2.13宋元时期的科技与中外交通课件+视频2023～2024学年统编版七年级历史下册

元朝交通路线图 新课导入 教皇本笃十二世 元顺帝 公元1338年 马黎诺里使团访华 马黎诺里使团如何往返？ 经历哪些见闻？ 宋元时期的中国,处于经济和文化的全盛时期。而位于欧亚大陆另一端的欧洲,此时正处于黑暗的中世纪，强盛的中华文化,甚至吸引了欧洲教皇的注意力。公元1338年,教皇本笃十二世派遣马黎诺里使团，不远万里前来拜见元朝皇帝元顺帝。马黎诺里使团如何往返？在中国会经历哪些见闻？就让我们跟随这支使团的脚步,一起走进第13课 1 宋元时期的 七年级历史下册 | 第二单元 | 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第13课 马黎诺里（J. Marignolli）也是意大利人、方济各会士……1338 年 12 月，马黎诺里一行从阿维尼翁启程，先至钦察汗国都城萨莱谒见月即别汗；继续沿商路东行，经察合台汗国都城阿力麻里，于至正二年（1342）七月抵达上都，谒见元顺帝。 让我们回到使团的队伍，马黎诺里一行人的路线是什么？ 3 一、迎客驿站网 元朝交通路线图 陆上丝绸之路 发达的驿站网络 有利于中央对全国的统治及各地之间经济文化交流 材料： 元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。 ——《元史》 活动一：结合图文材料,谈谈驿站对元朝的政治、经济、文化发展的作用 我们结合地图来看看，沿商路东行，商路指的是什么？沿着路上丝绸之路，1341年，终于到达了元朝境内，刚刚踏入元朝的他们,就立刻感受到了元朝发达的交通网络。这里不仅有舒适的驿站供他们休息,元朝的接待官员也早已在此恭候多时。原来,在元朝的驿站中,设有专门传递紧急公文的急递铺,使团来访的消息,早已通过急递铺传到了大都,元顺帝立刻就派专人前来迎接了。下面，给大家两分钟的时间，结合材料,谈谈驿站对元朝的政治、经济、文化发展的作用，想好后可以举手，注意我们在古代史中分析某项制度或措施的作用时，可以从中央和地方两个角度思考，现在开始。 4 进呈教皇复信并献骏马一匹……元顺帝大喜……秦约亦作《天马颂》以记其事。“拂朗国进天马”成为朝廷轰动一时的大事……到中国南方游历，“沿途我们看到许多城市村庄，其繁荣昌盛难以言表”……他说刺桐城（泉州）是一个令人神往的海港，也是一座令人惊奇的城市。方济各会修士在该城有三座非常华丽的教堂。 马黎诺里使团通过路上丝绸之路和发达的驿站网络，到达了大都，进贡了一匹骏马，深得元顺帝喜爱，轰动一时，随后又到中国南方游历，在南方，他们看到了什么事物呢？哦，有教堂，作为基督教徒，马黎诺里想在中国传播基督教，可是带的书不够发，这个时候怎么办呢？他发现了此时的中国有一项神奇的技术，是什么呢？印刷术 5 二、科技领风尚 印刷术 活动二：自主阅读教材，找一找，下列史实有什么问题？如何纠正？ 北宋时期发明了雕版印刷术 南宋时，毕昇发明了活字印刷术 元代沈括发明了转轮排字法，在《农书》中总结创新木活字技术 隋唐时期发明了雕版印刷术 北宋时，毕昇发明了活字印刷术 元代王祯发明了转轮排字法，在《农书》中总结创新了木活字技术 北宋沈括在《梦溪笔谈》中记录了活字印刷技术，是一部科技著作 关于印刷术，自主阅读教材，找一找，下列史实有什么问题？如何纠正？给大家一分钟的时间，现在开始。 6 ①写反字 ②刻字 ③捡字 ④排版 ⑤敷墨 ⑥印刷 二、科技领风尚 印刷术 材料：若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。 ——沈括《梦溪笔谈》 印刷术是如何操作的呢？我们来看一段视频。印刷的过程是什么呀？我们再来看看印刷术的特点，印刷术在什么样的条件下适用呢？ 7 二、科技领风尚 印刷术 名称 出现时代 特点 雕版 印刷术 活字 印刷术 隋唐 北宋 一版印制一本书，适合印量大的书籍 排版灵活，便于修改，可印制多种书籍 为人类文明的传承和发展产生了重大影响 活动三：小组合作，阅读教材梳理印刷术的发展过程，并分析其特点 下面给大家三分钟的时间，小组合作，通过阅读教材，梳理印刷术的发展过程，并分析其特点，稍后请小组代表发言，现在开始。 8 二、科技领风尚 指南针 材料二：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。 —[北宋]朱彧《萍州可谈》 材料三：渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟（只）以指南针为则 。 —[南宋]赵汝适《诸藩志》 战国 司南 宋代罗盘 传播到国外 活动四：阅读教材，结合材料，自主梳理指南针的演变过程 材料一：司南之杓(sháo)，投之於地,其柢(dǐ)指南。 —[汉] 王充《论衡》 使团到达泉州之后，发现元代的商船上配备了指南针，了解它的作用后，不禁赞叹，元朝发明的指南针太牛了！此时一旁的元朝官员露出了尴尬而不是礼貌的微笑。为什么元朝官