6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

一支竹篙耶 难渡汪洋海 众人划桨哟 开动大帆船 一棵小树耶 弱不禁风雨 百里森林哟 并肩耐岁寒 耐岁寒 一加十 十加百 百加千千万 你加我 我加你 大家心相连 同舟嘛共济 海让路 号子嘛一喊 浪靠边 百舸嘛争流 千帆竞 波涛在后 岸在前 一根筷子 轻轻被折断 十双筷子 牢牢抱成团 一个巴掌 拍也拍不响 万人鼓掌 声呀声震天 一加十 十加百 百加千千万 你加我 我加你 大家心相连 同舟嘛共济 海让路 号子嘛一喊 浪靠边 百舸嘛争流 千帆竞 波涛在后 岸在前 《众人划桨开大船》 这首歌曲告诉我们什么道理？ 1.政治认同：感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体带给自己的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。 2.道德修养：学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。 3.责任意识：了解集体、集体的联结度的内涵；知道个人与集体的关系。 核心素养目标： 教学重点：感受集体的温暖，知道个人的成长离不开集体。 教学难点：感受集体的强大力量，努力让集体更加强大。 自主学习 认真阅读课本P52-57页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） 1、什么是集体？ 2、集体温暖体现在哪些方面？ 3、什么是集体荣誉感？及其重要性？ 4、集体力量与个人力量的关系? 5、集体力量的作用是什么? 01 集体的温暖 5 抗疫情时期医院 路上的行人 接孩子放学的家长 中国 家庭 班集体 超市消费者 阿里巴巴 请你判断下面哪些哪些属于集体？哪些不属于集体？说明理由。 √ × √ √ √ × × × 活动一：②请你判断：这是集体吗？ 一些简单聚合在一起的群体，不是集体。 请你判断，这是集体吗？ 地铁上的乘客 路上的行人 犯罪团伙 超市购物的人群 黑社会性质组织 传销组织 一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 7 笔记1.集体的含义和特点是什么？P53 含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。P53 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体P55 特点 组织性 稳定性 纪律性 合法性 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线：不违法（正义性）遵守社会规则 在上面两个集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些？为什么 一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 ①成员间的相互关联的程度 ②集体对成员的重要性 ③成员之间相互交流的频率 ④成员对共同目标的共识程度 ⑤成员间的默契程序 ⑥集体存在的时间 集体的联结度 集体对成员的重要性 成员间相互关联的程度 间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 01 02 05 04 成员间的默契程度 集体存在的时间长短 03 06 2.与集体的联结度有关的因素： 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 第一目 集体的温暖 (1)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 2、怎样感受集体的温暖？（个人体验）/ 在集体生活中我们能获得哪些温暖？P54(1)(2)(3) 情境一 距离开学还有两周，小芳已经“归心似箭”了：太想念同学们了，想跟大家一起在学校里学习、玩耍。 11 想一想：我们为什么要过集体生活？ ◆发现值日生忘记擦黑板时，你会____________________ ◆同桌学习成绩不如你时，你会______________________ ◆同学脚扭伤，上下楼不方便，你会__________________ ◆运动会上，同学跑完1500米，你会____________________ ◆当发现班级地上有垃圾时，你会_______________________ 帮助值日生擦黑板 鼓励，帮助他解决难题 主动搀扶他上下楼 递上水，并表示祝贺 主动捡起，并扔入垃圾箱 ②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 我生病了，同学们打来问候的电话 没考好不开心的时候，有好便宜的陪伴 暑假和好朋友一起去旅游 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 他们是在维护班集体荣誉吗？ 情景一：小亮早上上学忘记穿校服，学校值同学看见后要进行扣分，小亮为了不给班里“丢脸”，谎报了班级。 情景二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣分，没有把小组检查的真实情况反映给老师，怕影响自