图形的运动（平移的应用） （课件）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

让数学走进生活！ 5×3＝15(cm²) 5cm 3cm 3cm 3cm 分别求出下面图形的面积和周长。 3×3＝9(cm²) (5+3) ×2＝16(cm) 3×4＝12(cm) 面积： 周长： 面积： 周长： 长方形 正方形 向右平移开启 ？ 平移的应用 四年级下册第七单元 4 下面这个图形的面积是多少？ 这是一个不规则图形，还能像我们之前 学过的长方形、正方形那样直接求出面积吗？ 1m 一、探究新知 同桌合作，讨论，并想一想，怎样拼，才能拼成我们学过的图形。 一个同学负责画、剪、拼，另一个同学负责计算面积。 温馨小提示：使用剪刀时一定要小心。 小组活动要求： 1m 先把左侧的半圆剪下来，再向右平移6格。 1m 1m 拼成了一个长方形，它的面积是（ ） 24m2 6×4＝24 (m2) 平移 不规则图形 规则图形 转化 有些不规则的图案，我们可以运用平移的方法，将图形转化成已学过的规则图形，从而求得图形的周长或面积。 画一画，量一量，算出下面这个火箭的面积。 9cm 3cm 9×3＝27 (cm2) 答：这个火箭的面积是27cm2。 第一关：填一填 第二关：做一做 我 最 棒 冲关 二、冲关我最棒 第 一 关 第一关 填一填 第 一 关 ( ) ( ) ( ) ( ) 涂色部分占整个图形的几分之几？ 1 3 ( ) ( ) 1 2 3 1 恭喜 闯关成功 进入第二关 我 最 棒 冲关 第 二 关 第二关 做一做 想一想，怎样才能算出下面图形的周长。 周长：(10+5)×2=30(cm) 10cm 5cm 太 棒 了 恭喜 闯关成功 说说这节课的收获。 三、课堂小结 爱学习 乐分享 平移 不规则图形 规则图形 转化 有些不规则的图案，我们可以运用平移的方法，将图形转化成已学过的规则图形，从而求得图形的周长或面积。 向右平移下课 谢谢！ ？ $$