多器官系统损伤，严重时危及生命，说明人在高温条件下太长时间，会超出神经系统和内分泌系统对人体体温的调节能力，即神经、体液调节的能力是有限的，故C项正确。肝、脑、骨骼肌是人体主要的产热器官，皮肤是人体主要的散热器官，故D项错误。 7.（2023山东真题，2分）肾上腺皮质分泌的糖皮质激素（GC）能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平。体内GC的分泌过程存在负反馈调节。作为药物服用时，血浆中高浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化。下列推断正确的是（　　） A.GC可用于治疗艾滋病 B.GC分泌增加不利于提高人体的应激能力 C.GC作为药物长期服用可导致肾上腺皮质萎缩 D.促肾上腺皮质激素释放激素可直接促进GC的分泌 7．答案：C 解析：艾滋病患者的免疫功能较低，高浓度的GC能抑制淋巴细胞的增殖、分化，使机体免疫功能降低，因此GC不可用于治疗艾滋病，故A项错误。由题干信息可知，GC能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平，有利于提高人体的应激能力，故B项错误。由于体内GC的分泌过程存在负反馈调节，所以GC作为药物长期服用可导致相应的促肾上腺皮质激素减少，而促肾上腺皮质激素能促进肾上腺皮质的生长发育，因此长期服用GC会导致肾上腺皮质萎缩，故C项正确。促肾上腺皮质激素释放激素可作用于垂体，使其分泌促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质，进而促进GC的分泌，故D项错误。 8.（2023重庆真题，2分）我国学者首次揭示了夜间光照影响血糖代谢的机制。健康受试者于夜间分别在某波长光照和黑暗条件下口服等量葡萄糖，然后在不同时间检测血糖水平（图1）。夜间光照影响血糖代谢的过程如图2所示。下列叙述错误的是（　　） A.在夜间光照条件下，受试者血糖代谢的调节方式是神经调节 B.与夜间黑暗条件相比，光照条件下受试者利用葡萄糖的速率下降 C.若受试者棕色脂肪组织的代谢被抑制，则图1两条曲线趋于重叠 D.长期熬夜的不良生活方式可增加患糖代谢相关疾病的风险 8．答案：A 解析：由图2可知，光照可通过神经调节的方式调节葡萄糖代谢，但血糖代谢的调节除了受神经调节之外，还受胰岛素、胰高血糖素等激素调节，故A项错误，符合题意。由图1可知，光照和黑暗条件下口服等量葡萄糖，30 min后两者血糖浓度出现差别，且光照下的血糖浓度高于黑暗条件下的血糖浓度，说明与夜间黑暗条件相比，光照条件下受试者利用葡萄糖的速率下降，故B项正确，不符合题意。由图2可知，夜间光照影响血糖代谢是通过棕色脂肪组织，若受试者棕色脂肪组织的代谢被抑制，则夜间光照或黑暗对血糖变化的影响几乎不再有差别，即图1光照条件下的曲线和黑暗条件下的曲线趋于重叠，故C项正确，不符合题意。长期熬夜，夜间过多光照刺激会使机体葡萄糖利用减少，导致血糖代谢减慢，进而显著增加糖尿病等糖代谢相关疾病的患病风险，故D项正确，不符合题意。 9.（2023全国Ⅰ真题，9分）某研究小组以某种哺乳动物（动物甲）为对象研究水盐平衡调节，发现动物达到一定程度时，尿量明显减少并出现主动饮水行为；而大量饮用清水后，尿量增加。回答下列问题。 （1）哺乳动物水盐平衡的调节中枢位于　　　　　　。 （2）动物甲大量失水后，其单位体积细胞外液中溶质微粒的数目会　　　　　，信息被机体内的某种感受器感受后，动物甲便会产生一种感觉即　　　　，进而主动饮水。 （3）请从水盐平衡调节的角度分析，动物甲大量饮水后尿量增加的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 9．答案：（1）下丘脑（2分）　（2）增加（2分）　渴觉（2分）　（3）动物甲大量饮水导致细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到刺激，使下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素减少，导致肾小管、集合管对水的重吸收减少，从而使尿量增加（3分） 解析：（1）哺乳动物水盐平衡的调节中枢位于下丘脑。 （2）动物甲大量失水后，细胞外液中水分减少，其单位体积细胞外液中溶质微粒数目增加，细胞外液渗透压升高，这个刺激传至大脑皮层使其产生渴觉，进而主动饮水。 （3）动物甲大量饮水导致细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到刺激，使下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素减少，导致肾小管、集合管对原尿中水的重吸收减少，从而使尿量增加。 10.（2023海南真题，9分）甲状腺分泌的甲状腺激素（TH）可调节人体多种生命活动。双酚A（BPA）是一种有机化合物，若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。下丘脑—垂体—甲状腺（HPT）轴及BPA作用位点如图。回答下列问题。 （1）据图可知，在TH分泌的过程中，过程①②③属于　　　　调节，过程④⑤⑥属于　　　调节。 （2）TH是亲脂性激素，可穿过特定细胞的质膜并进入细胞核内，与核内的TH受体特异性结合。这一过程体现激素调节的特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）垂体分泌的生长激素可促进胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体。这说明垂体除参与体液调节外，还参与　　　　　　　　。 （4）甲状腺过氧化物酶（TPO）是合成TH所必需的酶，且能促进甲状腺上促甲状腺激素（TSH）受体基因的表达。研究发现，进入人体的BPA能抑制TPO活性，可导致血液中TH含量　　　　　　，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （5）有研究表明，BPA也能促进皮质醇分泌，抑制睾酮分泌，说明BPA除影响HPT轴外，还可直接或间接影响人体其他内分泌轴的功能。这些内分泌轴包括　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 10．答案：（1）分级（1分）　反馈（1分）　（2）作用于靶细胞、靶器官（1分）　（3）免疫调节（1分）　（4）减少（1分）　BPA既能抑制TPO活性，使TH合成减少，又能减弱TSH对TH合成和分泌的促进作用（2分）　（5）下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴和下丘脑—垂体—性腺轴（2分） 解析：（1）据图可知，在TH分泌的过程中，过程①②③为下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH促进垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH能促进甲状腺分泌甲状腺激素（TH），进而促进多种生命活动，属于分级调节；过程⑥为当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑的分泌活动，叫作（负）反馈调节，同理，过程④⑤也属于反馈调节。 （2）TH是亲脂性激素，可穿过特定细胞的质膜并进入细胞核内，与核内的TH受体特异性结合。这一过程体现了激素调节的特点为作用于靶细胞、靶器官。 （3）垂体分泌的生长激素可促进胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体。这说明垂体除参与体液调节外，还参与免疫调节。 （4）甲状腺过氧化物酶（TPO）是合成TH所必需的酶，且能促进甲状腺上促甲状腺激素（TSH）受体基因的表达，进入人体的BPA能抑制TPO活性，会导致TH合成减少，并且使甲状腺上促甲状腺激素（TSH）受体基因的表达减少，进而表现为促甲状腺激素作用效果下降，甲状腺分泌TH减少，使血液中TH的含量减少。 （5）BPA也能促进皮质醇分泌，抑制睾酮分泌，其中皮质醇由肾上腺皮质分泌，睾酮由睾丸分泌，说明BPA除影响HPT轴外，还可直接或间接影响下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴和下丘脑—垂体—性腺轴。 11.