5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

5.1 我们的情感世界 第五课 品出情感的韵味 学习目标 1.知道情绪与情感的联系与区别, 从而形成对情感的基本认知 2.了解情感对于个人成长的价值 3.提高对自身情感状态的觉察能力, 增强对生活体验的敏感性 01 丰富的情感 3 情感是人对客观事物是否满足 自己的需要而产生的态度体验。 一.丰富的情感 1.什么是情感? 感恩感 自豪感 友爱感 热爱感 尊敬感 思念感 爱护感 在生活中你有哪些情感体验？试举一例说明 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活。 ③情感让我们的内心世界更加丰富。 思考：情感和情绪有哪些区别与联系呢？ 2.情感的丰富性（情感的重要性） 情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自从小时候被狗咬过后，看到狗就恐惧。 情境二： 当我们看到有人遭受欺辱，我们会感到愤怒，人们纷纷仗义执言，我们可以体验到正义感。 判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？ 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 联系 情绪 情感 时间的推移 稳定的倾向 区别： 短暂 不稳定 持久 稳定 联 系 例：一朝被蛇咬，十年怕井绳 惧（害怕） 恐惧感 8 3.情感与情绪的联系与区别 （1）联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 （2）区别： ①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情景的改变而变化。 ②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 9 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观 忧国忧民的爱国情感 忧国忧民的爱国情感 为国建功的情怀 爱国主义的情怀 美好爱情的向往 以下古诗词各表达了怎样的情感? 在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？ （1）按层级划分： ①基础性情感，如安全感； ——归属感、信任感、责任感、胜任感 ②高级情感，如道德感； ——审美感、理智感 （2）按体验划分： ③正面的体验，如爱的情感； ——成就感、自豪感、荣誉感等 ④负面的体验，如恐惧感； ——羞耻感、挫败感 ⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。 4.情感的种类 二、情感的作用 1.在夜黑风高电六雷鸣的夜晚，独自一个在家，我们会害怕， 因为我需要　　　　　感。 ２.被朋友同学误会，我们会很难过，因为我们需要　　　　感。 ３.我们生病了，希望父母陪伴我们，因为我们需要　　　　的情感。 4.我们想为老师做事情，因为我们需要　　　　　　　感　 ５.我们渴望被尊重，因为我需要　　　　　　　　感 。。。。。。 在社会生活中，我们对情感有哪些需要？ 安全 信任 爱 胜任（成就） 尊重 我们需要各种各样的情感，因为？ ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需要 师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡 汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是 我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难， 可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 思考1:我对张老师的情感发生了哪些变化? 思考2:这些变化对我学习数学有什么影响? (1)我对张老师由“害怕”到“喜欢”。 ②情感反应着我们对人、对事的态度和观念，影 这门 响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。 思考：以上案例说明了情感具有什么作用? 探究四情感的作用 P44 教数学的张老师很严肃， 一开始我和一些同学都怕他，可 现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老 一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。这位父亲为防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。全球首款降温杯一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。 这份源于对女儿的爱，让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖。 为什么这份源于对女儿的爱，能让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖？ ③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 《时间都去哪儿了》 在不同时期，“我”对妈妈的情感发生了什么变化？ 小时候-依赖 青春期-渴望摆脱父母 成年后-理解体谅 （4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 4.情感的作用？P