2024中考九年级化学上册知识点

初三化学上册知识点 第一单元走进化学世界 课题1物质的变化和性质 物理变化 化学变化（又名化学反应） 定义 没有生成其他物质的变化 生成其他物质的变化 本质区别 有没有新物质生成 常见现象 物质状态改变 颜色改变、放出气体、生成沉淀， 同时伴有能量变化：发光、吸热、放热等 举例 三态变化、灯泡发光、酒精挥发 食物腐烂、金属生锈、燃烧等 等 联系 化学变化中往往伴随物理变化 物理性质 化学性质 定义 不需要发生化学变化就表现出来的性 物质在化学变化中表现出来的性质 质 例子 如：颜色、状态、气味、密度、硬度、 如：可燃性、腐蚀性、氧化性、 熔点、沸点、导电性、导热性、延展性 稳定性、还原性、毒性、金属活动性 挥发性、溶解性、吸附性等 酸碱性、受热易分解等 【区分“性质”与“变化”】 “性质”语句中含有关键字。如：是、能（够）、可（以）、（不）会、（不）易、难等 例：性质如：“汽油可燃烧”、“汽油易挥发” 变化如：“汽油燃烧”、“汽油挥发”全部资料电子版在公众号：逆袭墙 课题2化学是一门以实验为基础的科学 【对蜡烛及其燃烧的探究】 操作 现象 结论 燃着时 1.用一个干而冷的烧杯罩在火焰上 烧杯内壁出现水雾 蜡烛燃烧有水生成 观察烧杯内壁 2.将烧杯倒置滴入少量澄清石灰水， 澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧有二氧化碳生成 振荡 熄灭后 1.吹灭蜡烛 产生一缕白烟 石蜡蒸气 2.用燃着的木条点燃白烟 将蜡烛重新点燃 白烟具有可燃性 课题3走进化学实验室 【化学药品的取用】“三不”：不触、不闻、不尝 节约原则：如果没有说明用量，取用液体(1~2mL):固体只需盖满试管底部即可。 用剩的药品处理：不能放回原瓶：不要随意丢弃：要放入指定的容器内。 【常见仪器】 可直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙等 反应容器 可间接加热的（垫石棉网）：烧杯、烧瓶、锥形瓶 等 集气瓶（装气体，也可做反应容器，但不能加热） 【固体药品的取用】粉末状用药匙或纸槽、块状用镊子 【倾倒液体】瓶塞要倒放，标签要向手心，瓶口要紧挨 【量取一定量的液体】用量筒和胶头滴管 量筒读数：视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 仰视会使读数偏小（实测数偏大）：俯视会使读数偏大（实测数偏小）。 注意：一般量简精确到0.1mL,但100mL量筒精确到1mL 胶头滴管操作：垂直悬空在容器口的正上方滴加 【托盘天平称量】左物右码，精确到0.1g。干燥的固体药品放在纸上称量：易潮解，有腐 蚀性的药品应放在玻璃器皿中称量 外焰 【酒精灯】酒精灯的火焰分外焰、内焰和焰心。 内痛 将火柴梗平放入火焰中约1秒，与外焰接触的部位先变黑，说明外焰温度最高。 焰心 【酒精灯的使用注意】 ①禁止向燃着的酒精灯内添加酒精： ②禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用火柴点燃： ③用完酒精灯后必须用灯冒盖灭，不能用嘴去吹： ④用酒精灯加热时应该用外焰加热： ⑤酒精的体积不能超过酒精灯容积的2/3： ⑥万一碰倒酒精灯洒出酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。 【给试管中的液体加热】全部资料电子版在公众号：逆袭墙 试管外壁应保持干燥，试管里的液体不能超过试管容积的1/3：加热时， 应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰加热：试管口不要对着自 己或他人：加热后的试管，不能立即用水冲洗。 【给试管中的固体加热】 试管要保持干燥，试管口要略向下倾斜。 【连接仪器装置】方法：先用水润湿，后（小口进大口）旋转缓慢插入。 【洗涤仪器】干净标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 第二单元我们周围的空气 课题1空气 空气的成分 空气成分 N 02 体积分数 78% 21% 一、测定空气中氧气的含量实验 【实验原理】4P450,延2P,0, 【实验装置】如图，集气瓶内成少量水的作用：加快集气瓶冷却；吸收生成的五氧化二磷。 并分5等份。 弹簧类 【实验步骤】 ①检查装置的气密性。 ②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞。 ③待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。 【实验现象】：①产生大量白烟，放出热量： ②冷却后打开弹簧夹，可观察到：烧杯中的水倒流到集气瓶内，约占瓶体积的1/5。 【实验结论】：氧气约占空气体积的1/5 【注意事项】 1,红磷必须过量的原因：把瓶内的氧气完全消耗。 2.要先夹住橡胶管，然后再点红磷。 【思考】 不能用碳、硫代替红磷。原因：因为碳和硫燃烧后产物是气体，瓶内压强没有明显变化。 不能用铁代替红磷。原因：铁不能在空气中燃烧。 【测量结果偏小的原因】①装置漏气：②红磷用量不足：③未冷却就打开弹簧夹。 【测量结果偏大的原因】①弹簧夹没有夹紧：②燃烧匙伸入太慢。 【推测】：①氮难溶于水：②氮不能燃烧也不支持燃烧 空气是一种宝贵的资源 氧气0， 氮气N, 稀有气体 主要性质 1.能供给呼吸2.支持