5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 5.2 在品味情感中成长 第二单元 做情绪情感的主人 01 体味美好情感 丰富的情感 感受美好——美好的人 丰富的情感 感受美好——美好的人 感受美好——美好的事物 将春寄与你 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 课堂笔记 1.美好情感的意义？P47 东东喜欢看小说，书中跌宕起伏的情节，让东东新奇不已；他还参加学校的秋季运动会，他参加比赛，听到同学们为他喝彩，使他动力十足，激情满满；此外，他还和同学在看台上一起喝彩欢呼，东东感觉很愉悦，通过运动会东东和班上很多同学成为了好朋友，他们课间也会一起学习、玩耍。 他们是通过什么方式获得美好的情感体验的？ 阅读 参与活动 与人交往 通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫； -------------- 阅读、与人交往、参与社会活动 主动 思考：你们还有那些能获得美好情感的方式呢？ 辩一辩 小娜：美好情感是与生俱来的。 小华：美好情感是别人给予的。 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 走进博物馆或大自然 欣赏艺术作品 创造正面情感体验的具体方式（p48） 课堂笔记 二、如何获得美好情感？（p47） ①美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫； ②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 ③创造正面的情感体验：完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品。 10 有时候，情感体验并不总是正面的，我们还会有一些负面情感体验。他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？ 明天又要考试了 做错事而羞愧 体检不合格 羞耻感、挫败感、焦虑感 一、体味美好情感 ①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 ②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 一、体味美好情感 3.如何正确认识和对待负面情感？ 二 传递情感正能量 他们是如何传递情感正能量的？ “不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。” “总不能所有艰难险阻都该命苦的去抗” “既有不公，自不能袖手旁观” “我能看得清局势，依旧不服” “我守自己的原则，可从来不会约束别人” …… 他们是如何传递情感正能量的？ 情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 “大家都好厉害，我什么都比不过，什么忙也帮不上。” “谁说的？” “你才是最厉害的，相信自己” “小景了不起” …… 怎样传递情感正能量 ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达，回应，共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。 方法与技能：学会关心 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。 适时运用易被接受的方式向对方表示关心。 关注对方的态度和反应。 确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达。 议一议 在生活中我们还可以通过什么方式传递情感正能量？ 做完这些事情你的内心会产生什么感受？周围的世界又会怎么样？ 传递情感正能量的意义 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 在生活中不断创造美好情感体验 美好情感的作用 在品味情 感中成长 体味美 好情感 美好情感的获得的途径 正确地看待负面情感 用自己的热情和行动来影响环境 情感需要表达、回应、需要共鸣 传递情感 正能量 课堂小结： 1、重阳节当天，志愿者们去敬老院看望孤寡老人，志愿者们获得美好情感的方式是：▁▁▁▁▁▁ 2、明明阅读《玻璃城堡》，从中感受到榜样的力量，明明获得美好情感的方式是：▁▁▁▁▁▁ 3.说出两个正面情感__________________ 说出两个负面情感__________________ 参加有意义的活动 阅读 自豪感、成就感、愉悦感 羞耻感、挫败感、焦虑感 1.列说法正确的是( ) ①通过与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感 ②在与他人的情感交流中，可以传递美好情感，传递生命正量 ③情感需要表达、回应、共鸣，所有的情感都会让我们身心愉悦 ④在生活中不