5.1我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

5.1 我们的 情感 世界 1 1.理解情绪和情感的区别和联系。 2.知道情感有哪些表现。 3.明确情感的作用。 学习目标 【教学重点】 情感的作用。 【教学难点】 情绪和情感的区别和联系。 01 丰富的情感 探究一：我们为什么需要情感 对祖国 分享你的情感 对亲人 对… 对自然 对老师 对动物 自豪、热爱、 责任感、使命感 感恩、依恋、思念、安全感 热爱、尊重、敬畏 敬爱、感恩、崇拜 关爱、爱护 请认真观看视频，仔细体会自己产生了哪些情感体验。 荣誉感 神圣感 成就感 自信感 自责感 恐惧感 羞耻感 挫败感 焦虑感 失落感 思念感 …… 生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩的。 你在生活中还有过哪些情感体验？ 一、丰富的情感 6 1、我们为什么需要情感？P43 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活； ③同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 课堂笔记 判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？ 情境一：明天要出去旅 游了，激动得睡不着。 情境二：爸爸妈妈外 出赚钱去了，我非常 想念爸爸妈妈。 情绪 情感 8 当你受到家人的误解时，你的情绪是如何的？你会生多久的气？ 难过、悲伤、愤怒、苦闷…… 说明什么？ 说明情绪是不稳定的、短暂的。 当你受到家人的误解时，你对他们还有爱吗？ 不生气时有爱，生气时爱不变 说明什么？ 情感是逐渐积累的，相对稳定。 VS 看材料·判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？ 9 情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。 情境二：自从小时候被狗咬过后，看到狗就恐惧。 情境三： 当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，人们纷纷仗义执言，我们可以体验到正义感。 看材料·判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？ 情绪：惧 情感：恐惧感 情绪：怒 情感：正义感 对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪 正义感（情感） 积累和发展 特点：短暂、变化、不稳定 特点：强化、积累、相对稳定 2.情感与情绪的关系(联系和区别) 情绪 情感 区 别 联系 短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 丰富的情感 说说在以下这些情景中，你会有怎样的情感？ 神州十一号航天员 神舟十一号与天宫二号对接 自豪感 对家乡、亲人的情感 2016年10月 第三个掌握载人航天技术的国家 安全感 满足感 当火灾发生时，别人都在紧急撤离，消防队员逆火而行，这是一种…… 责任感 丰富的情感 当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到… 胜任感、成就感 结合前面对情感的体验，你认为情感可怎样分类？ 3、情感的类别有哪些？ （1）按层级划分： ①基础性情感，如安全感；——归属感、信任感 ②高级情感，如道德感；——审美感、理智感 （2）按体验划分： ③正面的体验，如爱的情感；——成就感、自豪感 ④负面的体验，如恐惧感；——羞耻感、挫败感 ⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。P44 二、情感的作用 我们要有丰富的情感。 安全感 信任感 爱与关怀 责任感、胜任感 ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 4.情感的作用？ 我们需要最基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。 “我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？ 害怕 老师关怀 对教师亲近、喜欢 影响选择 喜欢数学 我讨厌你，就不听你的！ 张老师真好，我喜欢上数学课！ ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺地呐喊，深深刺痛了她的父亲。这位父亲为防止他的宝贝女儿再次出现这种意外，带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。全球首款降温杯一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。 这份源于对女儿的爱，让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖。 阅读感悟： ③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 为什么这份源于对女儿的爱，能让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖？ 探究与分享 1.在不同时期，我”对妈妈的情感发生了怎样的变化? 小时候 青春期 成年后 2.为什么会发生这些变化？ 依赖父母 渴望独立，烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈 体会到父母的艰辛，思念、理解、