6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

七年级下册 第三单元在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 6.1 集体生活邀请我 课本P52—P57, 找出本课的关键词，并思考下列问题， 在课本做好 标记。 1、 集体的含义 (p53) 2、 如何理解集体带给我们的温暖? (p53—p54) 3、 个人的力量与集体力量的关系? (p56) 4、 集体的作用(p57) 自主预习 点 、都不能 五 6T注P 找出三张的共同点是什 么 ? 是集体 集体是人们联合起来 的有组织的整体。 说说你知道的集体有哪些?再判断这是集体吗? 些简单地聚合在 一起的群体，不是 集体。同时为了错 误目标聚集在一起 的团伙不是集体 传销组织 集体的含义 集体是人民联合起来的有组织的整体。 问题一 集体的联结度越高，个体 感知到的集体温暖就越多。 重要性 相互关联 集体对成员的重要性 成员间相互关联的程度 成员对共同目标 的共识程度 成员间相互交流的频率 集体温暖与集体联结度存在什么联系? 共识程度 相互交流 时间长短 默契程度 1 集体存在 的时间长短 成员间的默契程度 如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校 为我们准备了“爱心雨披”。 我生病了，在家休息。同学打来电话问 候，并为我辅导当天的功课。 同学们说一说：在集体中感受温暖的片段。 探究二集体带给我们什么? 提示：班级和学校集体给我们安全感——有一种被关爱的感觉。 请用一些关键词描述你 对集体生活的感受。 温馨、快乐、温暖、团结、自豪…… “我”和“我们” 班集体 乐队 家庭 学校、足球队、篮球队、管乐团、机组人员、剧组、军队…… 请你用一些关键词描述你对集体生活的感受 温暖、快乐、自豪、团结…… 品 高 高高高 在生活中，你还知道或者加入过哪些集体呢? Rappy Chinesé NewYee ①我们每个人都有过集体生 活的情感需要。 孤独成狗 也不知道和谁说 2.我们为什么要过集体生活? 证交需求 集体嗨起来! 自我 需求 防重需求 安全需求 生理需求 材料： 乌克兰撤侨：2022年3月9日早上7点31分，第七架接返自乌克 兰撤离中国公民临时航班安全抵达兰州。抵达祖国上空时，乘 客们挥舞起手中的国旗， 一同唱响《我和我的祖国》。从集体 的角度说说上述材料让你感受到了什么? (2)在集体中，我们希望被认可和接纳、得到尊重和理解，获得安全 感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 自乌克兰撤离中国公民临时航班安全抵达兰州。起飞前， 微侨航班上的机长广播#令人 泪目。抵达祖国上空时，乘客们挥舞起手中的国旗， 一同唱响《我和我的祖国》。“ 国永远是我们最强大的后盾!”□人民日报的微博视频 人套 人民日报 [厘22-3-1011:14来自微塘视频号 【欢迎回家!#岛克兰撒侨航班响起我和我的 3月5日早上5时41分 首架接返自乌克兰撤离 中国公民临时航班 安全抵达抗州 两架撤侨航班已安全回国 抵达抗州和郑州 机长联话8.我们 接你何回家 我们一起回家 新华网 】9日早上7点31分，第七架接返 长江视 WNWNEWSLCN 7.6万次观看 国接 ②在集体中，我们被认可、接纳，得到尊重和理解，获得安全 感和归属感。 探究二感受集体的温暖 说一说你在集体中感受温暖的片段。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体 荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量， 激励我们不断前进。 探究二感受集体的温暖 说一说：集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得 荣誉的过程中你的感受。 小结：如何感受集体的温暖? ①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 ②在集体中，我们被认可、接纳，得到尊重和理解，获得安全感 和归属感。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣 誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励 我们不断前进。 天鹅、大虾和梭鱼 集体的力量 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” 5.集体力量的来源：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 不能，因为他们目标都不一致，没有团结协作，相互配合，最终将徒劳无功。 思考：这一车货能被他们拉走吗？ 思考：这说明集体的力量来源于什么？ 合作探究 探究分享 当面对真正的全球性大灾难“新冠”疫情时，谁才是英雄？ 每个参加抗疫的人都是战“疫”英雄。 小组讨论：经历过”新冠“疫情后，你对集体的力量有了怎样的认识？ 合作探究 课堂笔记 集体的力量是如何形成的？ ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ②个人