8.1 憧憬美好集体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

8.1憧憬美好集体 第八课 美好集体有我在 1 1 PART ONE 共同的愿景 阅读课本P72—73，并思考下列问题，在课本做好标记 1.集体愿景的含义 2.集体愿景有什么作用 3.美好集体对个人有什么意义 2 B A 美好集体应该是发展个性、相处融洽、共担责任的集体…… 美好集体应该是向上、包容、公平、合作的集体…… 我认为优秀的班集体应该...... 这些都是大家憧憬的美好集体 对集体的愿景 共同的愿景 3 团结协作、理解包容、共同努力、积极向上、友善合作、自由呼吸、愉快交往、个性成长、公平竞争、充满活力、共同责任、融洽相处等待。 同学乙憧憬的美好的集体是：向上、活力、包容、公平、合作…… 同学甲憧憬的美好的集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任…… 思考：你憧憬的美好集体有哪些特征? 合作探究 笔记：集体的愿景是什么？（含义、作用）P72 ①含义：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 ②作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。 5 中国的愿景：实现中华民族伟大复兴（中国梦） “中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。 “升国旗，奏国歌”的愿景将女排姑娘们团结了起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发集体成员的积极性。 女排团队的愿景：每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌 丁： 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 甲： 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情， 课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 感受集体的关爱和吸引，拥有充实的精神生活 丰富的精神养料 共同学习的精神家园，引领我们成长 凝聚拼搏向上的力量 乙： 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高 邀游在知识的海洋里，其乐无穷。 丙： 我特别喜欢德育校本课， 每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 这样的集体生活分别有什么作用？ 美好集体的作用 ①引领我们成长； ②让人获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活； ③让人感受集体的关爱和吸引； ④凝聚拼搏向上的力量，坚定生活信念。 良好的氛围 PART ONE 9 “感觉良好”乘组的由来： 我已出舱，感觉良好。我一会出舱，感觉良好。我下次出舱，感觉良好。 顺利返航的背后： 北京明白…… 曙光明白…… 雄鹰明白…… 在天地各系统的合作努力下，神舟十三号飞船8个小时就顺利返回地球，地面飞行控制系统、航天员支持系统为航天员在轨的每分每秒保驾护航、测控系统紧紧追随飞船的轨迹，地面搜救分队时刻待命迎接航天员的返回，在6个月的驻留期间，地面支持人员一周7天，每天24小时在线，关注航天员们的一举一动，从生活到工作，随时提供相应的支持和保障。 探究分享 神十三的感觉良好乘组，北京90后护航团队，和工程总线各系统，让你感受到了神十三团队是一个怎样的团队？它有哪些特征？ 充满活力 关怀有爱 善于合作 充满活力 （1）美好集体是民主的、公正的 美好集体有什么特征？ 在集体中如何做到民主与公正： ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外； ③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 魔鬼训练法、二十二条军规 女排管理模式对比-美好集体是充满关怀与友爱的 尊重信任、理解、包容队员，关心队员日常生活，允许化妆、逛街、购物 人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助； 不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法； 不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖 怎样正确认识并处理好竞争与合作的关系？ （1）关系：竞争与合作是相互依存、相互促进的。 （2）正确处理：我们既要敢于竞争，又要善于合作，在竞争中合作，在合作中竞争，实现双赢。 误区警示 ✘ 竞争与合作是水火不容的。 答：这个观点是错误的。 ①竞争并不意味“你死我活”，竞争是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。（没有认识到竞争与合作是相互依存。相互促进的关系） ②学会在竞争中合作,在合作中竞争,共同提高，实现双赢。我们要处理好竞