5.1我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 我们的情感世界 1 丰富的情感 1 在生活中你有哪些情感体验？试举一例说明 存在感 自豪感 使命感 荣誉感 焦虑感 自豪感 成就感 责任感 挫败感 道德感 安全感 羞耻感 孤独感 失落感 归属感 课堂笔记一 1.情感的丰富性（情感的重要性） 02 01 03 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊 情感让我们的内心世界更加丰富 我们通过情感来体验生命、体验生活 丰富的情感 情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自从小时候被狗咬过后，看到狗就恐惧。 情境二： 当我们看到有人遭受欺辱，我们会感到愤怒，人们纷纷仗义执言，我们可以体验到正义感。 判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？ 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 联系 情绪 积累 不断强化 逐渐积累 相对稳定 短暂的 不稳定的 会改变的 发展 稳定 情感 感悟情感 丰富的情感 周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我都很激动。这周的升国旗仪式上，我进行了国旗下演讲，这令我感到自豪。 我跟小玲关系平时还不错。有一天，她把我心爱的书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。事后，她向我道歉，我们又和好如初了。 2024/4/14 情境一 对新班主任，小华起先的情绪感受如何？ 后来对班主任以及他任的课是什么感觉？ 小华所在的班换了一位新班主任。这个班主任一点儿也不幽默，动不动就训人，小华非常讨厌他，对他的课不感兴趣。时间长了，只要一上班主任的课，小华就会莫名的烦躁。 联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 ★探究二：情感与情绪的联系和区别是什么？ 8 情境二 后来，经过了解，小华发现班主任也并不是非常讨人厌，他很关心学生，有时也很幽默。但是，小华还是对班主任老师没有太多好感。 小华对班主任在情绪上有什么变化？ 对班主任的情感发生根本改变了吗？ 区别： 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化； 情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 ★探究二：情感与情绪的联系和区别是什么？ 9 2、情感与情绪的关系？P43 ①联系：情感与情绪紧密相关。伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 ②区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 小林 小燕 小红 小利把我书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。 周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我很激动。 明天要出去旅游了，激动的睡不着。 妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。 情绪 小美 情感 情绪 情感 判断以下情境哪些是情感？哪些是情绪？ 正面 的体验 高级 情感 基础性 情感 负面 的体验 两方面 混杂 的体验 安全感 道德感 爱的情感 恐惧感 敬畏感 情感是复杂的（类型）P44 3.情感的类型 P44 情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。 二、情感的作用 探究四情感的作用 孙海洋的寻亲之路： “精神不倒，就能找到。”凭借这股信念，孙海洋找孩子找遍了大半个 中国，最后连骗子都不联系他了。2014年，“打拐电影”《亲爱的》上 映，孙海洋的寻亲故事被外界所知。孙海洋是深漂，为了儿子孙卓能在 大城市成长，孙海洋来深圳创业开包子铺。可惜店铺开张没多久，儿子 就被拐走了。后来，孙海洋光是寻人启事就印发了10万份。14年后的今 天，他的家里还有几千张尚未发出的寻人启事。 思考：为什么孙海洋那么多年了仍然记挂自己丢失的孩子? 对孩子的牵挂、依依不舍的亲情支撑孙海洋寻亲之路。在社会生活中， 情感是人最基本的精神需求。 里感到高兴，也就不觉得辛苦了。 思考：为什么孙海洋会选择亲自开车1700公里 去接儿子?路途遥远也不觉得辛苦呢? 路途虽然遥远，但是想到能见到孩子， 心里非常高兴，割舍不断的心情。情感 反映着我们对人和对事的态度、观念， 影响我们的判断和选择，驱使我们做出 行动。 12月21日，孙海洋与儿子分别十多天后，再次前往孙卓养父母家，亲自开车跨越 1700多公里，接儿子回家。 虽然路途遥远，但想到很快就能见到儿子孙卓了，打心底 探究四情感的作用 在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利 用这个机会表示对我