6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

集体生活邀请我 初一道法备课组 第六课 第一框 1.什么是集体? 2.个人和集体的关系? (集体温暖的表 现)(重点) 3.集体荣誉感的来源和作用? (感受集体荣 誉感) 4.集体的特点和力量的来源? 5.个人力量与集体的关系?(难点) 6.集体力量对个人的影响? 01 集体的温暖 3 判断：这些是集体吗？为什么？ 地铁上的乘客 大街上的人群 超市购物人员 篮球队 中国女排 军队 √ √ √ 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。 为了错误目标聚集 在一起的团伙不是集体 那他们是集体吗？为什么？ 犯罪团伙 传销组织 黑社会 前提： 组织性、纪律性、 稳定性 共同目标 分工明确 底线：不违法（正义性） 遵守社会规则 ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 笔记：1.集体的含义及特征？P53、55 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 路上的行人 中国 工厂的员工 黑社会 你最近关注了吗？ 如果你是撤离苏丹人员中的一人，此时，你会是怎样的心情，说明什么？ 集体中的联结度越高，个体感知到的温暖就越多 2、在中国这个大集体里，你感受到了什么？ 3、在抗击疫情、撤离等等国家为我们所做的，你觉得国家给了我们什么？ 温暖 理解、安全感、归属感。 探究二：感知“集体”生活 3.我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 4.在校篮球比赛中，篮球组和后勤组相互支持配合，最终我们的班级获得了冠军，我兴奋的跳起来。 2.真的有点想老师和同学了，还是早点开学好，真想和同学们一起踢球。 1.从小我好像就显得“不合群”，别人都不和我玩。在新集体。我的新同学们主动跟我打招呼，我很开心。 集体荣誉感 获得安全感 被认可和接纳、理解和尊重 获得归属感 如果你生活在这样的集体中，你有什么感受？ 温暖、友爱、团结 2、集体生活带给我们哪些温暖？ （1）集体生活满足我们的情感需要。（总） （2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。（得到温暖） （3）作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（带给他人温暖） （4）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。能给我们温暖和力量，激励我们不断进步。 10 02集体的力量 探究三 集体力量的来源 思考：这则童谣告诉我们什么道理？是不是人多就一定力量大呢？ 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 提示：人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。 笔记：3. 集体力量的来源？ 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 12 探究四 集体力量与个人力量的关系 感受集体的力量 13 结合图片说一说：个人力量与集体力量的关系？ 拔河比赛 大雁南飞 ①.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。 ③.借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 4.个人力量与集体力量的关系？P56①②③ 探究五 集体力量的作用 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。 ——马克思 情境一: 七年级六班的同学活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 15 探究五 集体力量的作用 ②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 情境二: 升国旗仪式全场肃立，随着国歌声响起，大家情不自禁地被带入到庄严的氛围中。 情境三: 在实验小组合作学习中，我的视野更开阔，思维活跃了。 ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 16 笔记：5. 集体力量的作用？ ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 17 结合图片说一说：个人力量与集体力量的关系？ 拔河比赛 大雁南飞 ①.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。 ③.借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力