（2022.6浙江真题，10分）为研究物质X对高血糖症状的缓解作用，根据提供的实验材料，完善实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。 实验材料：适龄、血糖正常的健康雄性小鼠若干只，药物S（用生理盐水配制），物质X（用生理盐水配制），生理盐水等。（要求与说明：实验中涉及的剂量不作具体要求。小鼠血糖值>11.1 mmol/L，定为高血糖模型小鼠。饲养条件适宜。） 回答下列问题： （1）完善实验思路： ①适应性饲养：选取小鼠若干只，随机均分成甲、乙、丙3组。正常饲养数天，每天测量小鼠的血糖，计算平均值。 ②药物S处理： 甲组：每天每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水； 乙组：每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S； 丙组：________________________________________________________________ ________。 连续处理数天，每天测量小鼠的血糖，计算平均值，直至建成高血糖模型小鼠。 ③物质X处理： 甲组：________________________________________________________________ ________； 乙组：每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水； 丙组：_________________________________________________________________ ______。 连续处理若干天，每天测量小鼠的血糖，计算平均值。 （2）预测实验结果： 设计一张表格，并将实验各阶段的预期实验结果填入表中。 （3）分析与讨论： 已知药物S的给药途径有腹腔注射和灌胃等，药物S的浓度和给药途径都会影响高血糖模型小鼠的建模。若要研究使用药物S快速建成高血糖模型小鼠，则可通过____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________， 以确定快速建模所需药物S的适宜浓度和给药途径的组合。 11．答案：（1）②每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S（1分）　③每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水（1分）　每天每只小鼠灌胃一定量物质X（1分） （2）实验各阶段小鼠的血糖浓度变化 （4分）　（3）设置一系列浓度梯度的药物S，每个浓度进行不同的给药途径，比较不同组合建模成功所需的时间（3分） 解析：（1）②本题欲探究物质X对高血糖症状的缓解作用，题干中实验材料有血糖正常的健康小鼠，因此需要先构建高血糖模型小鼠。该实验自变量为物质X，因变量为血糖值，整个过程需要空白对照组。用药物S处理的实验中，甲组每天每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水，为血糖正常的健康小鼠，可作为空白对照。乙、丙两组每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S，构建高血糖模型小鼠。 ③用物质X处理的实验中，甲组是空白对照组，因此甲组处理为每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水。由乙组每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水可知，丙组为实验组，处理为每天每只小鼠灌胃一定量物质X。 （2）由题干信息可知，本实验包含了适应性饲养、药物S处理以及物质X处理三个实验阶段。经过药物S处理可以得到高血糖模型小鼠，小鼠的血糖值＞11.1 mmol/L。经过物质X处理，若物质X对高血糖症状有一定的缓解作用，则小鼠的血糖浓度会下降，但仍高于对照组。具体表格见答案。 （3）要确定所需药物S的适宜浓度，需要设置一系列浓度梯度的药物S进行给药实验。要判断哪种给药途径更有效，需在每一个药物S的浓度下进行不同给药途径的实验操作，最后综合得出快速建模所需药物S的适宜浓度和给药途径的组合。 