中华传统体育——武术（作业设计方案）-2023-2024学年人教版（2012）美术三年级下册

单位（含市县名）： 年级（上、下册）三 下 项目名称：武术基本功——正踢腿 课时：1 课时 使用时段 作业类型 作业内容 设计意图 完成形式 （独立、同学或者家人等共同完成） 运动负荷 （次数、组数或时间、负重‘间歇时 间等） 安全等注意事项 完成情况反馈 作业反思 课前 基础性作业 根据教师自制视 频，学生用毛绒玩具或者假想敌进 行腿法进攻练习， 拍照完成 引导学生主 动完成任务， 让学生了解 基本动作 独立完成 5 分钟 注意用眼， 避免视力 疲劳 全员完成 提前熟悉动作，对课中学习事半功倍 发展性作业 观看正踢腿视频， 归纳、总结动作要领 培养学生独立能力 独立完成 5 分钟 无 85%能独立完成 独立完成动作要 领总结，印象更深刻 查阅学习传统武 术文化知识 拓展学生知 识面 独立完成 10 分钟 无 80%能顺 利完成 培养文化自信 课中 基础性 基本知识与技能： 完整正踢腿动作 技术 教师教，学生学 师生共同完成 10 分钟 充分热身， 避免拉伤 全员完成 教学时要讲解示范相结合 作业 动作技术运用：分 小组大 PK 培养竞赛意 识 共同完成 15 分钟 保持安全 距离 全员完 成 竞赛中巩固动作 技术 体能游戏：“螃蟹”仰卧支撑 在玩中学，提高兴趣 同学共同完成 10 分钟 遵守游戏规则 全员完成 玩中练，提高身体素质 发展性作业 将正踢腿技术运 用到实战中 学以致用 同学共同完成 10 分钟 注意安全 85%能完 成 学以致用 锻炼学生顽强拼 搏的精神 培养终身体 育意识 同学共同完成 全过程 无 全员完 成 体育精神伴终身 课后 基础性作业 身体素质练习：高 抬腿、开合跳、俯卧撑 家校联合，亲子活动 家长共同完成 20 个/组。每个动作三组 运动前简 单拉伸热身 全员完成 身体素质是技术动作的根本 书写武术基本功和基本动作名称 加深动作记忆 独立完成 五分钟 无 全员完成 进一步巩固动作 发展性作业 自编动作名称儿 歌或者顺口溜 深入思考 独立完成 根据自己时间安 排 无 80%的同 学完成 培养创新意识 体育鉴赏：通过查 阅资料，了解传统武术的文化史 拓展知识面 家长共同完成 20 分钟 合理用眼 全员完成 增加传统文化知 识，增加对武术的兴趣 项目名称：武术基本功——侧踢腿 课时：2 课时 使用时段 作业类型 作业内容 设计意图 完成形式 （独立、同学或者家人等共同完成） 运动负荷 （次数、组数或时间、负重‘间歇时 间等） 安全等注意事项 完成情况反馈 作业反思 课前 基础性 作业 观看功夫熊猫动 画片或武术题材影片 提高学生兴 趣，锻炼自主性 独立完成 20 分钟 合理用眼 100%完 成 通过影片增加学 生竞赛意识和爱国情怀 发展性作业 学生对镜子练习拳、掌、钩等手型动作，自创手型游戏 利用学生自主创编，充分发挥学生的创新和思考 能力 独立完成 1 分钟/组（3 组） 不携带尖锐物品 90%完成 培养创新能力 课中 基础性作业 基本知识与技能： 侧踢腿 侧踢腿教学 师生共同完成 10 分钟 选择光滑平坦的地面 100%完 成 基本动作教学， 所有同学都必须 掌握 动作技术运用：掌握侧踢腿的重点 进一步巩固教学内容 共同完成 10 分钟 充分热身 95%的同学能完 成 重点是课中必须掌握的 游戏：“我喊你做”与同学共同练习 侧踢腿 将动作合作游戏化，让学生感知乐趣的同时，提高 合作意识 同学共同完成 10 分析 保持间距 100%完 成 互相配合，完成动作巩固 身体素质：学生下 肢力量 提高身体素 质 独立完成 5 分钟 注意间隔距 离 100%完 成 提高身体素质 发展性作业 “课堂擂台”决出武艺最强者 设置擂台，提高竞赛意识 同学共同完成 10 分钟 不带尖锐物品 85%的学生参与 竞赛中再一次巩固动作 锻炼学生团队合 作意识和竞争意识 培养合作意识 同学共同完成 学习的全过程 无 全部学 生需要培养 让学生学会如何处理人际