9《中国有了共产党》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册

《中国有了共产党》教学设计 一、教学目标： 1. 知识与技能：使学生了解中国共产党成立的历史背景、过程和意义，理解中国共产党领导中国革命和建设的重要性。 2. 过程与方法：通过引导学生自主学习、合作学习、探究学习等多种方式，培养学生的历史思维能力和解决问题的能力。 3. 情感态度与价值观：激发学生对中国共产党的热爱和敬仰之情，培养学生的爱国主义精神和民族自豪感。 二、教学重点： 1. 中国共产党成立的历史背景和意义。 2. 中国共产党领导中国革命和建设的重要性。 三、教学难点： 1. 如何理解中国共产党成立的历史必然性和伟大意义。 2. 如何引导学生深入思考和探究中国共产党领导中国革命和建设的历史经验和教训。 四、教学过程： （一）导入新课：通过展示一些历史图片和资料，引导学生回顾中国近代史上的屈辱和苦难，思考中国人民为什么需要自己的政党来领导革命和建设。 教师：同学们，我们今天的新课主题是“中国近代史上的屈辱与苦难以及中国人民为什么需要自己的政党来领导革命和建设”。在正式上课之前，我想先给大家展示一些历史图片和资料，帮助我们共同回顾那段艰难的历史时期。 （教师展示图片和资料，学生认真观看） 教师：同学们，这些图片和资料展示了中国近代史上的一些重大事件，如鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华等。这些事件给中国人民带来了深重的苦难和屈辱。那么，我们为什么要回顾这段历史呢？它对我们今天的生活和国家的发展有何启示？ 学生1：回顾历史可以让我们更加珍惜今天的和平与繁荣，明白国家强大的重要性。 学生2：这段历史告诉我们，一个强大的国家和民族必须有自己的领导核心和政党，只有这样才能团结一致，共同抵御外敌侵略，实现民族复兴。 教师：同学们说得很好。回顾历史不仅是为了让我们铭记过去的苦难，更是为了让我们从中汲取教训，为未来的发展提供借鉴。那么，为什么中国人民需要自己的政党来领导革命和建设呢？这就是我们今天要学习的《中国有了共产党》。 （二）新课内容 1. 开天辟地的大事变：介绍中国共产党成立的历史背景，包括国内政治经济形势、国际形势等。通过引导学生阅读相关历史资料，让学生了解中国共产党成立的必要性和紧迫性。同时，通过分析中国共产党的成立对中国革命和建设的影响，让学生深刻认识到中国共产党领导中国革命和建设的伟大意义。 老师：在1949年发生一个非常重要的历史事件——中国共产党的成立。在此之前，我们先来了解一下当时的历史背景。谁能告诉我，中国共产党是在什么样的国内政治经济形势下诞生的呢？ 学生A：老师，我了解到当时中国处于半殖民地半封建社会的状态，民族危机深重，人民生活困苦。国内政治腐败，经济落后，社会矛盾尖锐。 老师：很好，A同学概括得很全面。那么，国际形势又是怎样的呢？ 学生B：老师，当时国际上，第一次世界大战刚刚结束，帝国主义国家之间的矛盾加剧，它们纷纷寻找机会扩张势力范围。同时，俄国十月革命的成功，给世界无产阶级和被压迫民族带来了希望。 老师：B同学的分析很到位。那么，面对这样的国内外形势，中国共产党的成立有什么必要性和紧迫性呢？ 学生C：我认为，中国共产党的成立是历史的必然。当时的中国，急需一个能够领导人民进行革命、改变国家命运的政党。中国共产党的成立，就是为了团结工人阶级和广大人民群众，推翻封建主义和帝国主义的统治，实现国家的独立和人民的解放。 老师：C同学说得非常准确。那么，中国共产党的成立对中国革命和建设产生了哪些影响呢？ 学生D：中国共产党的成立，标志着中国革命有了正确的领导核心。在共产党的领导下，中国人民进行了艰苦卓绝的斗争，最终取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。此后，中国共产党又领导人民进行了社会主义建设，推动国家不断发展和进步。 老师：D同学的回答非常全面。确实，中国共产党的成立对中国革命和建设产生了深远的影响。它领导中国人民实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的基础。因此，我们要深刻认识到中国共产党领导中国革命和建设的伟大意义，珍惜来之不易的幸福生活，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 同学们，通过今天的讨论，我们更加深入地了解了中国共产党成立的历史背景和意义。希望大家能够将这些知识内化于心、外化于行，成为有信仰、有担当的新时代青年。 2. 星星之火可以燎原：介绍中国共产党在革命初期的艰苦斗争和不断探索的过程。通过引导学生了解中国共产党在革命初期所面临的困难和挑战，让学生深刻认识到中国共产党领导中国革命的不易和艰辛。同时，通过分析中国共产党在革命初期所取得的一些重要胜利和成果，让学生感受到中国共产党领导中国革命的信心和决心。 老师：毛主席曾说过——星星之火可以燎原。这个话题讲述的是中国共产党在革命初期的艰苦斗争和不断探索的过程。你们了解这段历史吗？ 学生1：老师，我