B组（冲刺满分） 12.（辽宁模拟，2分）抑制素（INH）是一种主要由卵巢分泌的蛋白类激素，可以调节促性腺激素的合成和分泌。科研人员制备了INH的抗体并在大鼠发情期注射给大鼠，测定相关指标，结果如表。下列分析不正确的是（　　） A.INH通过体液运输到靶器官，具有微量、高效的特点 B.由实验数据推测INH可作用于垂体，进而促进卵泡发育 C.注射INH抗体后，促卵泡激素及孕酮含量均上升 D.注射的INH抗体可在机体内与抑制素结合，解除其作用 12．答案：B 解析：由题意知，INH是卵巢分泌的一种激素，因此INH是通过体液运输到靶器官的，且具有微量和高效的特点，故A项正确，不符合题意。分析表格数据可知，在注射INH抗体后，促卵泡激素和孕酮含量上升，卵泡质量和成熟卵泡个数上升，因此可推测INH可作用于垂体，抑制垂体合成并分泌促性腺激素，进而抑制卵泡发育，故B项错误，符合题意；C项正确，不符合题意。注射的INH抗体可在机体内与抑制素特异性结合，使INH无法发挥作用，解除其抑制垂体合成并分泌促性腺激素的作用，故D项正确，不符合题意。 13.（湖南模拟，2分）如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素。下列有关叙述正确的是（　　） A.激素A随血液运至垂体并进入细胞促进相关物质合成 B.图中抗体作用的受体与促甲状腺激素释放激素的受体相同 C.由图分析可知Graves病患者可能会表现出代谢增强 D.Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平较健康人高 13．答案：C 解析：分析题图可知，A为促甲状腺激素释放激素，B为促甲状腺激素，C为甲状腺激素。激素A随血液循环运输到全身，但只有垂体细胞表面有相应激素的受体，促进激素B的分泌，激素A不进入细胞内，故A项错误。图中抗体与激素B因空间结构相似，抗体作用于促甲状腺激素的受体，故B项错误。根据上述的分析，可知Graves病是一种自身免疫病，图中抗体作用于促甲状腺激素的受体，使得甲状腺细胞大量分泌甲状腺激素，细胞代谢增强，故C项正确。Graves病人血液中的甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，使得激素A和激素B的含量比健康人低，故D项错误。 14.（北京东城区二模，2分）正常情况下，人体体温调定点为37 ℃左右，如果体温偏离这个数值，体温调节中枢综合分析，相应调节产热和散热，维持体温相对稳定。某些病原体产生的致热原会使调定点上移。如图为某同学受到病毒感染后体温经历的三个阶段。下列说法不正确的是（　　） A.位于下丘脑的体温调节中枢参与三个阶段的体温调节过程 B.阶段Ⅰ调定点上移，通过神经和体液调节实现体温的升高 C.阶段Ⅱ该同学产热量、散热量都增加，且产热量>散热量 D.阶段Ⅲ若该同学大量出汗，会导致体内抗利尿激素含量增加 14．答案：C 解析：体温调节的神经中枢位于下丘脑，故A项正确，不符合题意。图中阶段Ⅰ（体温上升期）调定点上移，通过神经和体液调节实现体温的升高，如通过神经—体液调节使甲状腺激素、肾上腺素分泌增多，促进产热，故B项正确，不符合题意。阶段Ⅱ（高温持续期）该同学的体温在体温调定点附近上下波动，保持动态平衡，产热量、散热量都增加，且产热量＝散热量，故C项错误，符合题意。阶段Ⅲ（体温下降期）该同学的体温下降，散热量＞产热量，机体会大量出汗，细胞外液渗透压升高，会导致体内抗利尿激素含量增加，故D项正确，不符合题意。 15.（北京海淀区模拟，2分）一定运动强度的锻炼可能导致人体丢失大量水分、细胞外液量减少和血钠含量降低。健康人早晨和下午不同时段、同等运动强度的锻炼条件，体内醛固酮含量的变化如图所示。据图分析，下列相关叙述不正确的是（　　） A.锻炼使醛固酮分泌量增加，可促进对钠的重吸收 B.早晨比下午锻炼时脱水更严重，故晨练不宜进行高强度运动 C.早晨运动醛固酮高的原因可能是血钾丢失多 D.运动后适量补充含葡萄糖和电解质的功能性饮料，有助于快速恢复体液平衡 15．答案：C 解析：锻炼会导致血钠含量降低，使醛固酮的分泌量增加，从而促进肾小管、集合管等对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡，故A项正确，不符合题意。