14.1 电是什么 同步练 2023-2024学年沪科版物理九年级全一册

14.1 电是什么 【课时衔接】 1.(热机效率的计算)某防空导弹驱逐舰满载时总重约为6 107 N,当它满载以36 km/h的速度匀速直线航行时,受到的阻力是总重的,如果以这个速度匀速航行10 h,消耗燃油12 t。问: (1)驱逐舰匀速航行时的牵引力是多大? (2)航行时驱逐舰克服阻力做了多少功? (3)整个航行过程中驱逐舰的效率是多大?(q燃油=4 107 J/kg) 【基础通关】 2.一些物体被摩擦后,能够 轻小物体,人们就说这些摩擦后的物体带了电,或者说带了电荷。例如:将与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近小纸屑,橡胶棒能 小纸屑。 3.自然界存在 种电荷。人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为 电荷,把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为 电荷。 4.电荷间的相互作用规律:同种电荷互相 ,异种电荷互相 。 5.检验物体是否带电的仪器是 。如图所示,当带电体与验电器的金属球接触时,就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上,这两片金属箔就会因带 (选填“同种”或“异种”)电荷相互排斥而张开,所以验电器是利用 的原理工作的。用验电器 (选填“能”或“不能”)判断物体带什么电荷。 6.(真情境:生产实践)如图所示,油罐车中装有大量的汽油,行驶的过程中油与油罐相互 ,使油罐车和油带电。多余的电荷如不能及时导走,就会越积越多,极易产生 ,引发火灾;车底部拖着的尾巴能及时导走多余的电荷。 7.(教材变式练)(多选)如图甲所示,小丽在透明塑料板下放了一张爱心的图案,用丝绸裹住手指,照着图案用力摩擦塑料板后,均匀撒上木屑,竖起塑料板轻敲,板上就留下了一颗由木屑组成的爱心,如图乙所示,这个过程模拟了静电复印。下列说法正确的是 ( ) A.塑料板是绝缘体 B.摩擦过程中创造了电荷 C.摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 D.木屑留在塑料板上是由于带电体吸引轻小物体 【素养提升】 8.现有三个轻质小球,实验发现其中任意两个小球相互靠近(未接触)都相互吸引。由此可判断 ( ) A.两个小球带负电,一个小球带正电 B.两个小球带正电,一个小球带负电 C.一个小球带正电,一个小球带负电,一个小球不带电 D.一个小球带电,两个小球不带电 9.甲是用毛皮摩擦过的橡胶棒,乙和丙是两个泡沫小球,甲和乙、乙和丙相互作用时的场景分别如图所示,由此可判断 ( ) A.甲带正电 B.乙带正电 C.乙不带电 D.丙带负电 10.如图所示,当一个带负电的物体甲靠近置于绝缘支架上不带电的金属导体乙时,乙的a端带正电,b端带负电。发生上述现象的原因:金属导体中存在大量可移动的自由电子,电子带负电,自由电子受到物体甲所带电荷的排斥作用,移动到导体乙的另一端。若将图中的物体甲换成用丝绸摩擦过的玻璃棒,下列分析正确的是 ( ) A.导体乙的a、b两端都不带电 B.导体乙的a、b两端都带正电 C.导体乙的a端带正电,b端带负电 D.导体乙的a端带负电,b端带正电 11.如图,利用静电喷漆枪给物件上漆,涂料小液滴之间相互排斥,但被物件吸引。则 ( ) A.物件一定带负电 B.物件一定不带电 C.小液滴可能不带电 D.小液滴一定带同种电荷 12.(核心素养:科学思维)一带负电粒子(重力不计)以一定速度水平射入平放的带电板a、b之间,其运动轨迹是图中的 ( ) A B C D 参考答案 1.解:(1)因为驱逐舰做匀速直线运动,受平衡力的作用,驱逐舰航行时所受牵引力: F=f=G= 6 107 N=6 105 N (2)由v=得,10 h通过的路程: s=vt=36 km/h 10 h=360 km=3.6 105 m 驱逐舰克服阻力做功: W=fs=6 105 N 3.6 105 m=2.16 1011 J (3)12 t燃油完全燃烧放出的热量: Q放=mq燃油=1.2 104 kg 4 107 J/kg=4.8 1011 J 驱逐舰的效率: ===0.45=45% 2.吸引 吸引 3.两 正 负 4.排斥 吸引 5.验电器 同种 同种电荷互相排斥 不能 6.摩擦 静电 7.AD 8.C 9.B 解析:用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电;由图知,当甲靠近乙小球时,相互吸引,说明乙可能带正电,也可能不带电;乙靠近丙时,乙、丙相互排斥,说明乙和丙一定带电,且带的是同种电荷,所以乙带正电,丙也带正电,故B正确。 10.D 解析:乙的a端带正电,b端带负电,其原因是同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;物体甲换成用丝绸摩擦过的玻璃棒,此时玻璃棒带正电,根据同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引可知,电子会移动到a端,a端带负电,b端带正电,故D正确。 11.D 解析:喷漆枪喷出的涂料小液滴相互排斥而散开,所以带同种电荷;涂料小液滴被喷涂的物件吸引,物件有两种可能:①与涂料小液滴带异种电荷,因异种电荷相互吸引