6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 6.1 集体生活邀请我 主讲人：XXXXX 自主学习 认真阅读课本P52-57页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） 探究点一：集体的温暖 1、什么是集体？ 2、集体的联结度和哪些因素有关？ 3、集体生活给我们哪些温暖（我们为什么要过集体生活）？ 4、怎么认识集体荣誉感？ 探究点二：集体的力量 5、集体力量来源于什么？集体力量与个人力量的关系？ 6、集体力量的作用有哪些？ 集 体 的 温 暖 一 3 判断：这些是集体吗？为什么？ 地铁上的乘客 大街上的人群 超市购物人员 篮球队 中国女排 军队 √ √ √ 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。 为了错误目标聚集 在一起的团伙不是集体 那他们是集体吗？为什么？ 犯罪团伙 传销组织 黑社会 前提： 组织性、纪律性、 稳定性 共同目标 分工明确 底线：不违法（正义性） 遵守社会规则 ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 笔记：1.集体的含义及特征？P53、55 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 路上的行人 中国 工厂的员工 黑社会 在下列集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些呢？为什么？ ① 家庭 ② 旅行团 1.一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。 2. 集体的联结度与成员间相互关联的程度、交流的频率、默契程度、集体对成员的重要性、存在的时长等因素相关。 相关链接 小组探究（一）：以下现象分别说明了什么？为什么要过集体生活？ 当获得好消息时，迫切想和同伴分享 疫情期间，居民遵守防疫规定，政府为居民分发“五菜一汤” 当一个人吃海底捞时，海底捞会送上“人文关怀” ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ③作为集体的一员，彼此传递关爱和温暖 冬奥会上，当中国获得首金时，运动员们热泪盈眶 ④当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 2、为什么要过集体生活？ 或：在集体中能感受到哪些温暖？ ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ③作为集体的一员，彼此传递关爱和温暖。 ④当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 探究二 集体带给我们什么？ 中国代表团本届冬奥会征程就此落幕，最终以9枚金牌4枚银牌2枚铜共15枚奖牌的总成绩，排名奖牌榜第三。 思考一： 中国队获得成绩时候，我们可以体会到什么？ 集体荣誉的获得要靠什么？ 集体荣誉属于谁? 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是全体冬奥健儿奋斗的结果，是共同的荣誉，是国家的荣誉。 10 3.如何认识集体荣誉感? (P54) (1)来源： 当集体取得成绩、受到表彰或是奖励时，我们 可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感是集体和成员 共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 ( 2 ) 作 用 ： ①集体荣誉感令我们骄傲和自豪 ②给我们温暖和力量，激励我们不断前进 笔记2：个人力量与集体力量的关系 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得更加强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。 ③借助集体合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 P56 3.如何理解集体荣誉感? P54 ①集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力 量，激励我们不断前进。 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共 同的荣誉。 二、 集体的温暖 4.如何理解集体的力量?(背) ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 P55 众人拾柴火焰高。 人心齐，泰山移。 独行快，众行远。 众人一条心，黄土变成金。 集体力量是 强大的 每个人都有自己的小 算盘，没有团结协作， 发挥不出集体力量。 箧智 一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮。 4.如何理解集体的力量?(背) ②个人的力量在集体中汇聚，通过优化组合可以实现优势互补 产生强大的合力。 P56 (2)找出“团结的集体”的共性。 ①团结的集体有共同的目标； ②有组织性和纪律性； ③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集 体成员对各项准则的遵守； ④主动热情、真诚平等的成员之间的关系； (3)你在这个“团结的集体”中感受到怎样的力量?你为这个集体做过什么? ①团结的集体可以集众人之长，形