15 白鹅（课件）2023-2024学年统编版语文四年级下册

白鹅 部编版小学语文四年级下册第四单元 教学目标 1.抓住重点词句，了解白鹅的特点，体会作者用对比，拟人等方式表达对白鹅的喜爱之情。 2.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 教学重难点 1.教学重点:引导学生了解课文是怎样写出白鹅口号的特点的。 2.教学难点:能从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。 作者用哪一句话来告诉我们这是一个怎样的动物？ 在作者的初步印象中，白鹅的高傲表现在哪些方面？ 在作者的初步印象中，白鹅的高傲表现在哪些方面？ （整体感知课文是从鹅的叫声、步态、吃相三个方面来写白鹅高傲的特点） “好一个高傲的动物”中的“高傲”包括哪些丰富的内涵？ 思考：第2自然段在文中的作用是什么？ 白鹅就这样一丝不苟地按“饭——水——泥——草”“饭——水——泥——草”吃饭，从不更改，好笑吧？ 结合课文内容理解鹅吃饭的步骤。 以老爷的身份想象鹅看到饭被偷吃，甚至吃光，会“厉声叫骂”“昂首大叫”些什么？(练习对话)　 默读第5自然段，边读边想，勾画出描写鹅吃饭的词语，体会白鹅吃相的特点。 自由读第6自然段，边读边想象，勾画出自己认为最能体现鹅“高傲”的语句。 请试着转述最后两个自然段的内容。 （把鹅吃饭时得有人侍候的趣事讲给同学听） 课后作业 1．说说自己喜欢的小动物。 2．引导学生进行课外观察，试用“观察——发现”的写法，把自己喜欢的小动物的特点写出来，把自己对它的喜爱之情表达出来。 3．继续搜集并阅读相关资料，丰富自己的语言积累。 谢谢观看 $$