6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

集体的含义 如何理解集体的温暖 如何理解集体的力量 我们 包括自己在内的 若干个人，表示 一些人在一起。 第六课 “我”和“我们” 指自己，表 示一个人。 我 一个人无法单独生存， 一个个“我”构 成了若干个“我们”。 “我”与“我们” 休戚相关，集体是“我们”的重要形态。 1①集体是人们联合起来的有组织的整体。P53 1②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分 工明确的整体。P55 1、集体的含义?P53+P55 (一有二共三分) 售票大厅里 的人们 想一想：他们是集体吗? 长城上的游 客 公 交 车 上 的乘客 犯罪团伙、邪教组织、黑恶势力是集体 吗 ? 思考 不是集体的：大街上或市场 上的人群、旅游团、购物人群、 公交车上的人群、黑社会团体、 犯罪团伙等。 联合起来有组织的整体 有共同目标、分工明确 正面 属于集体的：军队、学 校、社会团体、企业、少先 队、共青团、舞蹈队、文学 社、田径队等。 集体 集体带给我们温暖， 每个人都有过集体生活的情感需要。 我生病了，在家休息。同 学打来电话问候，并为我 辅导当天的功课。 如果下雨忘记带雨具， 不用担心，学校为我们 准备了“爱心雨披”。 我们从学校这个集体中获得了什么? 放学下起雨，没带伞，同桌让我一起撑伞，我们心 里都暖融融的 在集体中感受温暖 没放假，同学们天天想着放假；放假了，同学们却又盼 望着早点开学，这是为什么?所有的这些心情、情感的 变化的共同原因是什么? 早点开学好。 是 和 还 师 同学了 真的想 我们对班级和学校集体的归属感——有一种“家”的感觉 *在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获 得安全感和归属感(得到温暖)。作为集体的一员，我们 也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖(带给他人 温暖)。 在集体中获得安全感、归属感(P54) 安全感 归属感 温暖 (3)运动会上，同学跑完1000米时，你可以 递上毛巾和矿枭水 (4)同学生病住院时，你会 看望，并帮助他补习功课 (1)发现值日生忘记擦黑板时，你可以 (2)同桌学习成绩不如你时，你可以 帮助值日生擦黑板 鼓励，帮助他解决难题 我们得到温暖，同时也要带给他人温暖 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验 到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我 们温暖和力量，激励我们不断前进。 你所在的集体获得过什么荣誉呢?并与同学分 享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。 2①集体带给我们温暖，每个人都有过集体生活的情感需要。 p 53 2②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感 和归属感(得到温暖)。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热 彼此传递关爱和温暖(带给他人温暖)。P54 2③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 P54 2、如何正确认识集体的温暖?P53-P54 如果一千个人同心同德，就可以发挥超 过一千人的力量，可是，如果一万个人 离心离德，恐怕连一个人的力量也比不 上了!这，就是集体的力量!这，就是 我们需要的团队精神! “干人同心，则得干人之力；万人异心，则无一人之用 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 故事说明了什么道理? 三个和尚没水 吃 一个和尚挑 水吃 两个和尚抬 水吃 思考：怎样拔河比赛中赢得比赛? 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚， 就会变得强大。 个人的力量是有限的，但通过优化组合 可以实现优势互补，产生强大合力。 集体力量与个人力量的关系 某校七年级(1)班的活动组织得有声有色，同学们热情越来越高， 就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家 情不自禁地被带入庄严的氛围中。 班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至 捋头发的动作都越来越像。 集体的力量是强大的，在某种程度上 可以影响甚至改变一个人。 思 考 (1)以上情境说明集体有怎样的力量? (2)这些力量都是正面的吗?请举例说明。 3①从力量来源上看：集体的力量来源于成员共同的目 标和团结协作。P55 3②从集体与个人的关系上看：个人的力量在集体中汇 聚 ，通过优化组合可以实现优势互补 ，产生强大的合 力。P56 3③从集体对个人的影响上看：集体的力量是强大的 ， 从某种程度上可以影响甚至改变一个人。 P57 3、 如何正确理解集体的力量?P55+P57 本课小结 集体的含义 如何正确认识集体温暖? 从集体力量来源上看 从集体与个人的关系上看 从集体对个人的影响上看 集 体 生 活 邀 请 我 集体的温 暖 集体的力 量 1.