1 古诗三首（同步练习）2023-2024学年统编版语文五年级下册

古诗三首 一、读句子，根据拼音写词语，用“ ”画出划线字的正确读音。 天色pò xiǎo( )，勤劳的农民伯伯已经开始yún tián ( )了，cǎi sānɡ( )姑娘也忙碌了起来，连幼稚zhì zì( )的孩童也帮着打扫院子。 二、按查字典的要求填空。 “绩”按音序查字法，应先查 ，再查 ；用部首查字法，应先查部首 ，再查 画。“绩”字在字典中有两种解释：①把麻纤维披开接续起来搓成线；②功业，成果。在“昼夜耘田夜绩麻”中应选 种解释；在“成绩”一词中应选 种解释。 三、给加点的字选择正确的读音，打“√”。 1．农忙时节，人们昼（zhòu　zòu）夜忙碌，稚（zì　zhì）子也傍着树荫学习种瓜。 2．夕阳西下，气温骤降，一只飞鸟掠过，湖面泛起了层层寒漪（yī　qí）。 四、选择题。 1．下列加点词语解释错误的一项是（    ） A．昼出耘田夜绩麻（把麻搓成线）。 B．稚子（幼小的孩子）金盆脱晓冰。 C．牧童归去横牛背，短笛无腔（口腔）信口吹。 D．童孙未解供耕织，也傍（靠近）桑阴学种瓜。 2．下列古诗句中，不是描写儿童生活的一项是（    ） A．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 B．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 C．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 D．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 五、辨字组词。 耘( )     昼( )    晓( ) 运( )     尺( )    绕( ) 六、品读诗句，完成练习。 1．敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 （1）这句话运用了( )的修辞手法。 （2）想象一下，写出诗句中孩子们的情感变化过程：( )→( ) （3）这句诗的诗意是 2．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 （1）“横”字表明牧童 ，表现了牧童的 。同时，“无腔”“信口”也表现出了牧童 的情致。 （2）读这句诗，我们仿佛看见了这样的画面： 。 七、阅读古诗，完成练习。 四时田园杂兴（其三十一） [宋]范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 1．辨字组词。 旁( )  阴( ) 傍( )  荫( ) 2．写出古诗中加点词的意思。 （1）绩麻： （2）供： 3．理解诗句。 “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思是： 八、小练笔。 读杨万里的《稚子弄冰》，请你展开想象写一段话，描述一下小孩子弄冰做游戏的过程。 学科网（北京）股份有限公司 $$