6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

新课导入 在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？ 根据学校规定，我们几个同学组建了文学社，大家可有共同语言啦！ 我们班在学校运动会上再创佳绩，我可兴奋了！ 我参加了少年宫的书法班，这里有小学生，也有高中生，我和他们都能聊得来。 我是XX学校的学生，钱学森是我们的校友呢！ 1 6.1集体生活邀请我 自学导航 请同学们认真阅读课本P52-57内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、什么是集体？ 2、集体的联结度与集体温暖的关系是什么？ 3、集体温暖体现在哪些方面？ 4、什么是集体荣誉感？ 5、集体荣誉感的重要性？ 6、集体力量的来源？ 7、集体力量与个人力量的关系? 8、集体力量的作用是什么? 判断下面图片是集体吗？说明理由？ 学校 家庭 国家足球队 国家 合唱队 军队 集体是人们联合起来的有组织的整体。 判断下面图片是集体吗？说明理由？ 超市购物的人群 长城上的游客 ②简单地聚合在一起的临时群体，不是集体。 他们没有共同的目标和明确的分工，只是一个群体而不是集体。 路上的行人 公交车上的乘客 接学生的家长 判断下面图片是集体吗？说明理由？ 犯罪团伙 传销组织 ③为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线：不违法、遵守社会规则。 1、什么是集体？（集体的含义） 集体是人们联合起来的有组织的整体。 前提： 组织性、纪律性、 稳定性 共同目标 分工明确 底线：不违法、 遵守社会规则 7 在上面两个集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些？为什么 一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ①成员间的相互关联的程度 ②集体对成员的重要性 ③成员之间相互交流的频率 ④成员对共同目标的共识程度 ⑤成员间的默契程序 ⑥集体存在的时间 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高 1 成员间相互关联的程度 2 集体对成员的重要性 3 成员间相互交流的频率 4 成员对共同目标的共识程度 5 成员间的默契程度 6 集体存在的时间长短 与集体的联结度相关的因素: 2.认识“集体联结度 “ （P53） 相关链接 9 情境一：踏进中学校园，进入新班级，你最担心的是什么？如果班级里 有一个你的好朋友，你会怎样？为什么？ 如：担心没有自己熟悉的同学；会觉得不那么孤单。 情境二：上课铃响了，你匆匆忙忙跑进教室，却发现自己走错了。你是 什么感觉？ 尴尬、陌生感…… =2.2.2感受集体的温暖 安全感、归属感 孟晚舟回国 2021年9月25日晚，孟晚舟乘坐中国政法的包机抵达深圳 宝安国际机场。舱门打开，孟晚舟走出机舱，向在场人群挥 手致意。孟晚舟在发表演讲时数次哽咽：“经过1028的天的 煎熬，我终于回到了祖国的怀抱。异国他乡的漫长等待，充 满了挣扎和煎熬，但当我走下舷梯，双脚落地的那一刻，家 乡的温度让我心潮澎湃，难以言表。有五星红旗的地方，就 有信念的灯塔，如果信念有颜色，那一定是中国红。 思考：从这样的集体中我们获得了什么? ②在集体中，我们希望被认可和接纳 ，得到尊重和理解，获得 安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 探究二 集体带给我们什么？ 中国代表团本届冬奥会征程就此落幕，最终以9枚金牌4枚银牌2枚铜共15枚奖牌的总成绩，排名奖牌榜第三。 思考一： 中国队获得成绩时候，我们可以体会到什么？ 集体荣誉的获得要靠什么？ 集体荣誉属于谁? ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是全体冬奥健儿奋斗的结果，是共同的荣誉，是国家的荣誉。 12 认识“集体荣誉感” 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 a含义： b表现： b1-当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感。 b2-当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 P55相关链接 3、如何正确认识集体的温暖？(ABCD) 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。P53 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。它令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 A B C D 作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 14 集体的力量 集体力量是强大的 人多一定力量大？ 集 体 1+1+1+1+…… 笔记4. 集体力量是如何形成的？/集体力量和个人力量的关系？P55-56 “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时