从图中可以看出，血浆醛固酮的含量早晨高于下午，推测早晨锻炼比下午锻炼时脱水更严重，更容易导致水分和无机盐的丢失，因此晨练不宜进行高强度运动，故B项正确，不符合题意。醛固酮的主要作用是促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收和K＋的排出，因此早晨运动醛固酮高的原因可能是血钠丢失多，故C项错误，符合题意。运动过程中消耗了能量，也丢失了水分和无机盐，运动后适量补充含葡萄糖和电解质的功能性饮料，有助于快速恢复体液平衡，故D项正确，不符合题意。 16.（多选）（河北衡水中学三模，3分）人体内存在由非糖类物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道，科学家已发现了参与糖异生的一种关键酶——PEPCKI，其作用过程如图所示。下列有关叙述正确的是（　　） A.细胞中PEPCKI浓度过低可能会导致糖尿病的发生 B.PEPCKI基因在细胞内的活跃表达可能与胰高血糖素的作用有关 C.抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能 D.血糖浓度过高会抑制糖异生途径的调节方式属于负反馈调节 16．答案：BD 解析：PEPCKI是参与糖异生的一种关键酶，可以促进非糖物质转化为葡萄糖，因此细胞中PEPCKI浓度过高会导致血糖浓度过高，可能会导致糖尿病的发生，故A项错误。胰高血糖素能升高血糖浓度，而PEPCKI能使非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖浓度，因此PEPCKI基因在细胞内的活跃表达可能与胰高血糖素的作用有关，故B项正确。抑制PEPCKI乙酰化可抑制PEPCKI的水解，导致PEPCKI含量较高，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度升高，因此不能用于治疗和预防糖尿病，故C项错误。PEPCKI可促进血糖浓度升高，血糖浓度升高会间接促进PEPCKI的水解，抑制糖异生过程，从而使血糖浓度维持稳定，该过程属于负反馈调节，故D项正确。 17.（多选）（2025改编，3分）医学研究发现，人体血糖平衡的维持需要多种激素及多个器官共同参与，其中GLP－1是小肠上皮中L细胞分泌的一种多肽类激素，具有调节胰岛细胞分泌、抑制胃排空（食物由胃排入十二指肠的过程）、降低食欲等多种功能。GLP－1的部分调节过程如图1所示。静脉注射或口服等量葡萄糖后血浆中激素N浓度的变化如图2所示。下列相关叙述正确的是（　　） A.图中M细胞为胰岛B细胞，激素N为胰岛素，靶细胞不包括肌肉细胞 B.口服葡萄糖更有利于激素N含量增加与L细胞分泌的GLP－1有关 C.L细胞分泌GLP－1后作用于大脑摄食中枢抑制胃排空的过程属于体液—神经调节 D.想通过GLP－1相关药物来提升激素N的含量时，不能口服给药 17．答案：BCD 解析：血糖升高后机体通过一系列的活动使血糖浓度降低，而胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，因此M细胞为胰岛B细胞，激素N为胰岛素，胰岛素的靶细胞是全身细胞，故A项错误。分析图1、2可知，与静脉注射相比，口服等量的葡萄糖不仅会促进激素N的分泌，还会刺激L细胞分泌GLP－1，它也能促进M细胞分泌更多的激素N，因此口服葡萄糖更有利于激素N含量增加与L细胞分泌的GLP－1有关，故B项正确。L细胞分泌的GLP－1是一种多肽类激素，GLP－1可作用于大脑摄食中枢，说明与体液调节有关，GLP－1通过大脑摄食中枢抑制胃排空，说明与神经调节有关，因此L细胞分泌GLP－1后作用于大脑摄食中枢抑制胃排空的过程属于神经—体液调节，故C项正确。GLP－1是一种多肽类激素，多肽口服后会在消化道内被分解，失去药效，因此不能口服给药，故D项正确。 18.（2023山东真题，11分）研究显示，糖尿病患者由于大脑海马神经元中蛋白Tau过度磷酸化，导致记忆力减退。细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau降解，该过程受蛋白激酶cPKCγ的调控。为探究相关机理，以小鼠等为材料进行了以下实验。 