5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.情绪的分类 基本情绪：喜、怒、哀、惧。 复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等 2.影响情绪的因素有哪些？ ①个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ③周围的舆论氛围 ④自然环境 3.情绪的作用有哪些？ ①影响我们的观念和行动。 ②可能激励我们克服困难、努力向上. ③可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 【温故知新】 1 1.情绪的分类 基本情绪：喜、怒、哀、惧。 复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等 2.影响情绪的因素有哪些？ ①个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ③周围的舆论氛围 ④自然环境 3.情绪的作用有哪些？ ①影响我们的观念和行动。 ②可能激励我们克服困难、努力向上. ③可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 【温故知新】 2 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品味情感的韵味 01 我们为什么需要丰富的情感？ 知 识 清 单 02 情感和情绪之间的关系？ 03 情感的类型？ 04 情感的作用？ 丰富的情感 1 安全感 荣誉感 使命感 失落感 情感的定义: 是人对客观事物所产生的内在感受,是一种态度体验，与社会需要相联系。 结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。 我对亲人的情感：感恩 感谢 依恋 我对祖国的情感：自豪骄傲 热爱 责任 使命 我对自然的情感：热爱 敬畏 我对家乡的情感：眷恋 思念 我对同学的情感： 友爱 感激 我对老师的情感： 敬畏 尊重 崇拜 我对动物的情感：善待 保护 我对___的情感： 探究一 动动手记笔记 1、我们为什么需要丰富的情感？ 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 我们通过情感来体验生命、体验生活。 情感让我们的内心世界更加丰富。 情绪 非正义的行为--- 愤怒的情绪 自觉主动完成任务- 喜悦的情绪 帮父母做力所能及之事 ----坦然的情绪 情感与情绪紧密相关。伴随着情绪反应逐渐积累和发展， 我们就可能产生某种情感。 情感 正义感 (情感) 胜任感 (情感) 责任感 (情感) 积累和发展 积累和发展 积累和发展 看到有关偶像的相关信息时，内心的愉悦、兴奋、激动之情。 一想起偶像内心就充满了喜爱、敬佩之情。 短暂、不稳定 相对稳定 情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。p43 课堂笔记 ①联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 ②区别:情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。 2.情感和情绪的关系？P43 非正义的行为--- 愤怒的情绪 积累和发展 正义感 （情感） 胜任感 （情感） 责任感 （情感） 有能力完成的任务---喜悦的情绪 积累和发展 完成自己应该做的事---坦然的情绪 积累和发展 正义感：对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。 胜任感：对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 责任感：对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 1.听到中方发言人的话，你会为我们国家现在的发展和实力感到 2.1901年清朝政府懦弱无能签订《辛丑条约》割地赔款，丧权辱国，看到这段历史你会感到 自豪感、骄傲感 羞耻感 我的体验 丰富的情感 说说你体验到情感 三、 情感的分类? P44 情感是复杂多样的。 感 大 酸 安全感 恐惧感 道德感 爱的情感 两方面混 杂的体验 正面的 体验 负面的 体验 敬畏感 爱的情感 家是温暖的港湾，在你疲惫时可 以停下来歇一歇。 安全感、归属感 谁言寸草心，报得三春晖。 国家兴亡，匹夫有责 爱国情感（道德感) 不敢高声语 恐惊天上人 恐惧感 人生天地之间，若白驹之过隙 敬畏感 活动二、情感连连看 二、情感的作用 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，我们需要基本的安全感、信任感；渴望得到爱与关怀，参与社会事务离不开责任感、胜任感 情感的作用 英语老师张老师很严肃，一开始李明和一些同学都怕他，也不喜欢学习英语。前一段时间李明生病在家，张老师来看他，给他补课，还给他带来亲手煲的鸡汤，虽然不喜欢鸡汤，但因为是张老师做的，李明还是很开心的喝了。现在，英语是李明最喜欢的一门课，每天放学一定先做英语作业，虽然有的题比较难，可他一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 李明对张老师的情感有哪些变化？对他有什么影响? ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 情感的