圆柱与圆锥(单元测试)-2023-2024学年六年级下册数学人教版

2024-04-14
| 13页
| 76人阅读
| 0人下载

内容正文:

圆柱与圆锥 单元练习卷 人教版数学 六年级下册 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、填空题 1.沿长方形ABCD的一条边旋转一周,形成下面的两个圆柱。 (1)圆柱①是以( )边所在的直线为轴旋转而成的,高是( )cm,底面半径是( )cm。 (2)圆柱②是以( )边所在的直线为轴旋转而成的,高是( )cm,底面半径是( )cm。 2.做一节底面半径为10cm,长1m的通风管,至少需要铁皮( )dm2。 3.把一个底面周长是12.56cm的圆柱侧面沿高展开,得到一个正方形,这个圆柱的高是( )cm,底面积是( )cm2,体积是( )cm3。 4.把一个直径为6厘米的圆柱体,挖去一个最大的圆锥体后,剩下75.36立方厘米,这个圆柱体的高是( )。 5.把底面直径3厘米,高6厘米的圆柱,沿底面直径切制成两个半圆柱后,表面积共增加了( )平方厘米。 二、判断题 6.当圆锥的底面直径和高都是5dm时,圆锥的侧面展开图是一个正方形。( ) 7.用直角三角形绕一条直角边旋转一周得到的图形是圆柱。( ) 8.侧面积相等的两个圆柱,它们的底面周长和高一定相等。( ) 9.圆锥底面直径扩大到原来的3倍,高缩小到原来的,体积不变。( ) 10.一个直角三角形的两条直角边的长分别为3cm,4cm,分别以两条直角边为轴将这个三角形旋转一周,得到的两个圆锥的体积相等。( ) 三、选择题 11.一个圆柱的侧面展开图一定不是(    )。 A.长方形 B.平行四边形 C.三角形 12.一个高2分米的圆柱形木桩,沿直径切开,截面是一个正方形,这个圆柱形木桩的体积是(    )。 A.6.28立方分米 B.25.12立方分米 C.4立方分米 13.一个圆柱,如果把它的高截短5cm,表面积就减少125.6cm2,体积减少了(    )cm3。 A.25.12 B.62.8 C.251.2 14.一个圆锥和一个圆柱的体积比是4∶5,底面积比是2∶3,如果圆锥的高是18厘米,那么圆柱的高是(  )厘米。 A.5 B.15 C.10 15.一个圆锥形沙堆,测得底面周长是12.56米,高1.5米。这个沙堆的体积是(    )。 A.12.56立方米 B.18.84立方米 C.6.28立方米 四、计算题 16.计算如图圆柱的表面积和圆锥的体积。 五、解答题 17.一个圆柱的体积是80立方厘米,底面积是16平方厘米,它的高是多少厘米? 18.一个圆锥型沙堆,底面积是28.26平方米,高是3米。用这堆沙子铺在长20米,宽8米的公路上,能铺多厚? 19.一家粮店修建了一个圆柱形粮仓,从里面量得底面直径是10米,高是4.5米。 (1)将粮仓的底面和内壁抹上水泥,抹水泥部分的面积是多少平方米? (2)这个粮仓最多装粮食多少立方米? 20.把一个圆锥沿着高切开,得到两个如图所示的物体,表面积比原来增加了24平方厘米。圆锥的高是6厘米,那么圆锥的体积是多少立方厘米? 21.一个内直径是6厘米的瓶子里装有水,把瓶盖拧紧倒置放平后,无水部分是圆柱形(如图所示)。这个瓶子的容积是多少毫升? 参考答案: 1.(1) AB/CD 1.5 3 (2) AD/BC 3 1.5 【分析】圆柱是由以矩形的一条边所在直线为旋转轴,其余三边绕该旋转轴旋转一周而形成的几何体。圆柱的特征 (1)圆柱上下两个底面是相等的两个圆; (2)圆柱的侧面展开图,是个长方形(也可能是正方形),这个长方形的长是圆柱的底面周长,宽是这个圆柱的高; (3)同一个圆柱两底面间的距离处处相等; (4)圆柱有无数条高。 【详解】(1)圆柱①是以AB(CD)边所在的直线为轴旋转而成的,高是1.5cm cm,底面半径是3 cm。 (2)圆柱②是以AD(BC)边所在的直线为轴旋转而成的,高是3cm,底面半径是1.5cm。 2.62.8 【分析】通风管没有底面,只有侧面,通风管的长相当于圆柱的高,根据圆柱侧面积=底面周长×高,列式计算即可,注意统一单位。 【详解】10cm=1dm,1m=10dm 2×3.14×1×10=62.8(dm2) 至少需要铁皮62.8dm2。 3. 12.56 12.56 157.7536 【分析】圆柱侧面沿高展开,得到一个正方形,说明这个圆柱的底面周长=高,底面半径=底面周长÷圆周率÷2,底面积=圆周率×底面半径的平方,圆柱体积=底

资源预览图

圆柱与圆锥(单元测试)-2023-2024学年六年级下册数学人教版
1
圆柱与圆锥(单元测试)-2023-2024学年六年级下册数学人教版
2
圆柱与圆锥(单元测试)-2023-2024学年六年级下册数学人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。