实验Ⅰ：探究高糖环境和蛋白激酶cPKCγ对离体小鼠海马神经元自噬的影响。配制含有5 mmol/L葡萄糖的培养液模拟正常小鼠的体液环境。将各组细胞分别置于等量培养液中，A组培养液不处理，B组培养液中加入75 mmol/L的X试剂1 mL，C组培养液中加入75 mmol/L葡萄糖溶液1 mL。实验结果见图1。 实验Ⅱ：通过水迷宫实验检测小鼠的记忆能力，连续5天测量4组小鼠的逃避潜伏期，结果见图2。逃避潜伏期与记忆能力呈负相关，实验中的糖尿病记忆力减退模型小鼠（TD小鼠）通过注射药物STZ制备。 （1）人体中血糖的来源有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　（答出2个方面的来源即可）。已知STZ是通过破坏某种细胞引起了小鼠血糖升高，据此推测，这种细胞是　　　　　　　　　　　　。 （2）实验Ⅰ的C组中，在含5 mmol/L葡萄糖的培养液中加入75 mmol/L葡萄糖溶液后，细胞吸水、体积变大，说明加入该浓度葡萄糖溶液后培养液的渗透压　　　　（填“升高”或“降低”），B组实验结果可说明渗透压的变化对C组结果　　　　（填“有”或“没有”）干扰。图1中A组和C组的实验结果说明蛋白激酶cPKCγ对海马神经元自噬水平的影响是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）图2中a、b两条曲线所对应的实验动物分别是　　　　（填序号）。 ①正常小鼠 ②敲除cPKCγ基因的小鼠 ③TD小鼠 ④敲除cPKCγ基因的TD小鼠 （4）对TD小鼠进行干预后，小鼠的记忆能力得到显著提高。基于本研究，写出2种可能的干预思路：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　。 18．答案：（1）食物中糖类的消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物质转化（2分）　胰岛B细胞（1分）　（2）降低（1分）　没有（1分）　在葡萄糖浓度正常时，蛋白激酶cPKCγ对自噬水平无明显影响；在高浓度葡萄糖条件下，蛋白激酶cPKCγ能促进海马神经元自噬（2分） （3）④③（2分）　（4）降低血糖（定期注射胰岛素）；促进cPKCγ基因表达，提高蛋白激酶cPKCγ活性（答案合理即可，2分） 解析：（1）人体中血糖的来源主要有食物中糖类的消化吸收、肝糖原分解和脂肪等非糖物质转化等。破坏某种细胞而导致血糖升高，说明该细胞受损后胰岛素分泌不足，而分泌胰岛素的细胞为胰岛B细胞。 （2）在含5 mmol/L葡萄糖的培养液中加入75 mmol/L葡萄糖溶液后，细胞吸水、体积变大，说明加入75 mmol/L葡萄糖溶液后培养液的渗透压降低。B组较A组而言，自噬水平不变，说明渗透压的变化对C组结果没有干扰。由题意可知，细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau降解，该过程受蛋白激酶cPKCγ的调控，三组的实验结果说明在葡萄糖浓度正常时，蛋白激酶cPKCγ对自噬水平无明显影响；在高浓度葡萄糖条件下，蛋白激酶cPKCγ能促进海马神经元自噬。 （3）由题意知，逃避潜伏期与记忆能力呈负相关，图2中a、b两条曲线逃避潜伏期较长，说明记忆力较差。蛋白Tau过度磷酸化，导致记忆力减退，细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau降解。由（2）结论可推测敲除cPKCγ基因后，细胞自噬过程受阻，记忆力减退。图中a曲线逃避潜伏期最长，说明记忆力最差，对应敲除cPKCγ基因的TD小鼠，b曲线对应TD小鼠，其cPKCγ基因正常，逃避潜伏期低于敲除cPKCγ基因的TD小鼠。 （4）由于糖尿病导致小鼠记忆力减退，所以可通过定期注射胰岛素降低血糖，使小鼠记忆力得到提高，也可通过抑制蛋白Tau磷酸化、提高蛋白激酶cPKCγ的活性或使cPKCγ基因过量表达，提高自噬水平，达到提升记忆力的目的。 19.（华师大附中模拟，12分）研究者以小鼠为实验材料，探讨动物脑中VMN区域与血糖调节的关系。 （1）VMN区域神经元静息状态时细胞膜两侧的电位表现为　　　　　　　　　 　　　　。 （2）向正常小鼠VMN区神经元中转入基因表达载体，指导合成的蛋白会被光激活，进而激活氯离子通道蛋白，使氯离子流入细胞内。 ①当向VMN区神经元照光后，VMN区神经元　　　　（填“不兴奋”或“兴奋”）。 ②用胰岛素处理小鼠，创设低血糖条件。照光一段时间，检测小鼠的血糖含量，结果如图1。在正常血糖含量下，对VMN区神经元照光，检测小鼠的血糖含量，结果如图2。 实验结果表明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）进一步研究VMN区神经元对血糖含量的影响。向正常小鼠VMN区神经元中转入另一基因表达载体（此类小鼠称为S鼠），指导合成的蛋白可被光激活使得此区神经元产生兴奋。以S鼠为实验材料，验证正常血糖浓度下，若VMN区神经元兴奋，则机体血糖含量会升高这一推测。 ①实验方案：对照组用胰岛素处理后的低血糖S鼠，用适宜的光照射VMN区神经元一段时间；实验组用血糖含量正常的S鼠，用适宜的光照射VMN区神经元一段时间；随时间推移检测两组鼠的血糖含量。 请指出实验方案不当之处，并做修正。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ②支持推测的结果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ③VMN区神经元兴奋可能导致　　　　　，使得血糖含量升高。（多选） a.胰岛素分泌增加 b.胰岛素分泌减少 c.胰高血糖素分泌增加 d.胰高血糖素分泌减少 e.肝糖原分解增加 f.肝糖原分解减少 （4）脑中储存的糖极少，脑的活动几乎全部依赖从血液中摄取葡萄糖供能。结合神经调节的特点，请谈一谈VMN区神经元参与血糖调节的意义。　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 19．答案：（1）外正内负（膜外正电位，膜内负电位）（1分）　（2）①不兴奋（1分）　②VMN区神经元参与低血糖条件下血糖含量的恢复；在血糖浓度正常时，VMN区神经元不参与血糖调节（VMN区神经元对血糖含量无影响）（2分）　（3）①该实验方案的自变量设置不对；对照组应用血糖含量正常的S鼠，VMN区神经元不照光（2分）　②两组鼠初始血糖含量相同，一段时间后，与初始血糖含量相比，对照组无明显差异，实验组显著升高（2分）　③b、c、e（2分）　（4）保证低血糖条件下，迅速升高机体血糖浓度，从而保障脑的能量供应（2分） 解析：（1）VMN区域神经元静息状态时细胞膜两侧的电位为外正内负。 （2）①由题意可知，当向VMN区神经元照光后，会使氯离子通道蛋白打开，氯离子内流，膜内外电位差增大，抑制兴奋的产生，因此当向VMN区神经元照光后，VMN区神经元不兴奋。 ②由图1可知，用胰岛素处理的低血糖小鼠，在照光30～90分钟条件下，血糖含量逐渐下降，90～120分钟缓慢上升，而不照光条件下，30～120分钟缓慢上升，且照光条件下的血糖含量始终低于不照光，即在低血糖条件下，VMN区神经元参与血糖含量的恢复；由图2可知，在正常血糖含量下，对VMN区神经元照光与不照光条件下，小鼠的血糖含量基本相同，即在血糖浓度正常时，VMN区神经元不参与血糖调节。 （3）①由题意可知，该实验的目的是验证正常血糖浓度下，若VMN区神经元兴奋，则机体血糖含量会升高，因此实验的自变量为VMN区神经元兴奋与否，即VMN区神经元是否照光，其他无关变量应保持相同且适宜，因此实验方案中，对照组和实验组使用的小鼠和对VMN区照光设置错误，对照组应用血糖含量正常的S鼠，VMN区神经元不照光。 ②由题意可知，结论为正常血糖浓度下，若VMN区神经元兴奋，则机体血糖含量会升高，因此实验结果为两组鼠初始血糖含量相同，一段时间后，与初始血糖含量相比，对照组无明显差异，实验组显著升高。 ③血糖含量的升高与胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用有关，因此若VMN区神经元兴奋，则胰岛素分泌减少、胰高血糖素分泌增加、肝糖原分解增加，从而使血糖含量升高，故b、c、e项符合题意。 （4）由题意可知，脑中的糖量极少，脑的活动几乎全部依赖从血液中摄取葡萄糖供能，因此VMN区神经元参与血糖调节可保证低血糖条件下，迅速升高机体血糖浓度，从而保障脑的能量供应。 学科网（北京）股份有限公司 $$