第11课 元朝的统治 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

1._______________________建立____，次年定都______________ 2.1276年，元军攻破南宋都城_____，南宋灭亡。 3._ ___年，元朝灭___________，_________。 元朝统一全国的意义：_________ _________________ ____________________________________。 __________________于____ 年统一蒙古，建立蒙古政权（蒙古国） 1206 成吉思汗（铁木真） 元朝 忽必烈（元世祖） 1271 临安 大都 一、蒙古族的兴起 意义：结束了长期混战局面，为后来元朝统一全国奠定基础。 1279 南宋残部 统一全国 （今北京） 二、忽必烈建立元朝与统一全国 1.______年，忽必烈承汗位，接受汉族儒臣提出的________、_________、_________的建议，施行___________ 的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。 2.南宋灭亡后，大臣________、_______继续展开抗元斗争。 3._______不是民族英雄，是抗元英雄。精神：__________ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——《过零丁洋》 陆秀夫 文天祥 1260 “行汉法” 坚贞不屈 “行仁政” “不嗜杀” “治国安民” 文天祥 结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面， 为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 课前提问 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 1.了解元朝疆域和民族融合的概况。 掌握元朝行省制度。【重点】 2.认识元朝对边疆地区的管辖。【难点】 学习目标（1分钟） 自学指导一（1分钟） 认真阅读课本P51-P53，找出答案： 学生自学，教师巡视（3分钟） 1.元朝的政权性质是什么？ 2.元朝的疆域四至和特点 3.元朝民族交融的表现和影响 一、元朝疆域和民族交融 1.地位：元朝是我国历史上 由 为主建立的 的统一王朝。 2.元朝的疆域四至： 。 元朝的版图是我国历史上 。 3.民族交融的表现：开始形成一个新的民族—— 。 影响：促进了各族 、 的发展和交融。 二、行省制度 1.中央：忽必烈逐步确立了 。 （1）由 掌管全国的行政事务，下设六部； （2）设 负责全国的军事事务，调度全国的军队； （3）设 负责监察事务。 2.地方：开创 （制度） （1）元朝把今山东、山西和河北称作 ，直属于中书省； （2）除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个 ； （3）在行省之下，继承前代的制度，设置 。 第一个 少数民族贵族 全国性 “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表” 最大的 回族 经济 文化 君主专制的中央集权制度 中书省 枢密院 御史台 行省制度 “腹里” 行省 路、府、州、县 知识梳理 自学检测一（1分钟） 1.它是中国历史上版图最大的时期，对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治；它对边疆的管理更多地呈现出与内地一体化的趋向。材料描述的是（ ） A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．元朝 2.元朝时，来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。这反映了元朝的统一（ ） A．推动了经济发展 B．形成了国家认同 C．促进了民族交融 D．维护了国家统一 D C 地位：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。 朝代 建立者姓名 统治民族 秦 嬴政 汉族 汉 刘邦、刘秀 汉族 唐 李渊 汉族 宋 赵匡胤 汉族 元 忽必烈 蒙古族 对比秦、汉、唐、宋、元各朝代建立者信息， 概括元代有何特殊性？ 点拨运用一（4分钟） “北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表” —宋濂《元史》 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 —《元史·地理志》 1.元朝的疆域 （内蒙古自治区中部） （辽宁东部） 西极 流沙 （新疆塔克拉玛干沙漠） （西沙群岛） 南越