2024中考语文复习专题：对联

2024中考语文复习专题：对联 考点透视 对联，又称楹联、对子、联语、对句、联对等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。 对联须对仗工整、平仄协调，它是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝，是传统文化之一。对联一般由上联、下联和横批构成。在考试中，很少接触或用到横批。 中考对联题常见题型： 1.对对联：直接给出上联或下联，让考生填写缺少的下联或上联。 2.情境对联：一般给出一段情节，上联已经给出，让考生根据情节中的提示写出下联。 3.赏析对联：此类题目让考生任选一个角度（修辞、词性、炼字等）赏析对联。 在做对联题前，应先给对联断句，再根据所断的字确定词性。在对出的下联中不能有与上联重复的字，还要注意上下联字数一致。做到： 1.字数相等。上下联的字数必须相等。 2.词性相对。上下两联相应位置上的字，词性要一致，如名词对名词、动词对动词、形容词对形容词、虚词对虚词等。 3.结构相应。上下两联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等。 4.节奏吻合。上下两联在哪里停顿，有基础停顿应当吻合。 5.意义相关。上下两联在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。 6.平仄相协。上联末字必仄，下联末字必平。 区分对联上下联的方法： 1.平仄方法区分：上联最后一个字是仄声，下联最后一个字是平声； 2.张贴方法区分：上联在右侧，下联在左侧； 3.含义方法区分：引导作用为上联，含义深刻为下联； 4.时间关系区分：旧时是上联，新时是下联； 5.范围大小区分：一般情况下，范围小者是上联，范围大者是下联。 对联的贴法： 1.看位置。当你面向门站立时，上联要贴在右手边（即门的左边），下联要贴在左手边（即门的右边），上下联不可贴反。 2.看横批。按照古人写字的习惯（由右至左），以背对门的方向为准：上联在横批左下方（即右侧），下联则在横批右下方（即左侧）。按照现在人写字习惯（由左至右），则以面对大门的方向为准：对联也是上联在左，下联在右。 对联撰写方法： 1.比喻法：比喻就是“打比方”，即根据两类不同事物的相似点，用一个事物来比喻另一个事物。比喻有明喻、暗喻、借喻、博喻、反喻、互喻等。例如：勤是摇钱树，俭为聚宝盆。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 2.比拟法：比拟就是运用联想把甲事物当作乙事物来描写，即故意把物当成人，或把人当作物，或把甲物当成乙物。例如：稻草捆秧父抱子，竹篮装笋母怀儿。 3.夸张法：通过对事物进行扩大或缩小形象的描述，借以突出描写对象的主要方面和本质特点。例如：一粒米中藏世界，半边锅里煮乾坤。 4.衬托法：为了使某事物的特色突出，用另一些事物放在一起来陪衬或对照。例如：四面荷花三面柳，一城春色半城湖。（济南大明湖联）今尚祀虞，东汉已无高后庙；斯真霸越，西施羞上范家船。（浙江绍兴上虞虞姬庙联） 5.对比法：上下联的内容互相对比（类似句内自对）。例如：心清水浊，山矮人高。 6.反对法：就是上下两联，一正一反，意思互相映衬。例如：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。（岳飞墓前联） 7.双关法：利用同音字，使语带双关。例如：因荷而得藕，有杏不须梅。（因“何”而得“偶”，有“幸”不须“媒”） 8.用数法：在对联中巧妙地运用数字，以增强对联的表现力，显得生动活泼。例如：万树梅花一潭水，四时烟雨半山云。 9.用典法：借历史典故或有出处的词语来说明事物。 例如：观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇重开，老柏千年抬望眼；收拾山河酬壮志，看此日神州奋起，新程万里驾长车。这是赵朴初先生为岳飞庙题的对联，用了五典。“老柏”指岳飞墓前精忠柏，传为岳飞忠魂所化。“抬望眼”“收拾山河”“壮志”“驾长车”都出自岳飞的《满江红》。 《文心雕龙·丽辞》说“言对为易，事对为难”，就是指用典。用典之所以难，是因为文、意两方面都不易配合妥当。赵先生的这副对联用典自然而贴切，即使读者没有读过《满江红》，也照样可以理解。 当然，用典冷僻、晦涩难懂，是不宜提倡的。 真题解析 一、补写对联 例1.（2023年广东省）请将杜甫《望岳》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 上联：四顾八荒茫，天何其高也。 下联：      ，人奚足算哉。 【解析】本题是结合诗句考查考生补写对联的能力。做好本题首先要了解对联的相关知识；其次，题干要求用《望岳》中的句子补写；考生结合上联“四顾八荒茫”的句子，联想到《望岳》中的“一览众山小”，与之相对应；最后不要写错字，“众”不要写成“重”。 【参考答案】一览众山小 【解题秘诀】 第一步，审清题干，明确答题方向。 第二步，分析例句的句式特点、内在的逻辑关系、句子的结构特点、运用的修辞手法等。 第三步，组句。①定：确定补写的对象及框架。②补：遣词造句。③连：连贯语句。 第四步，验证。 二、拟写对联 例2. （