5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2024年3月10日，河北邯郸肥乡区北高镇张庄村3名初中生霸凌同学，随后将王某某残忍杀害并将尸体掩埋在蔬菜大棚里。3名犯罪嫌疑人心理素质极强，直到调出监控视频，其中的主犯才被指认。找到尸体后发现，受害者已经面目全非。 案件发生后，肥乡区公安机关立即开展侦破工作。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。2024年3月15日，邯郸市3名涉嫌杀害同学的初中生被刑拘。 看了这个新闻，你有什么感受？ 愤怒 情景感悟 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品味情感的韵味 教学目标： 1.认识自己体验过的各种各样的情感； 2.了解情感与情绪的区别和联系； 3.知道情感是复杂的； 4.理解情感的作用，学会通过情感来体验生命、 体验生活，能够进行自我评价，让自己的情感更 加丰富、深刻。 01 丰富的情感 探究活动 丰富的情感 自信感 存在感 自责感 自卑感 自豪感 荣誉感 恐惧感 神圣感 不安感 友善感 思念感 孤独感 受骗感 受辱感 羞耻感 使命感 成就感 焦虑感 失落感 挫败感 生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩、复杂多样的。 丰富的情感 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 我们通过情感来体验生命、体验生活； 情感让我们的内心世界更加丰富。 我的讲述 情感的丰富性 讨论：下列情境中的心理感受，哪些是情绪，哪些是情感？ 情境一：晚上一个人在马路上，感到很害怕。 情境二：当我们细数国家历届奥运会奖牌榜时，会感到自豪。 情绪：惧 情感：自豪感 特点： 短暂、不稳定 特点： 不断强化、积累，相对稳定 情绪与情感有区别。 7 流浪地球片段：辨一辨以下哪些是情绪，哪些是情感？ 刘培强获得了进入地下城的机会，他感到很开心，而后得知妻子并没有获得这次机会，他很难过，虽然他知晓妻子身体状态不理想，但他希望自己深爱的妻子能够活得更久一些，他最后选择面试领航员，从而争取这次机会。 情绪 情绪 情感 8 情绪 非正义的行为--- 愤怒的情绪 自觉主动完成任务- 喜悦的情绪 帮父母做力所能及之事 ----坦然的情绪 情感与情绪紧密相关。伴随着情绪反应逐渐积累和发展， 我们就可能产生某种情感。 情感 正义感 (情感) 胜任感 (情感) 责任感 (情感) 积累和发展 积累和发展 积累和发展 课堂笔记 ①联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 ②区别:情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。 2.情感和情绪的关系？P43 丰富的情感 说说在以下这些情景中，你会有怎样的情感？ 1.听到中方发言人的话，你会为我们国家现在的发展和实力感到 2.1901年清朝政府懦弱无能签订《辛丑条约》割地赔款，丧权辱国，看到这段历史你会感到 自豪感、骄傲感 羞耻感 我的体验 丰富的情感 说说你体验到情感 3.看到美国对中国内外政策无礼攻击指责，挑起事端，你会感到 4.海内外侨胞纷纷留言，感到到：祖国永远是我们坚强的后盾，让我们能安心依靠。对此，你会感到 正义感、爱国情感 安全感、归属感 情感是复杂的 我的体验 丰富的情感 三、 情感的分类? P44 情感是复杂多样的。 感 大 酸 安全感 恐惧感 道德感 爱的情感 两方面混 杂的体验 正面的 体验 负面的 体验 敬畏感 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀，责任感。 屈原 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感，先苍生而后己的博大情怀和爱国之情。 范仲淹 小练习：诗歌中的情感。 二、情感的作用 心酸、难过…… 为什么留守儿童都渴望能和爸爸妈妈在一起？ 妈妈，你别走！ 我们的情感世界——留守儿童 渴望得到 爱与关怀。 ①情感是人最基本的精神需求。P44 我们需要安全感、信任感；渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感等。 探究与分享 P44 教数学的张老师很严肃， 一开始我和一些同学都怕她， 可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在 家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤 。虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很 开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学后 一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 > “我”对张老师的情感有哪些变化?这些变化对“我”学数 学有什么