6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第六课第1课时 集体生活邀请我 1.什么是集体? 2.个人和集体的关系? (集体温暖的表 现)(重点) 3.集体荣誉感的来源和作用? (感受集体荣 誉感) 4.集体的特点和力量的来源? 5.个人力量与集体的关系?(难点) 6.集体力量对个人的影响? 感受 集 体 集体是人们 联合起来的 有组织的整体。 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们 每个人都有过集体生活的情感需要。 在上面两个集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些?为什么? 何为集体? 1.集体的含义 集体是人们联合起来的 有组织 的整体。 一般来说，集体的 联结度越高，个体 感知到 集体温暖 就越多。 感 受 集 体 的 混 暖 集体的温暖? 你能从哪些 方面感受到 (1) 在集体中，我们希望被认可和接纳 ，得到尊重和理解， 获得 安全感和 归属感。 (2)作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此 传递关爱和温暖。 成 集体 生地们是节丧 王 三；面 (个人和集体的关系) 3.集体荣誉感的来源和作用? 材料：在一年一度的校运动会上，同学们奋力拼搏， 勇创佳绩。笑笑也代表班级参加男子1000米比赛，其他学 生充当拉拉队员，为笑笑拼命地鼓掌加油，笑笑得了第一 名。班级总分也获得了全年级第一名，全班同学都激动得 跳起来了。笑笑激动的心也久久不能平复 …… 来源：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可 以体验到集体荣誉感。 同学们为班级奋力拼搏和激动，说明了什么? 相关链接P55: 集体荣誉感：在集体生活中，我们将逐渐体会到集体荣辱与 自己的关系，体会到我们在集体中的地位。当集体取得成绩、收到表 彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、 惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。 亮亮上学迟到了，学校 值周同学扣了班级的分， 亮亮非常自责，于是主动 向班主任承认错误，并罚 自己擦了一礼拜黑板。 笑笑为班级获得了第 一名，他所在的班级也获 得了总成绩年级第一名， 他感觉既欣慰，又光荣、 自豪。 a: 集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给 我们温暖和力量，激励我们不断前进。 b: 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结 果，是我们共同的荣誉。 集体荣誉感的作用 古语说： “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无 一人之用。” 说明了人多不一定力量大，只有在思想上高度统一，在行动上目标 一致，在情感上达到共鸣，才能心往一处想，劲往一处使，从而形成 强大的合力，达到预期的目标。 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确 的整体。 (特点) 集体力量的来源于成员共同的目标和团结协作。 4.集体的特点和力量的来源? 集体≠1+1+1+1+…… 在一座高高的山上有一座庙，庙里只 有一个和尚，他每天都要到山下挑水喝， 很是辛苦。后来庙里又来了一个和尚， 于是两人下山抬水喝。到庙里进来第三 个和尚时，三个人都怕自己吃亏，都不 去挑水，结果没有水喝。后来庙里着火， 三个人才认识到团结合作的重要性，共 同努力挑水扑灭了大火。 三个和尚的故事给你什么启示? 5.个人力量与集体力量的关系? (1)集体的力量来源于成员共同目标和 团结协作。 (2)个人的力量是分散的，但在集体中 汇聚，就变得强大。 (3)个人的力量是有限的，但通过优化 体A会集),你 组合可以优势互补，产生强大的合力。 借助这种合力，我们得以完成许多单 凭一己之力无法完成的事情。 你是否有过这样的感受? 七年级某班的活动组织得有声有色，同学们 越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲 也加入进来，变得越来越活泼。 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大 家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 6.集体力量对个人的影响? (1)集体力量是强大的，在某种程度上可以影 响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉 不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 (2)集体有助于我们获得安全感和自信心。 (3)集体有助于我们学习他人的经验，扩大视 野，获得成长。 集体的含义 个人和集体的关系?(集体温暖的表现) 集体荣誉感的来源和作用?(感受集体荣誉感) 集体的特点和力量的来源? 个人力量与集体的关系? 集体力量对个人的影响? 课堂小结 小 集体生活邀请我 集体的力量 集体的温暖 通过本节课的学习，你对集体有了 哪些新的认识? 在集体中，你将如何通过行动来融 入集体，为集体贡献自己的 一 份力 量? 新知践行 2T 一滴水只有放进大海里才永远不会干 涸， 一个人只有当他把自己和集体事 业融合在一起的时候才