内容正文:
多选题破解模型
√
√
√
√
√
√
√
√
√
类型1 等价型选择支
等价型选择支就是各选项的考查方向一致,源于同一条件或结论,只是数值上或形式上有所区别,可一次性判断出真假,正确选择支之间互为充要条件,这有别于单项选择题,在单项选择题中,若选择支中“A等价于B”,当A为真时,则A,B一定为真,与“4个选项中有且只有一项正确”矛盾(逻辑分析法).但在多项选择题中,选择支A,B可以同真或同假,此类型的题目往往属于比较简单的问题.解题关键为:
[例1] (多选)(2023·福建厦门外国语学校石狮分校、泉港一中两校联考)黑板上有一道解三角形的习题,求解过程是正确的,但一位同学不小心把其中一部分擦去了,现在只能看到:在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知a=2……解得B=60°.根据以上信息,你认为下面哪个选项可以作为这个习题的其余已知条件?( )
A.b=2eq \r(3),C=90° B.A=30°,c=4
C.b=2eq \r(3),A=30° D.b=2eq \r(3),c=4
[解析] 对于A,因为a=2,b=2eq \r(3),C=90°,所以tan B=eq \f(b,a)=eq \f(2\r(3),2)=eq \r(3),又0°<B<180°,所以B=60°,故A选项可以作为已知条件.
对于B,因为a=2,A=30°,c=4,所以根据正弦定理得eq \f(a,sin A)=eq \f(c,sin C),即eq \f(2,sin 30°)=eq \f(4,sin C),所以sin C=1,又0°<C<180°,所以C=90°,所以B=60°,故B选项可以作为已知条件.
对于C,因为a=2,b=2eq \r(3),A=30°,所以根据正弦定理得eq \f(2,sin 30°)=eq \f(2\r(3),sin B),所以sin B=eq \f(\r(3),2),又0°<B<180°,且b>a,所以B=60°或120°,故C选项不可以作为已知条件.
对于D,因为a=2,b=2eq \r(3),c=4,所以根据余弦定理得cos B=eq \f(a2+c2-b2,2ac)=eq \f(22+42-(2\r(3))2,2×2×4)=eq \f(1,2), 又0°<B<180°,所以B=60°,故D选项可以作为已知条件.
[答案] ABD
[变式训练]
(多选)(2023·辽宁省实验中学开学考试)已知eq \f(1,a)>eq \f(1,b)>0,则( )
A.a3>b3 B.|a|>|b|
C.eq \f(b,a)>1 D.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))a>eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))b
CD [∵eq \f(1,a)>eq \f(1,b)>0,∴b>a>0,∴b3>a3,A错误;|a|<|b|,B错误;eq \f(b,a)>1,C正确;eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))a>eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))b,D正确.故选CD.]
类型2 并列型选择支
并列型选择支就是正确支都是题干的必要条件,相互之间没有等价关系.在单项选择题中,选择支中如果存在“若A则B”的关系,那么A必假;否则当A,B均为真时,其与“4个选项中有且只有一项正确”矛盾(逻辑分析法).但在多项选择题中,选择支A、B可以同真或同假.此类型考查的知识点比较分散,需要由题干尽可能得到不同的结论,有时难度较大,但此类问题在各类考试中出现频率较高.解题关键为:
分析
对题干所给条件进行梳理分析,能画图尽量画图
对照
将选项所涉及内容与上面的分析对照
找方向
通过对照选项找准证明或计算方向
验证
结合题干对选项进行证明或计算,验证其真假
[例2] (多选)(2023·河南邢台联考)如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,E,F分别为BC,CC1的中点,G为棱BB1上的动点,则下列选项正确的是( )
A.BB1⊥AF
B.点D1在平面AEF内
C.三棱锥GAEF的体积为定值
D.若G为BB1的中点,则A1G∥平面AEF
[解析] 对于A,在正方体ABCDA1B1C1D1中,BB1⊥平面ABCD,所以BB1⊥AE,若BB1⊥AF,因为AE∩AF=A,AE,AF⊂平面AEF,所以BB1⊥平面AEF,从而BB1⊥EF,不合题意,故A错误.
对于B,如图所示,连接BC1,D1F,AD1,因为E,F分别为BC,CC1的中点,所以EF∥BC1,易知AD1∥BC1,所以EF∥AD1,