内容正文:
用事实说话,以文字传情——八上第一单元新闻单元复习导学案
设计人:九年级语文备课组 审核人: 使用人:
1、 复习目标
1. 了解单元学习目标
2. 初步了解新闻文体
3. 感知活动情境,明确活动任务
二、素养生成
学习任务一、文学、文体常识
(一)文体知识
1.消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。一般来说,消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.新闻特写是指采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头,对事件或人物做出形象化的报道。
3.通讯
是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯的特点:严格的真实性;报道的客观性;较弱的时间性;描写的形象性;议论色彩较浓。
通讯的分类:它包括人物通讯和事件通讯两类,特写也是通讯的一种。
《新闻两则》作者毛泽东,伟大的革命家、军事家、思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者。代表作品:《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
芜(wú)湖 击溃(kuì)
督(dū)战 绥靖(suí jìng)
阻遏(è) 荻(dí) 港
摧枯拉朽(xiǔ) 歼(jiān)灭
要塞(sài) 杜聿(yù)明
锐不可当(dāng)
凌(líng)空 翘(qiáo)首
轻盈(yíng) 由衷(zhōng)
悄(qiǎo)然
屏(bǐng)息敛声
眼花缭(liáo)乱
震(zhèn)耳欲聋
凛冽(lǐn liè) 默契(qì)
殚(dān)精竭(jié)虑
镌(juān)刻 桅(wéi)杆
娴(xián)熟
三、学有所成
1.下列各组词语中加点字的注音无误的一项是( )(3分)
A .优雅(yǎ) 掠过(lüè) 翘首而望(qiào)
B .瞬间(shùn) 酷似(kù) 屏息敛声(píng)
C .沸腾(fèi) 一刹那(chà) 悄然不惊(qiāo)
D .旋风(xuàn) 赢得(yíng) 惊讶不已(yà)
2下列词语中有错别字的一项是( )。(3分)
A.督战 由衷 叱咤风云 摧枯拉朽 B.边陲 泄气 从容不迫 山呼海啸
C.横亘 峰巅 眼花瞭乱 锐不可挡 D.潇洒 娴熟 殚精竭虑 一丝不苟
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )。(3分)
A.虽然敌人来势凶猛,简直锐不可当,但我军顽强战斗,终于击溃了敌人的疯狂进攻。
B.南京大屠杀,早已是所有正义力量的集体记忆,唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。
C.当年那位叱咤风云的大将军,如今也已经垂垂老矣,真是岁月不饶人!
D.1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线条,从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。
4.下面标点符号运用有误的一项是( )(3分)
A.根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个,挪威1个)颁发。
B.苏东坡写过这样的诗句:“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”
C.“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说:“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
D.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
5. 依次填入下面横线上的句子,最恰当的一项是( )(3分)
文化影响人的思维方式和行为习惯,调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里,_____________;_____________;_____________。这样,人才能实现从“小我”向“大我”的转变,成为一个有文化、有教养的人。
①人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的生命
②人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品位
③人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德
A .②①③ B .②③① C .③②① D .③①②
6.下列说法有误的一项是( )(3分)
A.阅读新闻,要注意它的六要素,更要注意它的结构五个部分即:标题、导语、主体、背景和结语,还要抓住它的特征:真实性、生动性、及时性。
B.标题、导语、主体是一般消息不可缺少的三部分。
C.《首届诺贝尔奖颁发》全面报道了首届诺贝尔奖的评议、获奖与颁奖情况,激发了人