必修第二册 章节作业设计 -2023-2024学年高一下学期物理教科版（2019）必修第二册

教科版物理必修二 章节作业设计 作业涉及教科书版本： 教育科学出版社 年级及册次：高一必修第二册 作业涉及单元、章节（或主题、任务）：1.3 探究平抛运动的特点 作业设计团队教师姓名（不超过 5 个） 单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明 参考内容：本节课是在学习了《运动的合成与分解》后而设置的，是学生第一次用运动的合成与分解来研究曲线运动，为今后学习平抛斜抛及带电粒子在电场中的运动等知识打下基础，具有承上启下的作用。对于平抛运动规律的探究，不仅仅是运用已有的知识解决新的问题，使知识深化和拓展，更重要的是对学生能力的培养和提高。同时平抛运动经常出现在生产和生活中，学习它在以后的生活中会有广泛的现实意义。本次作业设计注重了学生的实验设计，体现学生为主体，通过学生自己动手设计实验并且得出规律，加深对平抛运动规律的理解和运用。 第 1 课时 使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估 难度系数 作业一 结合生活 1.手拿着一个物体步行前进，在行走中放 实际，用 前进过程 课前 基础性作业 手，看看物体落在何处？ 思考：为什么会造成这样的结果？ 2.运动的合成与分解具有什么性质，遵循什么法则？物体做曲线运动的条件是什么？ 中释放物 体的发散思考，分析受力情形，并且回顾曲线运动的条件 全体学生 5 分钟 0.9 发展性作业 作业一 1.当飞机在敌船正上方投弹时不能击中敌船？若炮弹重力远大于空气阻力，对于运 引导学生思考，对平抛运动竖直方向进行初步 全体学生 5 分钟 0.8 动轨迹有怎么样的影响？竖直方向是什么 物理思维 学科网（北京）股份有限公司 样的运动？ 的渗透 物理应该 遵循简洁 美，竖直 作业一 方向若只 基础性作业 1.学生已经了解了平抛运动是一种普遍而重要的运动，结合课前复习了的运动的合成与分解，平抛运动应该如何研究呢？分 受重力， 是 什 运动？水平方向的初速度会变 全体学生 5 分钟 0.9 组交流回答 化吗？引 导学生利 用运动的 分解与合 成来分析 作业一 1.利用书上提供的平抛运动实验装置，如 何设计与进行实验？ 课中 2. 观察装置的构造，思考以下问题 分组讨论 发展性作业 怎么确保小球做的的初速度水平？ 小球抛出点位置在哪里？ 如何记录？ 并且进行 实验，分组回答， 每个学生尽量都动 全体学生 13 分钟 0.5 （3） 落地点位置如何记录？ 手参与 （4） 小球每次的初速度如何控制相同， 和小球质量有关吗？ （5） 同一高度释放，轨道粗糙会影响到 实验的进行吗？ （6） 小球能不能和面板之间有摩擦？面 板应如何放置？ 作业一 1.在“探究平抛运动的特点”的实验中， 可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简 要步骤如下： A．让小球多次从 静止滚下，记 下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置． B． 按图安装好器材， 安装斜槽应注意 重点实验 ，记下平抛初位置 O 点和过 O 点的 ． 反 复 练 习，加深学生对知 C．取下白纸，以 O 为原点，以竖直线为 y 轴建立坐标系，用 画平抛运动物 识的印象 与理解， 在培养学 体的轨迹． 生实验探 究知识的 能力和兴 课后 基础 性作业 趣之后， 解题能力也 很 关 全体学生 12 分钟 0.7 (1)完成上述步骤，将正确的答案填在横线 键。发展 空间的布 上． (2) 上 述 实 验 步 骤 的 合 理 顺 序 是 置是为了 提高实验题的阅读 ． 2.